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文檔簡介

1、中秋節(jié)主題慶?;顒硬邉澮弧⒒顒又黝}:親情公司人與你同享明月二、活動目的:讓員工充分的展現(xiàn)自我,在活動的過程中認知自我及企業(yè)大家庭的氛圍。實 現(xiàn)領(lǐng)導和員工的互動,讓企業(yè)的各層工作者在共同的平臺下交流。有效的利用活 動的過程及其宣傳策略,以別于以往的操作,讓大家感受到公司的發(fā)展和進步。 同時包裝公司,促進其外部形象和內(nèi)部文化的形成。通過公司生活秀使公司人認 知及發(fā)現(xiàn)自我。三、活動內(nèi)容:(一)節(jié)目征集總部各部門,每一部門至少表演一個節(jié)目, 本周四 11 點前完成節(jié)目申報工作, 本周五進行排練節(jié)目,申報者請自備伴奏樂器或音帶 CD(二)20xx年中秋晚會現(xiàn)場1、民樂中秋宣傳片,由一段短小的宣傳片作為晚

2、會的開端2、領(lǐng)導致辭, 由現(xiàn)場主持人介紹嘉賓并邀請其給公司員工致辭, 邀請大家共 同舉杯演出。3、由各個部門上臺表演選報的活動4、公司員工生活秀: 此項活動旨在讓公司人認識自我, 在表演的過程中認識 注意儀表儀態(tài)的重要性。今天員工們代表一個部門,未來代表的是整個公司的形 象,從而使觀看者也從中受益?;顒拥膮⑴c性和觀賞性很高。有每個部門推選出 兩名員工作為自己部門的形象代表, 由個人準備 3-4 套生活服裝, 一套夏季服裝, 一套休閑服裝,一套工作服裝,一套由本部門設計搭配的服裝。來參加這場公司 人的生活秀。在秀結(jié)束后,我們將邀請觀眾上臺來評述。5、邀請領(lǐng)導和員工共同合作一首歌曲;邀請領(lǐng)導人數(shù)三

3、,員工人數(shù)三我猜, 我猜,我猜猜猜 ; 邀請舞臺下的員工上臺來用五個問題猜出一件物品, 猜出的即可 以拿走獎品獎品設置可以是(CD小家電,日常用品,可以是小動物也可以是人, 主要增強娛樂效果 )游戲有兩人完成,一人將眼睛蒙住, 一人在終點指導他完成路 程,在 T 臺上設置障礙若干,時間最短的小組獲得勝利。6、抽獎與禮品的頒發(fā)四、有關(guān)事項說明1、策劃書就擬舉辦 20xx 年公司中秋晚會活動提出的總體方案,有些內(nèi)容難 免粗疏,尚待活動總體思路確定后再進一步細化,并據(jù)此制訂具體的實施計劃。2、類似這樣的活動一般需要準備一個月的時間。3、活動經(jīng)費及預算要明確。一、實施背景: 通過本次活動策劃讓學生充分

4、了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風 俗習慣,增加學生學習的興趣,了解節(jié)日的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方 式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、 慶團圓、送祝福、送親情的意義 ; 體會班級就是一個大家庭, 每個人都是班級大家 庭的成員,應該相互關(guān)心, 相互愛護 ;增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情, 同時 通過這次活動,使學生真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學 節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。二、活動時間:中秋節(jié)前兩天三、活動目的:1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣

5、,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感, 體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。4、培養(yǎng)學生搜集, 整理, 比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達 能力。四、活動準備: 將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣,以及中秋的相關(guān) 資料。五、中秋節(jié)活動方案:第一階段:活動準備1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。2、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。第二階段:以班會形式進入活動1、情境導入2、進入活動主題,交流感悟第一主題:話說中秋1、中秋節(jié)的由來2、中秋節(jié)的傳說與民間故事3、中秋詩詞佳句知多少 第二主題

6、:中秋實踐活動1、設計別致、精美的月餅圖案2、舉辦月餅宴第三主題:討論中秋節(jié)活動方案 1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎 ?談談今年打算怎么過中秋節(jié)。2、同學們之間交流。第三階段:小結(jié) 同學們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好 主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),但每個人心中有個共 同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開 !月常圓!人常在! 老師感到好開心 ! 看來,我們班是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整 !第四階段:拓展,延伸。 中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,是團圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人 團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天

7、的活動,我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起 源及節(jié)日風俗習慣,欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究,在以后 的研究中,你想研究些什么 ?1、中秋的風俗習慣。2、中秋的傳說和故事。3、月亮的傳說與故事。4、關(guān)于月球的小知識。5、關(guān)于中秋的詩詞。6、關(guān)于中秋的食品。六、反思與拓展: 通過師生討論交流、學生作品的展示與評比,指導學生總結(jié)研究成果,最后 舉行主題展示活動策劃,讓學生在活動中充分展示自己的 '研究成果與價值,同時, 教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。期待每個學生的參與,相信我們的明天會更美好。一、活動目的 通過中秋節(jié)的促銷活動及廣告宣傳來聚集人氣,拉動消費,以增加銷

8、售收入和利潤額為目的,另一方面在消費者中留下較好的印象,加強消費者和企業(yè)員工 對 xxx 餐廳的信心,增強品牌知名度和佳譽度,影響消費者品牌忠誠。二、活動主題“月滿中秋夜,天涯共此時” , xxx 助您親情連通三、活動時間具體時間待定四、活動內(nèi)容1、現(xiàn)場猜謎活動專設一個燈謎區(qū),在活動現(xiàn)場懸掛有謎語的五彩燈 ( 紅燈)籠。所有燈謎均不 分難度,只要猜中者皆能獲得 xx 元的消費優(yōu)惠券。燈謎可在活動期間,每天陳列 10 個,中秋節(jié)時陳列 20個。 燈謎牌為木刻小牌,大小和護身符差不多,外型古樸,具收藏價值。一面為 xxx 餐廳標志,一面為燈謎,如賓客猜中,可取下送至領(lǐng)獎處,而燈謎牌則用紅 色香包包

9、好送給賓客。 ( 香包外同樣印有 xxx 標志)2、巨型月餅制作一個 2 米直徑的月餅,擺放在大廳內(nèi)做宣傳,在八月十五當天給現(xiàn)場賓 客每人大派送。準備相機及打印機,如有賓客想與巨型月餅或主題布置區(qū)域合影可以提供服 務。消費 xxx 元以上的賓客免費合影,其它賓客每人每次收費 x 元。提前聯(lián)系巨型月餅的制作,如本餐廳制作不了,可以聯(lián)系外地,以此做為宣 傳賣點。巨型月餅要取一個吉祥的名字,具體名稱可向社會征集,由報紙進行炒作。 確定采用者可以獲得由 xxx 提供的八月十五團圓宴一桌,價值 xxx 元。八月十五晚七點以后,在餐廳消費的賓客均可參加巨型月餅品賞活動。由餐 廳高管、員工及嘉賓共同舉行切餅

10、儀式,統(tǒng)一送至顧客手中。切餅嘉賓還可等到 一份榮耀,將自己切好的餅,親自送到家人朋友手中,表達自己深深情意。3、送平安 在餐飲大廳內(nèi)設置一個中秋主題區(qū),以月亮、兔子、嫦娥、吳剛、桂樹等為 主題來布置,制作材料為泡沫等物品,用禮賓欄圍起來,不可靠近。在大廳的裝飾用桂樹上懸掛平安符,象征平安、團圓、寶貴。平安符為紅色 絲綢與小木牌,制作新穎,各具特色。凡在餐飲消費的賓客均可選取一個自己喜 歡的平安符,送給家人朋友,祝福平安、幸福。平安符每桌送一個,如有需要,可售 xx 元一個。4、全家福團圓宴由廚師長推出八月十五全家福團圓宴套餐菜單, 從 xxxx 元 xxxxx 不等( 可 根據(jù)餐廳實際情況而定 ) 。凡活動期間在餐飲預定 xxx 元以下團圓宴套餐的賓客均免費贈送果盤一份, 在餐廳內(nèi)免費與布景合影,免費猜燈謎?;顒悠陂g在餐飲預定 xxx 元以上團圓宴套餐的賓客均免費贈送豪華果盤一份、XXX月餅禮盒一份,在餐廳內(nèi)免費與布景合影,免費猜燈謎。活動期間在餐飲預定 xxxx 元以上團圓宴套餐的賓客均

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