關(guān)于描寫廢物利用的作文500字精選小學(xué)作文6篇優(yōu)秀范文

1、關(guān)于描寫廢物利用的作文500 字精選小學(xué)作文6 篇優(yōu)秀范文同學(xué)們， 世界上還有很多的東西可以二次再用，你們可不要向小明那樣把他們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶呀。下面就是小編給大家整理的關(guān)于描寫廢物利用的作文500 字精選小學(xué)作文6 篇優(yōu)秀范文，希望大家喜歡!關(guān)于描寫廢物利用的作文1生活中會產(chǎn)生許多廢棄物和垃圾，那這些廢棄物和垃圾能不能再利用呢?回答是肯定的，那么我們身邊的廢物和垃圾該如何利用呢?生活用水可以多次使用。如用過的洗臉洗手水、洗菜水、淘米水、洗衣水、甚至空調(diào)水都是可以利用的，可以把它們收集起來澆花、刷鞋、拖地，沖廁，盡可能做到一水多用。我家的水就做到了一水兩用、三用、甚至四用。比如洗過衣服后的水用來刷

2、鞋，刷過鞋后再拖地，最后沖廁所。為了節(jié)約用水，首先我家不用全自自動洗衣機(jī)，而使用雙桶洗衣機(jī)，洗衣水可以留著備用。第二，少用洗衣機(jī)，盡可能用手洗衣服，這樣可以減少用水。第三，用臉盆洗臉，這樣洗完后的水可以再利用，甚至洗手時(shí)，水池里也不忘放上盆用來接水。第四，夏天使用空調(diào)時(shí)，排出的廢水，也用桶收集起來。所以我家的馬桶沖水閥門壞了也沒再修過，都是用廢水來沖廁。我們還可以重復(fù)利用廢舊物品。穿小的衣服可給有需要的人穿，我穿的不少衣物是從個(gè)子比我高的同學(xué)那里接力來的，我穿小后，媽媽經(jīng)過挑選又再送給他人?？催^的書刊雜志也可二次利用，每學(xué)期結(jié)束后，經(jīng)過整理，把可以再利用的書和雜志捐給貧困地區(qū)的孩子。穿破的衣物

3、可用來當(dāng)抹布、拖把、可改成坐墊、地墊等。一些廢棄的小物品，還可手工制成工藝品呢。分類回收垃圾也非常重要。我們通過對廢紙、廢塑料等生活垃圾的分類處理回收，完全可以讓它們變廢為寶。紙張是由木材做成的，回收利用1000 千克廢紙可再造出800 千克紙， 可以拯救17 棵大樹， 并減少了造紙的污染; 廢塑料是產(chǎn)生白色污染主要原因，把廢塑料煉成輕燃油，變成能源，既變廢為寶，還減少了白色污染; 廚房里的生活垃圾可以變成綠色肥料，地溝油也可提煉成運(yùn)輸燃料。我家生活垃圾和廢紙上是分開放的，當(dāng)廢紙儲存到一定量時(shí)，賣給收破爛的，廢紙經(jīng)過加工后可以變成再生紙。媽媽買菜時(shí)經(jīng)常自帶一個(gè)大袋子，目的是少用 塑料袋，減少垃

4、圾，減少污染。但愿人人都像我家一樣“摳門”，讓環(huán)境變得更加美好。關(guān)于描寫廢物利用的作文2驅(qū)車來到古運(yùn)河畔常州工業(yè)發(fā)展博物館，滿目蒼涼，往日熟悉高大的煙囪，廢棄的廠房，斑駁的鍋爐，置身于繁華的新興城區(qū)，已是那樣的格格不入。但令人駐足的是在空曠的院子里，陳列著一組樂隊(duì)，隊(duì)員們是名副其實(shí)的 “鐵哥們”。他們的眼睛有的是汽車的大燈，有的是一個(gè)銹跡斑斑的螺絲帽。這個(gè)嘴巴呈圓心狀 ， 正在這里歌唱，我們看它的麥克風(fēng)這剛好是一個(gè)下水道? 母親印 D 鞘且桓銎 ?蹬牌? ，底下是排氣管加上大的螺釘、螺母，焊接成這個(gè)樂手。他是一個(gè)歌手 ，扎了馬尾辮， 胸口還有一個(gè)轉(zhuǎn)盤，這個(gè)是大家非常熟悉的普通自行車的鏈條，構(gòu)建

5、成這個(gè)樂手，望著這些形神兼俱，惟妙惟肖的昆蟲樂隊(duì)，人們已忽略了他們近似猙獰的面容，仿佛聽到了律動的音符。不禁佩服藝術(shù)家的創(chuàng)意。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，不?jīng)意間丟棄的廢銅爛鐵可能會給環(huán)境造成污染，但是通過這些創(chuàng)意的改造，卻能變廢為寶，達(dá)到資源的循環(huán)再利用，傳達(dá)低碳生活的理念。每個(gè)人都是藝術(shù)家。只要你有顆靈動的心，生活中廢舊的東西，拋棄的東西 ， 把它通過巧妙的組合，可以成為賞心悅目的藝術(shù)作品。這是低碳理念的傳遞，環(huán)保生活帶來的新綠。關(guān)于描寫廢物利用的作文3“嘶啦 ! ” “刷刷刷 ! ”這幾聲“噪音”把我從書堆里給“揪”了出來 。原來是媽媽又從日歷上撕了一頁，揉成了紙團(tuán)。這五顏六色的紙團(tuán)和做菜時(shí)用剩下

6、的雞蛋殼，每天都會在我家的上空劃出一道道美麗的弧線，最后“呼”的一聲掉進(jìn) 垃圾桶我最近總會不自覺地陷入沉思：有些人無節(jié)制地開采資源，大自然遭到了嚴(yán)重的破壞，霧霾越來越嚴(yán)重了。為了拯救奄奄一息的地球，世界各地紛紛號召人們保護(hù)環(huán)境、珍惜資源，如果我們利用家里的廢舊材料來制作工藝品的話，不就能做到既環(huán)保又節(jié)約資源了嗎?說干就干，我先在家里進(jìn)行了一番地毯式搜索。開工! 我先把牛奶箱剪成幾張長方形，又拿來了一些水彩筆、水粉顏料。然后，我把蛋殼壓碎，變成了形狀各不相同的小碎片，并在上面涂上自己喜歡的顏色。紙板做成相框，用剩下的牛奶箱廢料做成相框支架：接著， 我又把剪好的長方形先裁去一張長方形紙，再找一張一

7、樣的紙板貼上去，只留一條長邊不貼; 接著，再把支架用膠水貼在已經(jīng)基本完成的相框上。最激動人心的部分到了，我用膠水把涂過色的碎蛋殼一片一片地貼在相框的邊框上，相框基本完成。觀賞著自己的作品里，我總覺得還缺了點(diǎn)什么。琢磨了一會兒，我把五顏六色的廢紙團(tuán)裁成了許多正方形，并輕快地折起紙來。很快，原本的一堆廢紙，變成了可愛的小風(fēng)，變成了靈巧的小紙，變成了翩翩起舞的蝴蝶然后一一把它們貼上了相框，再住相框里放了一張照片，大功告成?？粗业男∠嗫?，我的心里美滋滋的。其實(shí)，廢紙還有很多用處。用過的紙背面可以打草稿，可以折紙飛機(jī)，可以做成小的垃圾盒蛋殼,可以做成十字繡蛋殼、不倒翁、彩蛋等等，廢電池、空瓶也都可以改

8、造成各式各樣的工藝品。只要你的雙手足夠靈巧，只要你肯動腦筋，一切皆有可能，生活也會因你而改變。同學(xué)們， 還等什么，讓我們行動起來，變廢為寶，讓我們的世界變得更美好!關(guān)于描寫廢物利用的作文4現(xiàn)在人們到處都有一些保護(hù)環(huán)境的活動，我和媽媽也想?yún)⒓涌上Ь褪钦也坏綑C(jī)會， 這不， 機(jī)會來了，我家附近的一家照相館正在為VIP 們舉行一項(xiàng)親子活動“變廢為寶”我和媽媽來到店里，熱情的店員們招待了我們并說了親子活動內(nèi)容。還領(lǐng)著我們來到展示臺看了其他人的作品。我看了一些本是垃圾的東西，在一位位心靈手巧的主人下，搖身一變成了一件件精美的小玩意。不禁連聲叫好，還像小雞啄米似的點(diǎn)頭。媽媽看了也目瞪口呆?！澳沁@位夫人打算參

9、加不”店員說道。我激動的說： “當(dāng)然要參加嘍。 ”店員一臉微笑，看起來十分和藹： “那就請這個(gè)可愛的小朋友，和你媽媽到收銀臺來登記?！蔽覟t灑的寫下了我的大名，得意洋洋的走出門。一路上就絞盡腦汁的思考著怎么做“做相框怎么樣?”媽媽問。我皺起眉說：“這不是在抄襲別人嗎?已經(jīng)有人做了，我們應(yīng)該做一個(gè)和別人不一樣的。 ”思考一下，我的燈泡亮了， “不如做風(fēng)鈴吧。” “好主意。” 我回到家找了一些果凍殼、幾個(gè)鈴鐺和幾十顆塑料珠子。和一些手工必須品。開工了 ！ “咔嚓，咔嚓”剪刀剪著一張張卡紙。我用線把一個(gè)個(gè)果凍殼用起來“一、二、三”我數(shù)到五顆就按顏色把珠子用了上去。用線把鈴鐺綁起來。用小木條支撐著四根線

10、。用卡紙包裹著。最后用雙面膠粘上幾個(gè)小花紋，就大功告成了。哦！ 還要寫上自己的姓名。我們把作品交了上去，雖沒有我想像的那樣得到大獎，但店員給了我一本日歷做紀(jì)念。我要珍藏這兩樣?xùn)|西日歷和我做是作品因?yàn)檫@是我第一次參加環(huán)保活動所得的獎品和所做的作品。關(guān)于描寫廢物利用的作文5小朋友們，你們是不是覺得有殘缺的東西都要被扔自垃圾桶呢?那讓我給你講一個(gè)“變廢為寶”的故事吧 ！鈴鈴鈴！上課了，勞動老師嚴(yán)肅的走進(jìn)了教室說：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)做菜，所以諸位同學(xué)把自己帶來的東西放在桌子上。 ”正當(dāng)一切都準(zhǔn)備好的時(shí)候。小明對小岡說： “小岡，你看我們倆這盤子有點(diǎn)兒臟了，免得弄好后把絲苗吃到嘴里去了，我去洗一洗吧

11、。 ”正當(dāng)小明拿起盤子要走的時(shí)候，不知怎么回事盤子從小明手里溜到了地上， “喀嚓”一聲，一個(gè)完好的盤子變成了兩半。地上還散落著一些星星點(diǎn)點(diǎn)的碎屑。小明回過神來，走到盤子面前，彎下腰輕輕地將它拿了起來，往垃圾桶里走去。小岡看見了，連忙上去阻攔說： “這盤子雖說是碎了，但是還可以用來做別的東西呀！ 看我的吧?！?說著小岡回身就走到自己的課桌前，拿來了兩三只排筆和一盒彩色顏料說： “我們在盤子上畫上金魚，等干后掛在教室里，這不更好嗎 ?”小明想了想說： “好吧 ！ ”他倆一人拿了一只排筆開始畫了起來。小岡說： “你看這多余的部分可以用來畫魚翅！ ”于是勾勒了一個(gè)魚翅，他們還用不同顏色的顏料來畫魚的身

12、體，不一會兒，一條彩色的小魚兒就完成了。第二條他們畫魚的鰭而是直接用彩色的線來畫魚身，這也是一條美麗的小魚。他們就這樣把兩只小魚畫完了。小明和小岡畫好了各自的小金魚，他們把金魚粘在班上。只見， 那兩條小金魚在墻上活靈活現(xiàn)，栩栩如生，如蝴蝶一般五顏六色，一條張著大口，猶如在吃東西。另一條則撅著嘴巴好像在說： “給我一點(diǎn)兒嘛，你真小氣。 ”勞動老師也夸獎他們說： “你們用廢舊的盤子涂上了顏料竟變成了一件美麗的工藝品，真是變廢為寶呀! ”頓時(shí)，小明和小岡的臉上露出了一絲淡淡的微笑。同學(xué)們， 世界上還有很多的東西可以二次再用，你們可不要向小明那樣把他們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶呀。關(guān)于描寫廢物利用的作文6星期天上午，

13、小明到小剛家作客。午飯后，兩人搶著洗碗。不知是手滑，還是心急，一個(gè)盤子像條魚似的從小剛的手里溜了出去，“呼一”地一聲，掉在地上，摔成兩半，四周還散落著一些碎片。小明和小剛你望望我，我望望你，呆住了。小剛俯下身，撿起破盤子，向垃圾桶走去。正當(dāng)破盤子就要與垃圾桶“親密接觸”時(shí)，小明趕了過來，沖他直擺手： “別扔 ! ”小剛扭過頭，疑惑不解地問：“干什么?”小明神秘地笑笑：“留著自有妙用 ! ”不一會兒，小明手里拿著幾支毛筆和一盒顏料，樂呵呵地來到小剛跟前： “小剛，你瞧這破盤子像什么?”小剛仔細(xì)地端詳著桌上的破盤子：這半邊摔出了一個(gè)尖角，像鼓起的嘴巴; 那半邊正好凹進(jìn)去，又像張嘴吃食的樣子。 “哦，我們可以畫兩條熱帶魚! ”說干就干。小明拿出一枝粗點(diǎn)的水彩筆，蘸上粉色的顏料，在盤子上畫了幾道波浪形的豎條紋，接著分別蘸上黃色、綠色和藍(lán)色的顏料，把魚身畫得猶如色彩繽紛的彩虹; 小剛則拿了一枝細(xì)的水彩筆，耐心地在盤子邊上勾勒出背鰭、腹鰭、尾巴，最后畫上黑亮亮的眼睛。不