2019屆藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)

1、2012 屆藝術(shù)學(xué)院、民生學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)安排畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生畢業(yè)前的重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)課程，也是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)語(yǔ)言綜 合運(yùn)用能力實(shí)踐與考察的重要專業(yè)課程。通過(guò)素材搜集、處理構(gòu)思， 提煉等環(huán)節(jié)上升為內(nèi)容， 通過(guò)造型、色彩、構(gòu)圖、構(gòu)成等環(huán)節(jié)上升為藝術(shù)形式，籍此整合為有一定意味的設(shè)計(jì)作品， 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與創(chuàng)造能力，從而全面提升學(xué)生的設(shè)計(jì)水平。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)學(xué) 生整合所獲得的專業(yè)技能，并將之純化為個(gè)性藝術(shù)語(yǔ)言，創(chuàng)作一件或一組作品。命題范圍 ：CI 設(shè)計(jì)、主題系列招貼、包裝設(shè)計(jì)及商品展示、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、創(chuàng)意圖形、字體設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、多媒體。具體要求 ：一、企業(yè)形象推廣1）基

2、礎(chǔ)部分：一塊整開(kāi)版面。2）應(yīng)用部分：一塊整開(kāi)版面。 在應(yīng)用部分中挑選一些適合做成實(shí)物的內(nèi)容進(jìn)行手工制作，例如：筆架、名片盒、名牌、信紙、信封、包裝、POP廣告、禮品等不少于6種。VI手冊(cè)各一本。要注重展覽效果，注意 大小、高低、材質(zhì)、色彩的配合。二、主題招貼1）突出時(shí)代感，有創(chuàng)新。2）在形式上盡可能有所突破，譬如在版本上、材料上、空間處理上、表現(xiàn)技巧及手段上 均可打破傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)習(xí)慣。注意和其它姊妹藝術(shù)相結(jié)合。3）選題自由， 導(dǎo)師要注意學(xué)生選題的多樣性， 可以有政治的、 宗教的、 教育的、 環(huán)境的、 心理的、文化的、藝術(shù)的等不同的選題方向。三、系列包裝1）系列包裝不少于二十件，可結(jié)合 POP進(jìn)行

3、設(shè)計(jì)。2）以展示架為核心，配合適量的招貼、吊旗、宣傳卡、包裝進(jìn)行銷售環(huán)境設(shè)計(jì)，要注意 整體性、獨(dú)創(chuàng)性、和諧性。注意展示架的空間屬性和材料屬性，營(yíng)造出一個(gè)適合主題需要的 銷售氣氛。四、書(shū)籍裝幀1）系列與單件均可，數(shù)量均不少于 3 件。2）每本書(shū)的封面、封底和插圖目錄頁(yè)各做一個(gè)版面進(jìn)行單獨(dú)展示。3）提供書(shū)籍總體樣本， 強(qiáng)調(diào)書(shū)籍的整體設(shè)計(jì)， 須有書(shū)封、環(huán)襯、扉頁(yè)、目錄頁(yè)、 版權(quán)頁(yè)、 內(nèi)頁(yè)、頁(yè)眉、頁(yè)碼。內(nèi)頁(yè)不少于 40 頁(yè)，必須有插圖，最終裝訂成冊(cè)。五、創(chuàng)意圖形、字體設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)1）強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)內(nèi)涵，追求獨(dú)特、新穎的創(chuàng)意表現(xiàn)。2）系列單幅均可，不少于 5 個(gè)整開(kāi)展板。3）強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的原創(chuàng)性，平面、立體均可

4、，表現(xiàn)形式多樣性。4）主題自定。六、多媒體1）網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、 FLSAH 動(dòng)畫、三維動(dòng)畫均可，網(wǎng)站設(shè)計(jì)須有三層以上鏈接，鏈接順暢， 每頁(yè)必有動(dòng)畫，注意網(wǎng)站的功能性。3d動(dòng)畫一個(gè)，60秒左右。flash動(dòng)畫一個(gè)，不少于5分 鐘，要求原創(chuàng)。2）網(wǎng)站與動(dòng)畫題材均不限，商業(yè)性、文化性、娛樂(lè)性等均可。3）選擇其中部分內(nèi)容打印，做成整開(kāi)版本一幅。4）展示設(shè)備自備。 注意：畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文均獨(dú)立完成，不能合作，有抄襲嫌疑者均不及格。2012屆視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系畢業(yè)論文工作安排本科畢業(yè)論文是審定本科學(xué)生畢業(yè)資格和學(xué)士學(xué)位資格的重要依據(jù)。在教師指導(dǎo)下，運(yùn) 用所學(xué)知識(shí)和基本理論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究能力和獨(dú)立工作的教育過(guò)程；又

5、是對(duì)綜和素質(zhì)的 一次全面檢驗(yàn)。本科畢業(yè)論文必須嚴(yán)格按照緒論、本論、結(jié)論的邏輯思維形式，以事實(shí)為基 礎(chǔ)的嚴(yán)格推理過(guò)程為依據(jù)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格論證，從而得出科學(xué)的結(jié)論。畢業(yè)論文的完成對(duì)學(xué)生政 治思想品德的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)態(tài)度，工作作風(fēng)的改進(jìn)，科學(xué)能力，創(chuàng)造精神和獨(dú)立工作能力的提 高具有積極的意義，因而是完成高等教育教學(xué)計(jì)劃。實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。本 專業(yè)畢業(yè)論文的撰寫需要與本人畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題相對(duì)應(yīng)，并將本人畢業(yè)設(shè)計(jì)作品以案例形式 寫入論文中。所選題目不得超出本專業(yè)研究的范圍。課程的基本內(nèi)容（一）選題1畢業(yè)論文選題2畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告（二）論文撰寫1畢業(yè)論文撰寫大綱2畢業(yè)論文草稿修改及審定（三）中期檢查1

6、畢業(yè)論文進(jìn)度計(jì)劃執(zhí)行情況2提出進(jìn)一步修改意見(jiàn)（四）正稿審定1畢業(yè)論文正稿審定。對(duì)畢業(yè)論文提出最終修改意見(jiàn)。2指導(dǎo)教師對(duì)論文做出評(píng)價(jià)。（五）作品展示及論文答辯1組織畢業(yè)論文答辯。2答辯委員會(huì)對(duì)論文做出評(píng)價(jià)并進(jìn)行打分。本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范一、論文印裝畢業(yè)論文采用A4幅面打印。正文用宋體小四號(hào)字；版面頁(yè)邊距：上 2.5cm,下2.5cm, 左3cm,右2.5cm；行距：1.5倍行距；字間距：正常；頁(yè)碼用小五號(hào)字底端居中；靠左邊裝 訂。二、論文結(jié)構(gòu)及要求（一）畢業(yè)論文由以下部分組成A 封面；B 承諾書(shū)；C 開(kāi)題報(bào)告 D 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)；D 中期檢查表； E.綜合成績(jī)表一 F 中文摘要、

7、關(guān)鍵詞；G.正文；H 參考文獻(xiàn)；（二）書(shū)寫要求摘要 摘要是論文內(nèi)容的簡(jiǎn)要陳述,應(yīng)盡量反映論文的主要信息,內(nèi)容包括研究目的、方法、 成果和結(jié)論,不含圖表,不加注釋,具有獨(dú)立性和完整性。中文摘要以 300字左右為宜,英 文摘要應(yīng)與中文摘要內(nèi)容一致?！罢弊謽游恢镁又?。關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主題內(nèi)容的名詞,供檢索使用。詞條應(yīng)為通用技術(shù)詞匯, 不得自造關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞一般為 34個(gè),按詞條外延層次（學(xué)科目錄分類） ,由高至低順序排 列。關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開(kāi),寫在摘要之后。論文正文論文正文部分包括：緒論（或前言、序言） 、論文主體及結(jié)論。緒論 緒論是綜合評(píng)述前人工作,說(shuō)明論文工作的選題目的

8、和意義,國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述,以及論 文所要研究的內(nèi)容。論文主體是論文的主要組成部分。要求層次清楚,文字簡(jiǎn)練,通順,重點(diǎn)突出。中文論文撰寫的題序?qū)哟蔚母袷剑骸⒌谝粚哟晤}序和標(biāo)題用三號(hào)黑體，居左和標(biāo)題之間空一個(gè)字，不加標(biāo)點(diǎn)，下冋。 第一層次（章）題序和標(biāo)題距下文雙倍行距。段落開(kāi)始后縮兩個(gè)字。行與行之間，段 落和層次標(biāo)題以及各段落之間均為 1.5倍行距。（一）第二層次題序和標(biāo)題用小三號(hào)黑體字，居左。1.第三層次題序和標(biāo)題用四號(hào)黑體字。左對(duì)齊，前空兩格。主要參考文獻(xiàn)為了反映論文的科學(xué)依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度，同時(shí)向讀者提供有關(guān)信 息的出處，正文之后一般應(yīng)刊出主要參考文獻(xiàn)。列出的只限于作者親自閱

9、讀過(guò)的，最重要的且發(fā)表在公開(kāi)出版物上的文獻(xiàn)或網(wǎng)上下載的資料。論文中被引用的參考文獻(xiàn)序號(hào)用方括號(hào)括起來(lái)，置于所引用部分的右上角如1。參考文獻(xiàn)所列的著作按論文中引用先后順序排列，格式如下：期刊文獻(xiàn)的格式：序號(hào)（空一格）作者.文章名.期刊名，年，卷（期）:起止頁(yè)碼例如：1張德武，江國(guó)星數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)J.現(xiàn)代計(jì)算機(jī)，2002,（ 12）： 23-27.圖書(shū)文獻(xiàn)的格式：序號(hào)（空一格）作者.書(shū)名.出版社地址：出版社名，出版年份，起止頁(yè)碼. 例如：1戴啟德，紀(jì)有亮.油氣儲(chǔ)層地質(zhì)學(xué).東營(yíng)：石油大學(xué)出版社，1996, 110119. 會(huì)議文獻(xiàn)的格式：序號(hào)（空一格）作者.文章題目名.論文集名.出版社地址：出版社名，

10、出版年份，引文 頁(yè)碼.”例如：1孫德民，等.儲(chǔ)層條件下水淹油層測(cè)井響應(yīng)機(jī)理實(shí)驗(yàn)研究A.水驅(qū)油田開(kāi)發(fā)測(cè)井96 國(guó)際學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集C.北京：石油工業(yè)出版社，1996, 1011.注：作者姓名寫到第三位，余者寫“，等”。河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告系別專業(yè)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)聯(lián)系方式題目（選題意義、目前國(guó)內(nèi)研究的現(xiàn)狀、研究?jī)r(jià)值、論文擬定的目錄、參考文獻(xiàn)）指導(dǎo)教師意見(jiàn):指導(dǎo)教師簽名:教研室或系審核意見(jiàn):教研室（系）主任簽名:備注：本開(kāi)題報(bào)告須與學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）一并裝訂存檔開(kāi)題報(bào)告模板:河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告系別專業(yè)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)聯(lián)系方式題目關(guān)于我國(guó)近代民間美術(shù)衰落與

11、蛻變的思考、選題意義1 了解我國(guó)民間美術(shù)的概念、種類及其造型特點(diǎn)，掌握欣賞民間美術(shù)作品的基本知識(shí)。2 培養(yǎng)我們對(duì)民間美術(shù)作品的初步的欣賞能力。3 激發(fā)我們對(duì)祖國(guó)豐富多彩的民間美術(shù)的喜愛(ài)之情，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)民族精神， 弘揚(yáng)民族文化，振奮民族精神。二、目前國(guó)內(nèi)研究的現(xiàn)狀在我國(guó)將民間美術(shù)分為精神至上與美化生活、享樂(lè)人生與寓教于樂(lè)、營(yíng)造家園與裝飾環(huán)境 三大類。該觀點(diǎn)認(rèn)為：民間美術(shù)作為一種藝術(shù)形式，它的功能具有多樣性，主張將民間美術(shù)放 在一種生活形態(tài)、審美形態(tài)和文化形態(tài)相統(tǒng)一的整體結(jié)構(gòu)中進(jìn)行系統(tǒng)性的論述，進(jìn)而把民間美 術(shù)的功能概括為“實(shí)用功能”、“審美功能”和“文化功能”三大類別。并深刻指出這

12、三種功能 相互聯(lián)系，全面作用于人們的現(xiàn)實(shí)生活和精神生活，同時(shí)又作為一種物質(zhì)、文化形態(tài)參與到社 會(huì)、自然和人們生存、生活中時(shí)所具有的現(xiàn)實(shí)意義。三、研究?jī)r(jià)值民間美術(shù)作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，能適應(yīng)當(dāng)前條件下的文化背景和社結(jié)構(gòu)，繼續(xù)發(fā)揮其 在文化傳承、社會(huì)調(diào)節(jié)、精神娛悅方面的作用。因此，對(duì)我國(guó)民間美術(shù)的價(jià)值判斷和前景評(píng)估， 除了看重它所具有的特殊的美學(xué)價(jià)值外，還要看重它作為一種固定的文化形式所擁有的文化 意蘊(yùn)。借助它來(lái)弘揚(yáng)民族文化，振奮民族精神。四、論文擬定的目錄（分三級(jí)目錄）（一）中國(guó)近代民間美術(shù)種類和特點(diǎn)1中國(guó)民間美術(shù)的種類2 中國(guó)近代民間美術(shù)的特點(diǎn)（二）中國(guó)近代民間美術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)1 .民間美術(shù)的

13、衰落（1）社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化導(dǎo)致民間美術(shù)的衰落（2）創(chuàng)作者價(jià)值觀念的改變是民間美術(shù)衰落的根本原因2.民間美術(shù)的蛻變（1）擺脫傳統(tǒng)俗套，向通俗化發(fā)展（2）從實(shí)用性向?qū)徝缞蕫傂园l(fā)展（3）發(fā)展畸形化（三）對(duì)中國(guó)近代民間美術(shù)的發(fā)展的思考五、參考文獻(xiàn)【1】周旭？中國(guó)民間美術(shù)概要？人民美術(shù)出版社2006年版【2】王朝聞總主編、鄧福星副總主編？中國(guó)民間美術(shù)全集？山東教育出版社、山東友誼出版社1995年版【3】易心、肖翱子？中國(guó)民間美術(shù)？河南大學(xué)出版社 2004年版【4】孫建君？中國(guó)民間美術(shù)？ 上海畫報(bào)出版社2006 年版【5】鐘茂蘭、范樸 ？中國(guó)民間美術(shù)？中國(guó)紡織出版社 2003年版【6】潘魯生、唐家路 ？

14、中國(guó)民間美術(shù)學(xué)導(dǎo)論？黑龍江美術(shù)出版社2000年版指導(dǎo)教師意見(jiàn)：指導(dǎo)教師簽名：年 月 日教研室或系審核意見(jiàn)：教研室（系）主任簽名：年 月 日備注：本開(kāi)題報(bào)告須與學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）一并裝訂存檔藝術(shù)學(xué)院、民生學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文課題申報(bào)表課題名稱論文名稱課題來(lái)源課題類型指導(dǎo)教師技術(shù)職務(wù)指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)是否實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)課題簡(jiǎn)介：（選題背景、主要內(nèi)容、現(xiàn)有條件、時(shí)間安排、預(yù)期成果及表現(xiàn)形式。）導(dǎo)師意見(jiàn)：導(dǎo)師簽名：年 月日畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)組意見(jiàn)：負(fù)責(zé)人簽名：年月日填表說(shuō)明：1、課題來(lái)源要填寫明確（如基金項(xiàng)目、攻關(guān)項(xiàng)目、某企事業(yè)單位項(xiàng)目、自選課題等）2、選題類型：（1）A 真實(shí)課題；B 模擬課題；

15、C虛擬課題；藝術(shù)學(xué)院、民生學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文學(xué)生情況分析及指導(dǎo)計(jì)劃第周學(xué)生姓名導(dǎo)師姓名課題名稱輔導(dǎo)時(shí)間及地點(diǎn)學(xué)生自我情況分析（學(xué)生調(diào)研情況、創(chuàng)作進(jìn)度、存在問(wèn)題等）導(dǎo)師指導(dǎo)計(jì)劃/方案（導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題所提出的具體的解決方案，由學(xué)生紀(jì)錄）導(dǎo)師簽名：年 月日填表說(shuō)明：1、本表是學(xué)生每次與導(dǎo)師溝通后，由學(xué)生填寫，導(dǎo)師簽字有效。2 、中期檢查時(shí)攜帶此表，按實(shí)際溝通次數(shù)如實(shí)填寫。3 、凡缺少此表者，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?yōu)椴缓细瘛? 、至少兩周一次與導(dǎo)師溝通，每次均須填寫，（此表可復(fù)印使用）藝術(shù)學(xué)院、民生學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽申請(qǐng)書(shū)課題名稱學(xué)生姓名專業(yè)學(xué)指導(dǎo)班級(jí)號(hào)教師提交作品

16、項(xiàng)分類（裝檔案袋提交）要求1、畢業(yè)設(shè)計(jì)課題申報(bào)表A4打印2、畢業(yè)設(shè)計(jì)情況分析表A4打印，并裝訂成冊(cè)1份3、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品樣張A4打印、順序打印裝訂成冊(cè)一式1份4、畢業(yè)設(shè)計(jì)資料光盤（含調(diào)研資料圖片）圖片以高質(zhì)量?jī)?chǔ)存，按導(dǎo)師分組刻盤5、設(shè)計(jì)成果（實(shí)物或模型）按規(guī)定尺寸制作，導(dǎo)師負(fù)責(zé)驗(yàn)收（不合格者導(dǎo) 師有權(quán)將作品退回）本人承諾：所做畢業(yè)設(shè)計(jì)均為本人研究成果，無(wú)抄襲和剽竊現(xiàn)象，本人愿意承擔(dān)由此引起的一切責(zé)任。承諾人：年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師認(rèn)定意見(jiàn)： 同意參加畢業(yè)設(shè)計(jì)展不同意參加畢業(yè)設(shè)計(jì)展簽名：年 月日畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)組審批意見(jiàn)： 同意參加畢業(yè)設(shè)計(jì)展不同意參加畢業(yè)設(shè)計(jì)展簽名：填表說(shuō)明：1、本表須在5月10

17、日前提交，導(dǎo)師負(fù)責(zé)驗(yàn)收。2、本表在導(dǎo)師驗(yàn)收完畢后應(yīng)及時(shí)提交畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)組審批藝術(shù)學(xué)院、民生學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文答辯申請(qǐng)書(shū)論文名稱學(xué)生姓名專業(yè)學(xué)指導(dǎo)班級(jí)號(hào)教師提交作品項(xiàng)（裝檔案袋提交）要求1、畢業(yè)論文資料搜集與整理情況說(shuō)明A4打印2、畢業(yè)論文修改稿（紅筆批注不少于三次）A4打印，并裝訂成冊(cè)1份3、畢業(yè)論文正式稿A4打印、順序打印裝訂成冊(cè)一式3份4、畢業(yè)論文電子稿圖片以高質(zhì)量?jī)?chǔ)存，按導(dǎo)師分組刻盤，與畢業(yè) 設(shè)計(jì)電子稿刻在同張盤內(nèi)即可。按學(xué)校相關(guān)規(guī)定裝訂，導(dǎo)師負(fù)責(zé)驗(yàn)收（不合格 者導(dǎo)師有權(quán)將作品退回）本人承諾：所做畢業(yè)論文均為本人研究成果，無(wú)抄襲和剽竊現(xiàn)象，本人愿意承擔(dān)由此引起的一切責(zé)任。承諾人

18、：年 月 日畢業(yè)論文指導(dǎo)老師認(rèn)定意見(jiàn)： 同意參加畢業(yè)設(shè)計(jì)展不同意參加畢業(yè)設(shè)計(jì)展簽名：年 月日畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)組審批意見(jiàn)： 同意參加畢業(yè)設(shè)計(jì)展不同意參加畢業(yè)設(shè)計(jì)展簽名：年 月日填表說(shuō)明：1、本表須在5月10日前提交，導(dǎo)師負(fù)責(zé)驗(yàn)收。2、本表在導(dǎo)師驗(yàn)收完畢后應(yīng)及時(shí)提交畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)組審批畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作日程安排時(shí)間工作安排第 1 周 申報(bào)課題第 2 周 在導(dǎo)師指導(dǎo)下撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告、制定自己的創(chuàng)作計(jì)劃第 3 周 2011年3月2日分組開(kāi)題報(bào)告，開(kāi)題報(bào)告后全面展開(kāi)創(chuàng)作第 4 周 按導(dǎo)師要求進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文資料補(bǔ)充、整理階段第 5 周 畢業(yè)設(shè)計(jì)早圖階段 （要求有手繪和電子早圖，A4大小，設(shè)計(jì)早案數(shù)量不少于20頁(yè)）論文資料篩選、撰寫草稿，?導(dǎo)師輔導(dǎo)不少于2次，畢業(yè)生需根據(jù)導(dǎo)師建議進(jìn)行修改4月7日上午9點(diǎn)，分組中期檢查，學(xué)生填寫中期檢查表，經(jīng)導(dǎo)師 批準(zhǔn)后，畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文方可進(jìn)入正式創(chuàng)作階段第 6 周 第 7 周 3.26-4.1第 8 周 第 9 周 畢業(yè)