科學(xué)社團(tuán)教案人體的秘密

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載科目科學(xué)選修課授課教師授課時(shí)間課時(shí)2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容幼兒園科學(xué)內(nèi)容一一人體的秘密授課班級(jí)選修教學(xué)目標(biāo)1、了解幼兒園科學(xué)內(nèi)容中人體的秘密的內(nèi)容。2、能較為清楚的講述人體的秘密的內(nèi)容。3、找幼兒園有關(guān)人體的秘密的說課稿，并進(jìn)行說課。教學(xué)重點(diǎn)能較為清楚的講述人體的秘密的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)找幼兒園有關(guān)人體的秘密的說課稿，并進(jìn)行說課。教學(xué)方法講解、討論、發(fā)現(xiàn)、活動(dòng)、操作學(xué)情分析教學(xué)資源PPK科學(xué)圖片、科學(xué)視頻教學(xué)過程教學(xué)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、學(xué)生分組講述幼兒園科學(xué)教育中人體的秘密的內(nèi)容二、教師總結(jié)、補(bǔ)充人體的秘密：結(jié)構(gòu)功能生長衰老生理心理健康保護(hù)三、幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案：中班科學(xué)活動(dòng)會(huì)動(dòng)的身體

2、說課一、說設(shè)計(jì)意圖：新綱要明確指出“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行慕利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。身體各個(gè)部位都有它的作用和功能，本次活動(dòng)我為孩子提供豐富的材料，讓孩子通過眼、腦、手等多種感官去發(fā)現(xiàn)問題。使幼兒變被動(dòng)者為主動(dòng)學(xué)習(xí)者、探索者晶從而助發(fā)愛科學(xué)的情感。二、說活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿靠對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向的講述作用。在本次活動(dòng)中我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況設(shè)計(jì)了情感目標(biāo)：1、喜歡探究自己的身體，對(duì)能動(dòng)的身體部包感興趣。能力目標(biāo)：2、能初步知道外觀的能動(dòng)的身體部位的名稱。知識(shí)目標(biāo)：3、初步了解保護(hù)自己身體的辦法。三、說活動(dòng)準(zhǔn)備為了使活動(dòng)順利展開兔達(dá)到預(yù)先設(shè)計(jì)的教

3、學(xué)目標(biāo)，在此次活動(dòng)中，我做了如下準(zhǔn)備：模擬說課1、電動(dòng)機(jī)器人。2、教學(xué)課件身體會(huì)動(dòng)的地方3、舞動(dòng)身體的音樂說、說活動(dòng)重難點(diǎn)好奇心和探究欲望是科學(xué)啟蒙的關(guān)鍵，它將使幼兒永遠(yuǎn)保持探究學(xué)習(xí)的熱情。因此我把幼兒能初步知道外觀體能動(dòng)的身體部位的名稱重點(diǎn)和難點(diǎn)。五、說教法、學(xué)法教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者、合作者?；顒?dòng)中，教師要心中有目標(biāo)，眼里有幼兒，時(shí)時(shí)有教育，以互動(dòng)的、開放的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。因此，在本活動(dòng)中我主要采用了啟發(fā)提問法、觀察發(fā)現(xiàn)法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、操作法情境表演法等幾種教法學(xué)法，使幼兒部位的名稱我采用了幼兒在與老師互動(dòng)中通過觀察、自主探索、觀看課件等使幼兒獲得認(rèn)知能力。

4、六、說活動(dòng)過程活動(dòng)的開展過程中，我一直本著以幼兒為主題的原則知L,激發(fā)幼兒的探索興趣入手，圍繞目標(biāo)，將多種教學(xué)形式相結(jié)合，始終處于積極的探索狀態(tài)，我的活動(dòng)流程為，出示跳舞的機(jī)器人，提問：機(jī)器人的哪些身體部位動(dòng)了呢？（二）、通過談話，激發(fā)幼兒對(duì)自己身體的探尋興趣。1、討論：你們的身體能動(dòng)嗎？有哪些能動(dòng)的身體部位呢？這個(gè)部位叫什么名稱？你可以站起來試一試是怎樣動(dòng)的哦！2、幼兒個(gè)別表述。3、教師小結(jié)：你們的眼睛很亮，能發(fā)現(xiàn)我們的身體肩這么多能動(dòng)的地方。（三）、觀看課件身體會(huì)動(dòng)的地方前半部分，進(jìn)一步了解外觀上身體能動(dòng)部位的名稱。1、提問導(dǎo)入課件教師：我們剛才都說了自己能動(dòng)的一些部位，老師今天還帶來了一

5、個(gè)視頻，你們看看視頻里還說到了哪些身體能動(dòng)的部位，這些部位的名稱是什么？2、幼兒觀看卡健前半部分，即介紹外觀上身體能動(dòng)部位名稱的視頻。3、幼兒回答觀看課件前的問題，教師作梳理。4、游戲：身體貼貼貼請(qǐng)來我國非常帥氣的一枝花進(jìn)行舞蹈表演，小朋友個(gè)興趣很高參與很積極，每一個(gè)小朋友都能大膽的粘在身體會(huì)動(dòng)的某一個(gè)關(guān)節(jié)上，在這同時(shí)我注重了幼兒的養(yǎng)成教育習(xí)慣的培養(yǎng)后（四）、觀看課件身體會(huì)動(dòng)的地方后半部分，初步了解/、需要指揮的身體器官的名稱。1、導(dǎo)入課件教師：除了以上這些身體能動(dòng)的部位，你們還知道哪些身體能動(dòng)的地方呢？教師：我們一起來看看視頻里還說了哪些身體能動(dòng)的部位吧。2、幼兒觀看課件后，教師引導(dǎo)幼兒初步知道器官類的身體部位名稱。（五）、通過談話引導(dǎo)幼兒初步了解身體能動(dòng)部位如何保護(hù)身體。1、幼兒討論：請(qǐng)幼兒說說如