四年級數(shù)學(xué)上冊第一單元整理和復(fù)習(xí)教案新部編本

1、精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰教師學(xué)科教案20 -20 學(xué)年度第學(xué)期任教學(xué)科：_任教年級：_任教老師：_xx 市實驗學(xué)校r - 二r精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰整理和復(fù)習(xí)- 大數(shù)的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級上冊第一單元大數(shù)的認(rèn)識整理 和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1 使學(xué)生在認(rèn)識萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進一步認(rèn)識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”，知道億以內(nèi)及以上各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關(guān)系。2 掌握數(shù)位順序表，根據(jù)數(shù)級正

2、確地讀寫大數(shù)，會比較大數(shù)的大小，會將 整萬、整億的數(shù)分別改寫成用“萬”和“億”作單位的數(shù)，會用“四舍五入”法 把一個大數(shù)省略萬位或億位后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。3 認(rèn)數(shù)過程中，使學(xué)生體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步培養(yǎng) 數(shù)感。教學(xué)重點：對各知識點的知識的整理與復(fù)習(xí)。教學(xué)難點：如何有序整理知識。教學(xué)過程：一、回憶梳理構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)1、問題導(dǎo)入：師：同學(xué)們，回顧一下我們在大數(shù)的認(rèn)識這一單元里都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？先 想一想，然后與同伴交流。2、指名匯報所學(xué)內(nèi)容：生 1:我們學(xué)習(xí)了億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。生 2:我們學(xué)習(xí)了億以上數(shù)的讀法和寫法。師：復(fù)習(xí)數(shù)位順序表（課件出示）數(shù)位千 億位百億位十億位億位

3、千 萬位百萬位十 萬位萬位千位百位十位個位數(shù)級億級萬級個級舉例精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰舉例（1） 觀察數(shù)位順序表，個級、萬級、億級有什么相同點？不同點？（2） 每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率是多少？（3） 多位數(shù)的讀法和寫法有哪些規(guī)則？（4） 學(xué)生反饋。（5） 師小結(jié)：每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率都是十，這種計數(shù)方法叫十進 制計數(shù)法。（課件出示多位數(shù)的讀法和寫法的規(guī)則）（6） 做一做：A、 一個五位數(shù)，它的最高位是什么位？ 一個九位數(shù)，一個十二位數(shù)呢？B、 說出下面每個數(shù)中“ 3”所在的數(shù)位和表示的意義。143200

4、30000353087030431C、 讀出下面的數(shù)。830000000057800000020700600100010000006203004000004600800000D 寫出下面各數(shù)三億四十億八千萬七千零三億零二十萬設(shè)計意圖學(xué)生說學(xué)過大數(shù)的讀法和寫法，老師緊跟著把讀法和寫法這一部分的知識點進行復(fù)習(xí)，這樣容易提高學(xué)生的積極性。生 3:我們學(xué)習(xí)了比較大數(shù)大小的方法。師：在比較大小的時候，我門應(yīng)該怎么做？生：第一步分級。師：如果數(shù)位相同的怎么辦？如果數(shù)位不同又怎么辦？生：數(shù)位相同時，要從最高位比起，如果最高位相同，就一位一位的往下比，直 到比出大小為止。生：數(shù)位不同，數(shù)位多的那個數(shù)大。（課件

5、出示）做一做：（1） 比較數(shù)的大小925040103600 50140O63140 28906O28890620300O307300（2） 把世界人口排名前五位的國家改寫成用“億”作單位的數(shù)。中國 1292270000 印度 1014000000 美國 278000000 印度尼西亞 212000000 巴西精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰170000000生 4 ：我們學(xué)習(xí)了將整萬、整億的數(shù)分別改寫成用“萬”和“億”作單位的數(shù)。 用“四舍五入”法把一個大數(shù)省略萬位或億位后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。 師：整億整萬的數(shù)怎樣省略？

6、 生：整萬的數(shù)要省略四個零，后面加一個萬字，整億的數(shù)要省略后面的八個零， 加一個億字。（課件出示）師：求近似數(shù)應(yīng)該怎么求？ 生：省略萬后面的尾數(shù)要看千位上的數(shù)，進行四舍五入，再加一個萬字。省略億 后面的尾數(shù)要看千萬位上的數(shù)，進行四舍五入，再加一個億字。（課件出示） 火眼金睛：笑笑認(rèn)為 891234900 的近似數(shù)是 9 億，淘氣認(rèn)為 891234900 的近似數(shù)是 89123 萬。你認(rèn)為誰說的對？生 5:我們還知道了數(shù)產(chǎn)生的過程，還會用計算器進行計算。 師：你能用計算器完成下面的計算嗎？4964-68 + 34 =286X2 + 139X3 =師:敘述你的計算操作方法。 用計算器進行混合運算時

7、要注意什么？介紹用記憶 鍵操作的方法。你準(zhǔn)備提醒同學(xué)們計算操作時要注意些什么？設(shè)計意圖 在學(xué)生匯報時，教師同時用簡練的文字將學(xué)生的敘述羅列出來，以便 后續(xù)讓學(xué)生進行整理。師:請同學(xué)們利用自己喜歡的形式（列舉、表格、網(wǎng)絡(luò)圖等）把我們復(fù)習(xí)的內(nèi)容 進行簡單的整理， 并在組內(nèi)進行交流。 最后每小組推薦一位整理的最好的同學(xué)介 紹自己整理的方法。學(xué)生知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)展示:生 1:精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰記以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識億以上數(shù)的認(rèn)識幷計算器計算虞注 寫法比較大小 諄疾 寫法匕巫大小認(rèn)識 用汁算 一億有計算器器計算多大生 2:4 乙以內(nèi)的

8、數(shù)用計算器計罩一 一億有名大中伺有零的數(shù)丈數(shù)的讀法親尾有零的數(shù)大數(shù)的寫法 J 擬最高也寫到最愜位L 卿一位上一于單位也沒有就寫 D 占恆、B 的比校 J 數(shù)檢栢同大數(shù)旳認(rèn)認(rèn)V數(shù)位不同理萬作單位吻寫大數(shù)的方法 2 用億作單位L 用.四舍五入法求近魁報i 用計算器計算_ 一億有多犬設(shè)計意圖為了改變學(xué)生認(rèn)為復(fù)習(xí)課就是做題的模式，我通過讓學(xué)生回憶所學(xué) 過的知識點，把大數(shù)的認(rèn)識這一單元穿插起來，學(xué)生想到什么問題就先解決什么 問題，每復(fù)習(xí)一個知識點緊跟著一個聯(lián)系緊密的練習(xí)題，這樣對知識點進行了及 時鞏固。讓學(xué)丈數(shù)的認(rèn)識大數(shù)的讀法大敷的罵法坎寫大數(shù)的方潔寸耳億作單位L 用“四舍五入袪求近似數(shù)3、教師總結(jié)形成

9、較完整的知識網(wǎng)絡(luò)大數(shù)的認(rèn)識精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰生明白老師不是在領(lǐng)著他們復(fù)習(xí)， 而是他們在領(lǐng)著老師在復(fù)習(xí)。 我 認(rèn)為這樣會比做題、講題這種形式好一點。二、實際應(yīng)用：（課件出示）1、一個六位數(shù)，它的最高位是（）位，一個十位數(shù)，它的最高位是（ ）位，一個十一位數(shù)，它的最高位是（ ）位。2、894700000 這個數(shù)， 4 在（）位，表示（ ）個（ ），8 在（）位，表示（ ）個（ ）。3、4 個十億、 4 個十萬組成的數(shù)是（）。4、與 99999999 相鄰的兩個數(shù)分別是（）位數(shù)和（ ）位數(shù)。5、 29 口 76030 萬1 （） 39800 100 萬6、 用 3、 6、 0、 0、 0、 0、 8、 9 八個數(shù)字，按要求寫出八位數(shù)。最大的數(shù)是（ ）最小的數(shù)是（ ）不讀 0 的數(shù)是（ ）約等于 1 億的數(shù)是（）改寫成 8369 萬的數(shù)是（）。設(shè)計意圖