XX小學(xué)控輟保學(xué)活動(dòng)記錄

1、XX小學(xué)控輟保學(xué)活動(dòng)記錄精品資料時(shí)間2017年9月1日2017年10月30日地點(diǎn)XX小學(xué)參加人員學(xué)校全體師生1、同全校班主任教師、全體科任教師簽定控輟保學(xué)責(zé)任狀。2、各年級(jí)建立建全“學(xué)困生、行困生和貧困生”的“三生”檔案。3、同監(jiān)護(hù)人簽字義務(wù)教育責(zé)任書。4、教育法義務(wù)教育法知識(shí)競(jìng)賽學(xué)生測(cè)試，使學(xué)生在思想上端正態(tài)度。5、開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，激發(fā)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣。1、2、6、學(xué)校、家庭和村同抓共管，開展教育法義務(wù)教育法家長(zhǎng)問卷。利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校同全體班主任教師、全體科任教師簽定控輟 保學(xué)責(zé)任狀。將控輟保學(xué)的工作明確責(zé)任，端正態(tài)度，將控輟保學(xué)工 作真正的落到實(shí)處，進(jìn)而達(dá)到“全員做德育”的工作目標(biāo)。在

2、任課教師的課堂上注重德育教育，讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要,珍惜難得的接受教育的機(jī)會(huì)，認(rèn)真的把握好自己的未來。3、組織全校教師對(duì)易輟生進(jìn)行思想教育，使其同學(xué)校配合共同努力，改變學(xué)生厭學(xué)的情緒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，樹立繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心。4、同家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生的在校情況，家庭與學(xué)校共同努力保證學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，同監(jiān)護(hù)人簽字義務(wù)教育責(zé)任書。5、開展學(xué)生喜聞樂見的陽光體育健身活動(dòng)，如“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等，在比賽中增加了班級(jí)的凝聚力，增加了學(xué)生間的親和力，在競(jìng)爭(zhēng)中激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣。6、加強(qiáng)齊抓共管的力度，以保證學(xué)生在義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)/、受影響， 進(jìn)行教育法義務(wù)教育法家長(zhǎng)問卷?；顒?dòng)效果通過控輟保學(xué)宣

3、傳月的活動(dòng)，全體任課教師都能夠自覺把德育教育 工作滲透到自己的日常教育教學(xué)工作之中，時(shí)時(shí)向?qū)W生滲透德育教育。全校學(xué)生尤其是“三生”同學(xué)，能夠端正了思想、明確了學(xué)習(xí)態(tài)度、進(jìn) TH敖發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，加深了學(xué)習(xí)的意識(shí)，減少了厭學(xué)的情緒。學(xué)生家長(zhǎng)積極和配合學(xué)校的教育工作， 從自己的家庭管理方面入手， 使得學(xué)生解決了生活方面的后顧之憂，能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)工作之 中。青嶺小學(xué)控輟保學(xué)活動(dòng)記錄時(shí)間2017年11月1日2017年12月30日地點(diǎn)XX小學(xué)參加人員 學(xué)校全體師生宣傳形式1、同全校班主任教師、全體科任教師簽定控輟保學(xué)責(zé)任狀。2、各年級(jí)建立建全“學(xué)困生、行困生和貧困生”的“三生”檔案。3、同監(jiān)護(hù)人

4、簽字義務(wù)教育責(zé)任書。4、利用校園廣播系統(tǒng)進(jìn)行思想教育，使學(xué)生在思想上端止態(tài)度。5、開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，激發(fā)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣。6、學(xué)校、家庭和社區(qū)同抓共管，以保證學(xué)生在義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)/、受 影響。主1、利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校同全體班主任教師、全體科任教師簽定控輟 保學(xué)責(zé)任狀。將控輟保學(xué)的工作明確責(zé)任，端正態(tài)度，將控輟保學(xué)工作 真正的落到實(shí)處，進(jìn)而達(dá)到“全員做德育”的工作目標(biāo)。要內(nèi)容2、在任課教師的課堂上注重德育教育，讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要，珍惜難得的接受教育的機(jī)會(huì)，認(rèn)真的把握好自己的未來。3、組織全校教師對(duì)易輟生進(jìn)行思想教育，使其同學(xué)校配合共同努力，改 變學(xué)生厭學(xué)的情緒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，樹

5、立繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心。4、利用家長(zhǎng)會(huì)同家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生的在校情況，家庭與學(xué)校共 同努力保證學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。5、開展學(xué)生喜聞樂見的陽光體育健身活動(dòng)，如“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等，在比賽 中增加了班級(jí)的凝聚力，增加了學(xué)生間的親和力，在競(jìng)爭(zhēng)中激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣。6、加強(qiáng)同學(xué)校周邊的村委聯(lián)系，齊抓共管的力度，以保證學(xué)生在義務(wù)教 育階段的學(xué)習(xí)/、受影響?；顒?dòng)效果通過控輟保學(xué)宣傳的活動(dòng)，全體任課教師都能夠自覺把德育教育工作滲透到自己的日常教育教學(xué)工作之中，時(shí)時(shí)向?qū)W生滲透德育教育。全校學(xué)生尤其是“三生”同學(xué)，能夠端正了思想、明確了學(xué)習(xí)態(tài)度、進(jìn)TH敖發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，加深了學(xué)習(xí)的意識(shí)，減少了厭學(xué)的情緒。學(xué)生家長(zhǎng)積極和配合學(xué)校的教育工作， 從