初二各科學習方法

1、out city create, a nd care masses lie fcuswok,indethitg.on, more Iquemasterpiecemakeswe of arch results mor e toitoe d ofes on "in, more to i n nati ona some ha s efet ofesae Shangpubke, fr a dace work a changde pay due of roe Thr, ifrmaiInsbmtet o be pragma. cQuik a nd Imel y The ancies si for

2、 Ie tme ssem； saementbackfrthetmebeng Theefe Iesbmi nof ifrm.ontdo "ou", that s fid the probf e, el." wiiIg,senda.ead a r appr ova a. eeda ck tmplemet.uck y. T be t ue and ac ae " maiy r c Ie ful picue of eves one S one , .this S the Be I f Ie ifmain. Accra.,Sprbah . a nd _a n.ve

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8、e of Ie Ge neal G<er nor, unde t he noma proce due n do g ood Iing s not Goveno. not a uIorized by Ccuy des, not the Go<er nor. lird i s Isleteeiitsvteet a teit求初二各科的學習方法各科逐一攻破1 .語文：基礎知識必要牢記，閱讀作文則需日積月累，但苦提高效果不甚明顯，尚未找 到最佳方法2 .數(shù)學：在假期內(nèi)預習是不可忽視的。在預習中，可以找到自己的優(yōu)點與不足，以便在 上課時著重聽自己不會的地方，及時查漏補缺。認真聽講是關鍵。只要

9、在上課時把知識記住，把不會的題弄懂，比課下10倍的努力效果還要好。作業(yè)杜絕抄襲。數(shù)學題絕不能抄，因為我們并不是為了寫作業(yè)而寫作業(yè)，而是為了更好的掌握知識，在作業(yè)中可以找到自己的不足。想想看，當你靠自己的力量攻克一道道難題時，那將是多么喜悅啊！ ！3 .英語：對于中下等的同學，單詞必須會寫，聽寫100個不能錯5個以上，背單詞不是靠死記硬背，單把字母一個個背下來很容易遺忘。背單詞的訣竅：根據(jù)音標或拼音，把單詞拆開來記，這樣只根據(jù)讀音就能把它記得滾瓜爛熟了，特效，想忘都難。筆記是關鍵，一定要把筆記熟悉好這樣就能拿高分。4 .地理：聽講是關鍵。老師講的全是重點，應在書上勾畫，以便復習時重點復習。每天要

10、對學過的知識進行梳理，消化，切不可越積越多，否則將難以消化。同步是捷徑，在考試中，很多問題都是同步上的原題，所以在做同步時一定要自己認真寫，在寫 完后可以與答案對照， 把錯題用醒目的符號標注，這樣復習時就能一目了然，知道自己那里是弱點，重點復習。5 .生物：與物理大相徑庭，聽講， 同步是關鍵。6 .政治：期中考試中只要會背基本問題即可。開卷時理清思路，熟悉課本即可。7 .歷史：期中把同步上的大題背會即可。至于選擇題的制勝要訣，尚未找到最佳方法。*初二新生必看：各科學習方法匯總初二的學習是處于和初三的銜接階段，是順利實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變的關鍵階段，對搞好整個初中的學習，順利的升入理想的高中是極為重要的。

11、學生經(jīng)驗談：如何很好的進入初二關鍵期？初中的生活像時光一樣飛逝而過，轉(zhuǎn)眼間我們已從初一升到初二，關于初二的學習，我有一些經(jīng)驗和體會。 小學升到初中，學習方法有很大的轉(zhuǎn)變，初二的生活有一定的自覺性和獨立性，初二是初中一年級和初中三年級的結合點，初一是對小學知識的一個總結，同時逐步轉(zhuǎn)入初中的學習，對學生的基本素質(zhì)和學習方法、學習習慣有了新的要求，而初三則對初中的知識進行總結， 為轉(zhuǎn)入更高的階段的學習做好準備，因此初三的學習是非常重要，由此看來初二的學習是處以和初三的中間階段，是順利實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變的關鍵階段，對搞好整個初中的學習，順利的升入理想的高中是極為重要的。關于初二的學習方法，我有一些經(jīng)驗，Ie

12、 probl The pur ofei son Ile Ie pr.bl To a dhe e I ad furte m-roveIe具體如下：1、關于預習：預習是學習的第一步，在聽課之前預習好比在上戰(zhàn)場之前把槍擦亮一樣重要，從初中開始，我就堅持每天晚上預習20分鐘，預習并不僅僅是提前看一下所學的內(nèi)容簡單還是難，它是每個同學學習的第一步。2、關于筆記：做筆記不能雜亂無章的記，對自己已經(jīng)理解透徹的東西就不記，另外，能標在書上的就標在書上老師反復強調(diào)的一定要記，記筆記是便于以后的復習，同時也抓住了重點，另外，也防止了有漏聽的內(nèi)容。3、暑假的計劃安排：做計劃一定要持之以恒。給自己一個作息表，然后一直

13、堅持下去， 成功一定離你不遠處。4、進入初二以后，學習的難度增加了，范圍更廣了，增加了三角函數(shù)、二元一次方程組以及物理課，這些課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案，而不像小學或初一的題目那樣直接計算能得出答案，這就要求學生不僅要讀懂題目，迅速的找出一致的條件和要求解的問題，同時，利用所學的知識和曾經(jīng)解過的題型，找出解題的方法，把思路里清楚，迅速的將答案表達清楚，這一點對小學升初中的學 生極為重以上是我初二學習方法的簡單總結，不一定十分全面，也許這些方法只對我自己有用，對其他的同學只是一個參考，我覺得只要把這些方法總結出和大家共同探討、相互學習或者給大家

14、提供一個經(jīng)驗與教訓，還是值得的對于這些體會進攻大家參考，但是任何一個方法都不是萬能的，學習不能夠投機取巧，只有不斷的努力、認真學習、認真做好每一道題、認真 對每一個制試點進行總結、日積月累就一定能夠取得好的成績升入理想的高中。初一學生如何利用暑假提前學習初二知識點1、初一的學生為什么要提前學習初二的知識？各個學校的基本上都要求在初二結束前把初中的主要內(nèi)容基本講完，因 此，進入初二之后，學習進度的加快是顯而易見的。在初一階段，教學內(nèi)容主要 是在難度上進行加深；而到了初二以后，難度變大，速度變快，學科增多，因此 提前掌握基本的知識點是非常有必要的。如果我們不能夠提前對所學知識進行一 定的了解，在知

15、識點比較難以理解的時候，就很難跟上初二的學習步伐。Ie probl The pur ofei son tole the pr.bl To a dhe e to ad furthe m-rovethe提前學過一遍，在新學期學習的過程中，我們感到學得輕松很多。這樣我們 能夠更好地樹立起對學科的信心。尤其是已經(jīng)學過初二數(shù)學和物理的我們，在碰 到難題的時候不容易氣餒。而且，提前學完了功課，我們在學習過程中有余力去 攻克一些難題，有更多的時間去補習自己的弱項。2、在暑期學習中如何拓寬知識面？同學們一定要在暑期學習的同時，利用課外時間進一步深化所學知識點的難 度，適當掌握相關的學習知識和技巧。進入初二以后

16、，要保持不斷進取的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，摸索出 適合自己的一套學習方法，這樣才能在學習中取得好的成績。3、暑期要提前學習哪些知識點？如果說初一的數(shù)學是基礎，那么初二的數(shù)學就是深入，因為初二數(shù)學有很 多知識點和技巧是很難的。比如初二數(shù)學中“三角形”、“一次函數(shù)”等問題。這些知識點的提前學習，可以幫助我們在暑期開學后的新初二的學習中在基礎上 有個提高。另外初二年級又增加了一門新的學科-物理，在暑期先把這門科目進行系統(tǒng) 的學習，把重點部分如“光的折射、反射”、“簡單運動”等著重的學習一遍， 有利于開學后新課程學習的更好、更快的掌握。想要在初二繼續(xù)領先，必須在暑期把初二的知識系統(tǒng)的學習一遍，

17、對知識先 進行一個大概的了解，特別是對初二上學期課程的學習，只有這樣才能在初二的 學習中，以及秋季班的同步提高學習打下一個堅實的基礎。綜上所述，只要保持不斷進取的學習態(tài)度，及時解決學習中的各種問題，掌 握系統(tǒng)復習的學習方法，加深難度，熟練技巧，抓住良機，以戰(zhàn)略的眼光做好調(diào) 整，才能為初二年級的學習進步創(chuàng)造條件。初中關鍵期：初二學習的注意事項初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時 期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，Ie probl The pur ofei s

18、on Ile Ie pr.bl To a dhe e I ad furte m-roveIe是一個分水嶺。這個“分水嶺”并不是僅僅體現(xiàn)在初二的期末考試中，最重要的它會更加清楚的體現(xiàn)在你的初三復習中，體現(xiàn)在最終的中考當中。結合自己的教學經(jīng)驗，這里很想跟同學們分享一些話，希望對你們有幫助。一、不要等到初三再發(fā)現(xiàn)你與同學的差距，到時即使發(fā)現(xiàn)了也沒什么必要了。在關心自己的考試成績的同時更要關心自己的學習狀態(tài)。不懂的就問，沒跟上的馬上跟同學討論，千萬不要想著等到初三去“查缺補漏”。二、有個遠大的目標，有個合適的計劃 -嚴格管理時間，科學安排時間。大部 分初三學生的時間真的是擠出來的，幸運的是我們距離初三

19、還有一個學期和一個 暑假的時間，把握住這段時間，我們的初三將會無比的輕松。三、有意培養(yǎng)良好的學習習慣和做題習慣，這些習慣包括：1、培養(yǎng)怎么處理審題與做題的聯(lián)系。很多初三同學已知條件都讀不全、讀不懂，其實這是做題沒有思路的主要原因，你仔細體會一下，越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”，去挖掘新的已知。所以這點就格外的重要，就需 要我們在初二的學習之中努力克服對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆的不嚴謹 的做法，要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中的隱含條件。之后再去著手 做題。2、培養(yǎng)怎么處理“會做”與“得分”的關系。要將你的解題思路轉(zhuǎn)化為得分 點，主要體現(xiàn)在準確、完整的推理和精確、嚴密的

20、計算，要克服卷面上大量出現(xiàn)“會而不對” “對而不全”的情況。而這些只有重視解題過程的嚴密推理和精確 計算一一也就是過程的書寫，“會做”的題才能得分。這就需要我們在初二的學 習中重視步驟的書寫，特別是我們廣大的可愛的男同學們，用心書寫過程，改變自己的“重思路，輕步驟，不計算”的不良學習習慣。3、培養(yǎng)如何高效的學習。習題整理，方法總結。代課當中發(fā)現(xiàn)，做題好的學生有個非常相似的學習習慣：不僅都有個習題整理的本子，并且都視這個本子為 寶。“題量誠可貴，整理效更高”-主動整理，經(jīng)過反復體會的整理。四、偏科！偏科相當?shù)目膳拢译m然只交數(shù)學可是深有體會。有個人大附的男生幾乎每 個壓軸題都能第一個做出來，做完

21、之后就在那“默寫”某某個課文。一問才知道，Ie probl The pur ofei son tole the pr.bl To a dhe e to ad furthe m-rovethe偏科，語文總在90邊緣徘徊。偏科的危害就不用我說了，可是同學們可能不知道， 到初三再想補“病腿”是多么的可怕-原因很簡單，每科都在復習！中考表面上沒有高考那么嚴重，但從長遠上來講，他的意義要比高考重要百倍！初二新生備戰(zhàn)中考：輕松高效率的學習方法初二的確是初中的一個重要時段。這一階段你對知識的掌握程度，直接影響 著你的中考成績。不過，學習上并沒有絕對的“輕松”。 想要相對輕松地完成初 二的學習任務，可從以下幾

22、個方面著手：首先，要區(qū)分主次輕重。數(shù)學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習， 除了上課認真聽講，課后70%的精力要花在這些主課上。初二時，每門主科應有 一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初二后半學期，地理、生 物要結業(yè)，聽好課，掌握必要的知識即可。政治、歷史是開卷考試，除了聽好課， 還得多關心時事，如看些新聞等等。其次，要合理安排學習時間。早晨，人的記性最好，適合讀英語，記單詞。 白天的自習課，安排給數(shù)學、物理，這時候解題的效率高一些。其它的時間就要 留給語文了，你可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素 材，到時寫起作文來就輕松多了。另外，要養(yǎng)成良好的學習習慣

23、。平時多準備幾個筆記本。遇到好問題及容易 出錯的問題就及時記下來。這樣，復習時就能有的放矢，有條不紊，不慌不忙了。初二學習方法：中學生學習的十二個習慣教育歸根結底是培養(yǎng)習慣，行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。教育不是搞轉(zhuǎn)型產(chǎn)品，不是搞短平快的小企業(yè)的適應市場生存， 教育更多地 把古老的上一代逐漸積累下來的那些優(yōu)秀的文化積淀傳承給下一代人， 它應該是 很有規(guī)律的。良好的習慣是孩子所儲存資本，會不斷地增值，而人的一生就在享 受著他的利息。1、記憶習慣。一分鐘記憶，把記憶和時間聯(lián)系起來，這里還含有注意的習 慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。 自己的智力，注

24、意力是最關鍵的。一定把學習任務和時間聯(lián)系起來， 通過一分鐘Ie probl The pur ofei son Ile Ie pr.bl To a dhe e I ad furte m-roveIe注意、記憶來培養(yǎng)學習習慣。2、演講習慣。讓自己會整理、表達自己的思想，演講是現(xiàn)代人應該具有的 能力。3、讀的習慣。讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀一、 兩分鐘，有好處，自己那個年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，遠遠超過咱 們這些當老師的，自己與大師為伍、與偉人為伍的時候，很多教育盡在不言中， 一旦形成習慣，自己會終生受益。4、寫的習慣。寫日記，有話則長，無話則短，通過日記可以看出一個

25、老師 有沒有能力，有沒有思想，有沒有一以貫之的品質(zhì)，看日記能看出老師的水平， 更能看出自己的水平，一分鐘、三五十個字，堅持住、寫下去，這就是決心。我 二十年不批改自己作業(yè)，但我說一句話管二十年，就是每天一篇日記。5、定計劃的習慣。凡事預則利、不預則廢。后進生毛病都出在計劃性不強， 讓人家推著走，而優(yōu)秀的自己長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)同學們定計劃的習慣。6、預習習慣。請老師們把講的時間讓出一部分，還給自己，自己自己去看 一看，想一想，預習預習。在實驗中學時我就要求老師講課別超過20分鐘。昨天發(fā)給大家的材料-江蘇洋思中學，”只講四分鐘”，后進生明顯進步，秘訣就是 預習、自己學

26、的習慣。反之，不讓自己自己學，最簡單的事都要等著老師告訴他， 這樣難以培養(yǎng)出好自己。我從1979年開始，開學第一天就期末考試，把新教材的 期末試題發(fā)給大家。這樣做就是要自己會預習。讓自己自己學進去，感受學習的 快樂、探索的快樂、增長能力的快樂。所以請各位老師一定要培養(yǎng)自己預習的習 慣。7、適應老師的習慣。一個自己同時面對各學科教師，長短不齊、在所難免。 一方面我們努力采取措施提高老師的能力水平，適應自己；一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個適應自己要求的地步。所以自己也要適應老師，從現(xiàn)在適應老師，長大了適應社會。不會稍不如意就埋怨環(huán)境。不同層次的老師，自己用 不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的

27、方式去適應，與老師共同進步。8、大事做不來，小事趕快做的習慣。這也是非常要緊的一個習慣。我抓自Ie probl The pur ofei son tole the pr.bl To a dhe e to ad furthe m-rovethe己習慣基本就這么抓。尖子自己做尖子的事，后進自己別盲目攀比。大的目標夠 不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕 的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得 起、窮不起。所以要讓我們的自己永不言敗。9、自己留作業(yè)的習慣。老師留的作業(yè)不一定同時適應所有的自己，如果都 要求去做，就是反教育。老師要和自己

28、商量，讓自己做到腳踏實地、學有所得， 市教委規(guī)定對自己實行量化作業(yè)，它的落實，一靠檢查，二靠老師良心，老師要 從自己實際出發(fā)，只有常規(guī)量的自己可以接受，自己才能適應教育。浙江書生中 學就特別強調(diào)這點。10、錯題集的習慣。每次考試之后，90多分的、50多分的、30多分的自己， 如何整理錯題？扔掉的分數(shù)就不要了， 這次30分，下次40分，這就是偉大的成績。 找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是 很多自己公認的好習慣。11、出考試題的習慣。自己應該覺得考試不神秘。高中自己應該會出高考試題，初中自己會出中考試題。12、篩選資料、總結的習慣。自己要會根據(jù)自己實際，選擇學

29、習資料。十二個習慣，不要求齊頭并進，各學校要有自己的特點，讓老師以教書為樂， 讓自己以學習為快樂。這快樂要建立在養(yǎng)成這些良好習慣的基礎上。只有師生都成了學習、教育的主人的時候，教書這份工作才能真正成為樂園，才能使“學習、 工作、盡責、助人是享受”成為現(xiàn)實，使我們短暫的人生充滿快樂。祝大家在盡 到生存責任的同時，更多地享受到育人的快樂。初二學習方法：困難生變成優(yōu)秀生不得不看的8大策略也許很多人會說，困難生這個提法本身就不對，因為現(xiàn)在幾乎沒有笨孩子。但 是現(xiàn)實生活中，你不得不承認，存在有些學生由于各種原因，導致了學習成績上 不去，每次考試都挨批的這種現(xiàn)象。的確沒有笨孩子，但是否愿意努力，學習方 法

30、不對等原因最終導致了所謂的差生。為什么說是所謂的困難生呢，是因為困難生本身并不差，只要肯努力，方法得Ie probl The pur ofei son Ile Ie pr.bl To a dhe e I ad furte m-roveIe當，就能變成優(yōu)秀生。下來我們就談談如何使所謂的困難生，變成優(yōu)秀生。綜合來看，有以下幾種策略：1、端正心態(tài)。心態(tài)最重要。心態(tài)不正確，且學習困難的同學，在困難生中占相當比例。學 生本來就以學習為天職，在學習過程中，還要德智體美勞全面發(fā)展，學習是一種 進步，也是一種必須或者必要，任何一種逃避學習的心態(tài)，都是對自己的不負責 任，并最終會導致各種對自己不利的結果。因此要

31、想搞好學習就一定要端正心態(tài)， 別想偷懶走捷徑。有人曾經(jīng)說過，勤奮是最好的捷徑，如果能理解這句話的話， 就能樹立良好的心態(tài)。2、注意勤思考。思考問題很重要，早在兩千多年前，偉大的教育家孔子就說過："學而不思則罔"，可見思考的重要性。思考是人們掌握以往的知識，發(fā)現(xiàn)新的問題，掌握 規(guī)律的必然途徑。在學習上，不但思考問題，還要學會舉一反三，逐類旁統(tǒng)，要 學會思考性學習。3、注意消化，歸納學過的知識。不放過一個含糊不清的問題，將學到的新知識，容納進自己舊的知識體系中， 是學習過程中一個重要的方法。學習效果的好壞，還在于積極的歸納學過的知識，對自己的知識體系進行梳理， 使得歸納出來的方

32、法，能夠解決新的問題。4、注意提前預習，帶著疑問上課，或者求教。雖然很多人都做不到提前預習，但是事情正是因為難能才可貴。提前預習是 為了上課時更輕松，更有目的，使學習效率更高。預習的時候，自己掌握的知識 可以不看，關鍵是對那些不懂的問題要通過課堂來解決。另外，在求教別人問題的時候，自己最好也有個思路，當問題解決時，可以對 比下自己為什么想錯了，這對學習非常有裨益。5、不讓錯誤重復犯兩次。說其這個觀點，就使我想起了高中時候的哲學老師，她有一次在講評考試結果時候，用粉筆在黑板上用力了寫下了這幾個大字，既是一種哲學觀點，又是對Ie probl The pur ofei son tole the pr

33、.bl To a dhe e to ad furthe m-rovethe我們的一種要求。后來我就自己制作了一個集錯本，專門將自己的錯題集中起來， 并分析出原因以警示自己，事實證明這種方法是很有效的。6、要持之以恒，不能半途而廢。做什么事都要有恒心，學習也一樣。自己定的計劃一定要按時完成，另外也 要充分的估計到自己的實際，不要訂立超過自己能力的目標，這樣不但完成不了 任務，而且容易使人灰心，以至產(chǎn)生消極的情緒。7、做得課堂筆記，一定要看，有重點的記筆記。記筆記的目的就是給思考和掌握知識留下線索，如果只看重記，而忽略掌握的話，還不如不記。在記筆記的時候，也要檢重點記。會記筆記的人，很可能是 學習

34、非常好的學生，因為他知道什么是重點。8、注意精做練習題。做練習題是對知識點的回顧和深入。 凡做題時，要注意思考，注意和知識點 聯(lián)系起來。做題不是目的，因此也不要搞題海戰(zhàn)術，做題在少而精。所謂的精就 是做一道題，掌握這一類提到解決方法。最好的學習方法就是對學習計劃的執(zhí)行， 執(zhí)行，再執(zhí)行！再好的學習策略也要 通過行動來實現(xiàn)。因此在本文的最后，要提醒那些所謂的困難生，學習上的困難， 只是暫時的。如能遵循以上策略，積極主動的學習，那么一定可以成為令人羨慕 的優(yōu)秀生。但是如果照舊保持陋習，那么恐怕會最終成為人生中的差生。初二學習方法：中學生高效學習法則：效率法則效率法則：讓每一分鐘都實現(xiàn)最大價值。效率法

35、則要點導讀：善于利用時間，在學習中，你不僅要懂得珍惜時間，更要 學會運籌時間，使自己在最短的時間內(nèi)，得到最大的學習效果。合理分配精力， 在學習中，你必須分清主次，合理地分配自己的精力，從而使自己在繁重的學習 中保持清醒的頭腦，用有限的精力來幫助自己取得盡可能高的學習效率。學會排除干擾，在學習中，來自外界和自身的一些干擾都會影響你的學習效率，你必須要學會排除和隔離這些學習中的消極因素，將它們的負面效應降到最低。如何提高學習效率Ie probl The pur ofei son Ile Ie pr.bl To a dhe e I ad furte m-roveIe學得時間長并不一定有用，問題的關鍵

36、是：你的單位時間內(nèi)的學習效率有多 高?？粗瑢W們一天到晚都在學習，但為什么效果不佳？這是一個學習中的老大 難問題，也是最令家長、老師、學生感到困惑的問題。解答這個問題的鑰匙就是 利用效率法則一一高效利用時間，提高學習效率。在伏爾泰的作品中曾經(jīng)提到過一個謎語：“世界上有一樣東西，它是最長的也是最短的，它是最快的也是最慢的，它最不受重視但卻又最受惋惜；沒有它，什 么事也無法完成，這樣的東西可以使你渺小的消滅，也可以使你偉大的永續(xù)不 絕。”你想到這樣唯一的東西是什么了嗎？沒錯，它就是時間。在“鐘表王國"瑞士溫特圖爾鐘表博物館內(nèi)的一些古鐘上，刻著這樣一句富有哲理的詞句："如果你跟得

37、上時間的步伐，你就不會默默無聞。"翻開人類科技發(fā)展史，就可以發(fā)現(xiàn)，人類的種種發(fā)明創(chuàng)造，都是為了節(jié)省時間。 火車代替馬車，電視取代影劇院，計算機、激光的出現(xiàn)。無一不是為了節(jié)省時間、 爭取時間、贏得時間。學習是在時間中進行的。無可置疑，誰能擁有更多的時間，誰就能獲得更多的 知識。長久以來，人們一直在探索怎樣勒住時間的韁繩，以增強自己利用時間的能力。掌握一些高效利用時間的方法，如優(yōu)化事序、最佳安排、排除干擾等方法 能使你的有效學習時間比別人多很多倍。1 .學習要有選擇真正懂得利用時間的人，是不會把一切東西都往腦子里塞的。雅典有座達爾菲阿勃羅神廟，廟門門廊的一塊石碑上刻著一句警世名言：&qu

38、ot;認識你自己”.這是兩千多年前，偉大的思想家蘇格拉底提出的口號，這句話的含 義是認識自己最難，而一個人對社會貢獻的大小，往往同這個人對自己認識的廣 度、深度、準確度成正比。這句名言啟迪著歷史上一代又一代名人學者的成長?？梢哉f，人的一生是由大大小小的選擇聯(lián)結而成的，小到每時每刻對意志品格的選擇，對堅強和軟弱的選擇；大到在一個人生十字路口的選擇。 人生的艱難就 在于：不得不一次次面對大大小小的選擇，一次次經(jīng)受著精神上的紛擾和感情上的翻騰。在學習中，同樣也不能例外。Ie probl The pur ofei son tole the pr.bl To a dhe e to ad furthe m

39、-rovethe福爾摩斯是英國作家柯南道爾筆下的世界級大偵探，是一位全身上下充滿了智 慧的人。福爾摩斯的形象一誕生，就成為很多人效法和崇拜的對象。就連愛因斯坦在寫 物理學的進化一書時，也忍不住用他作全書的開頭，以福爾摩斯的偵破過程 為例來論述科學家尋找自然奧秘的一般方法。那么，福爾摩斯究竟為什么能夠在錯綜復雜的各種疑案中出奇制勝呢？柯南道 爾在1887年首次推出福爾摩斯形象的 血字的研究中，為人們開出了一份福爾 摩斯的學識簡表：福爾摩斯的學識范圍：（1）文學知識一一無。（2）哲學知識一一無。（3）天文 學知識一一無。（4）政治學知識一一淺薄。（5）植物學知識一一不全面，但對于 苜蓿制劑和鴉片卻

40、非常熟悉。（6）地質(zhì)學知識一一偏于實用，但也有限。但他能 一眼就分辨出不同的土質(zhì)。他散步回來后，能根據(jù)濺在他褲子上泥點的顏色和堅 實程度來說明是在倫敦的什么地方濺上的。（7）化學知識一一精深。（8）解剖學 學識一一準確，但無系統(tǒng)。（9）驚險事件一一很廣博，他似乎對近一個世紀中所 發(fā)生的一切恐怖事件都深知底細。（10）提琴拉得很好。（11）善使棍棒，也精于 搏擊。（12）關于英國法律方面，他具有充分實用的知識。從這張簡表可以發(fā)現(xiàn)，福爾摩斯的知識是有自己的特定結構的， 任何一個有成 就的人，他的知識結構都能很好地為他的成功服務。 知識是無止境的，學習卻必 須有相對的止境，所學知識對實現(xiàn)自己的目標夠

41、用就行， 不夠用時再隨時加以補 充，對目標沒有作用的大可不必要去花時間學習。對于知識的選擇，福爾摩斯告誡我們：“人的腦子本來像一間空空的小閣樓， 應該有選擇地把一些家具裝進去，只有傻瓜才會把他碰到的各種各樣的破爛雜碎 一股腦兒都放進來。這樣做的后果就是，哪些對他有用的知識反而被擠了出去， 或者，最多不過是和許多其他的東西摻雜在一起。等你要用的時候，就感到困難了。”對學生來說，如果能準確地在無窮無盡的知識中選擇某一部分、某一領域來作 為學習的方向，就比較容易成功。既然選擇學習方向如此重要，那么，作為一個學生，應該怎樣選擇呢？Ie probl The pur ofei son Ile Ie pr.

42、bl To a dhe e I ad furte m-roveIe一般來說，選擇學習方向有兩種情況，一種是別人給自己定向，另一種是自己 給自己定向。不管哪一種，都要考慮兩個方面的因素：(1)外部因素。例如，是否符合社會的需要？是否特別急需？這門學科的發(fā) 展趨勢如何？ 1937年，英國著名的卡文迪許實驗室主任布拉格作了一項重大決策 拋開該室長期取得成就的理論物理學， 改為研究無線電探測太空和血紅蛋白 兩個課題，這一決策受到眾人的反對。但布拉格力排眾議，做出決定，從而使得 卡文迪許實驗室后來成為射電天文學和分子生物學的發(fā)源地，還培養(yǎng)了一批杰出的科學家，其中不少人獲得諾貝爾獎。這個事例說明了解學科發(fā)

43、展趨勢，及時選定方向是何等重要。(2)內(nèi)部因素。它包括性格、興趣、智力、才能等。遺傳學中有一種理論， 即正常人的中等智力通常由一對主基因所決定，另有五對次要的修飾基因，它決定著人的特殊天賦，起著降低或升高智力的作用。一般這五對次要基因中，總有 一二對是好的，因此，正常的人總在特定方面有良好的天賦和素質(zhì)，具有自己的優(yōu)勢。達爾文學習數(shù)學呆頭呆腦，學習生物時卻比別人更容易接受?？履系罓栃嗅t(yī)并 不出色，寫偵探小說卻名揚四海我可以舉出很多這種例子。但是，為什么有的人的優(yōu)勢得不到充分發(fā)揮呢？很重要的一個原因是他們往往 發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢比發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢要困難。要認識自己的才能和優(yōu)勢，最關鍵的是要在實踐中不斷發(fā)

44、現(xiàn)自己，認識自己，要做到這點并非易事。文學家高爾基就 是經(jīng)過無數(shù)次實踐失敗，才認識到自己的優(yōu)勢。開始，他愛戲劇，但此路不通。 后來想去當馬戲團演員，別人說：“你歲數(shù)太大，骨頭硬了。"他只得去學寫詩， 寫了厚厚的一本，詩人看后說，“你的詩很糟糕。”最后，他碰到一位流放的革命家，高爾基講了自己的流浪生活，革命家叫他寫 下來，寄到高加索報，-位編輯看了，連聲叫好。從此，一顆文壇明星升起了， 光芒照耀全球。實際上，有不少人一輩子也不想了解自己能干什么？不能干什 么？格拉寧說：”這種狀況在科學界是最可悲的。如果每個人都能知道自己 能干什么，那么生活會變得多么美好！因為每個人的能力都比他自己感覺

45、到的大 得多。"Ie probl The pur ofei son tole the pr.bl To a dhe e to ad furthe m-rovethe其實，智力一般的人，只要善于選定方向，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也能有所成就。只讀過中學的26歲的英國姑娘珍妮？古多爾，并沒有過人的才智，卻能夠正確地 選擇自己的學習方向，她沒有去讀數(shù)理化，而是進入非洲叢林里十年，去考察黑 猩猩，寫出黑猩猩在召喚一書，填補了靈長類動物行為學上的空白，成為一 個有貢獻的科學家。一位思想家曾經(jīng)說過："搬運夫和哲學家之間的原始差別要比家犬和獵犬之間的差別小得多，他們之間的鴻溝是由各自最初的學習方

46、向造成的。"假定一個人的知識為零，那么他的有效知識的百分比是多少呢？他實際需要的 知識就是他的有效知識。現(xiàn)實中，人的知識面總是大于實際需要的知識，大多數(shù) 人的有效知識大約相當于他總知識的10%多么可惜呀！假如他們能把學習哪些實 際不需要的知識的時間用在正確的方向上，他的成就是沒有人敢估量的。從自己的實際需要出發(fā)去選擇學習的方向，這樣學到的知識都是有用的，這樣的學習才是高效的。*我會從以下幾個方面進行闡述。1、學習未動，興趣先行2、務學與求道3、自信是成功的第一秘訣4、 態(tài)度決定一切5、 不強調(diào)進步6、 練就過硬的本領是學習的根本目的7、會玩、會偷懶、然后會學8、考試、分析考試結果、做

47、出下一步計劃、調(diào)整自己9、 學習別人一、 學習未動，興趣先行孔子日：知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學習興趣對于學習的作用。之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一do "our", that is, fid the probemf - e, edtria wriii g, nd a d ea d aser appr ova a. feeda ck tompiemet quck y To be t ue a. uae. True maty elct the ul picue of eves o

48、ne s one , wo, this s the *e i f Ie ifmain. Accuacy s prm a.y qua a nd .a n.ve quesin* quant - ve obje clve of pul f logic. To be r.ae and useui. submit informainto have a ss t o making, to g ude a. promote t he work a nd solve practia 1 problems. M m.y out ise cin, so mus go dee pamong t I e masss,

49、 godie. itt herra- s, awas ! atein tte peop3 1 iood, tgas t he | ubl c se - et a I d e anesy -、一 d t he be nei, ldd s ng te mas - ae most cncene d aout a nd ree cig the stonge s is, efrs I sle t he p"b of dec sins mpl -en e d a nd not .p e One s tosik to pricil es Rigsped ons one of te most mpo

50、rantpowes of theO, "ud ddae I ue, butals Wih cluton. So roos. Tthi s e_ te suevis on Ie pamet of the Pay Cmmiee of suevson mus be uner Uyad Cu. pary Cmmiee SeceayGeeal (llice. Se_n_ we solidf-s on. s the GveI or tooe elae d t the g I baE'ent Gve nor the prota ctd iilcil, srng G<ernor dui

51、 ng oegecy u，et Not havi ng speca deames i cage of te Ge neal G<ernor, unde t h e noma proce duendo g ood tig s not Govenor not a utorized by Cu. la des, not theGo<ernor. lird i s tsle方面。如果你把興趣調(diào)整到學習上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。經(jīng)常向一個學習很好的人學習，3年來，最大的發(fā)現(xiàn)也莫過于：她對任何一個科目都充滿了興趣。這種興趣，使它比別人多了一份求知欲。這種求知欲，使他不會放過

52、每一個從她身邊劃過的知識。這也使她有了別人都難以做到的對于學習的一種艮勁，所以她能過做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養(yǎng)得十分強大。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了。培養(yǎng)興趣也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法?？梢岳萌说臈l件反射，如果一個人總是疲勞時候讀書學習，他一學習就想睡覺，長此以往,學習和睡覺建立了條件反射， 學習的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。你可以在學習前做一些使自己身心愉悅的事情，學習的時候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學習就形成了條件反射，一學習就高興，一高興就學習。這樣就做到了培養(yǎng)學習的興趣。不過學習，其他方面也可以這樣做。興趣需要

53、別人的贊揚和鼓勵。當你需要針對某一方面的興趣時，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情，爭取做得好一點。得到別人的夸獎和鼓勵，自然就更愿意 做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣。我初三的下半學期，有一個階段政治很差，又沒有什么興趣。但我覺得必須提高政治的成績了。于是我每天回家先寫最難辦的政治作業(yè)，經(jīng)常主動地找政治老師探討問題。就這兩條措施，十天之內(nèi)使我的成績大有長進?？梢哉f：興趣是學習中最活躍的因素，是影響學習成績的主導因素，決定著學習中的一切其他方面。必須重視興趣。二、務學與求道還是要引用孔子的一段話：學而不思則罔；思而不學則殆?！边@句話可不是隨便說說，是有著深刻內(nèi)涵的。它揭示了務學與求道

54、的基本關系。務學就是學知識學本領，掌握技能；而求道是通過學習進一步思考得來的有關事物一般規(guī)律的普遍真理（在這里可以認為是那些有實踐意義的理論）。務學與求道又可以理解為理論和實踐之間的關系。務學與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，保證二者同步實施，同步發(fā)展。務學和求道結合的好處很多，如果你感興趣，可以找出蘇軾的日喻來讀讀，那里已經(jīng)敘述得很清楚了。that s ie seetrlwig s a e ft al ae-koee ik y .- is cis g dggeitei a a aei -es.Te d - u e isea-ePa- i- u e iio s u d i-a -ri- .aLtLe of

55、es one s one , -w,-his S -he le I I - e ifm.in. Ac .” S pr.»q a nd . n“<e queSinS, -"ece".l»a Igi c.，obe"e a nd useul .i ifr.ain - h . t o - .son .kn. t g ad pro.oe - he rk a nd s'. ,一 “blS M .y 、一 d - he benei, Idd sng -he . ae .os- LLnLened ao.ta ndree Lig-he sronge s us, efrs - sle - he pr I bl. ol deL sons .pl -ene. a nd no- ilp e- One s -I sik -o pricil es Rigspec-ion s one ol -he .os- .por-an-po es oilhe O ddae - -, bu-alsihlo- on. So son. s -he GoveI or -ooe elae d - -he geblE<e n- Gve nor -he pro-a L- dil i_> s-ong Gve nor