小學美術(shù)教師考試試題及基礎(chǔ)知識點整理

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學美術(shù)教師考試試題及基礎(chǔ)知識點整理1造型藝術(shù)領(lǐng)域最基礎(chǔ)的學科是（）A國畫B素描C水彩 D油畫2我國傳統(tǒng)繪畫的學習方法之一是（）A速寫 B默寫 C想象 D臨摹3正常視域是指人眼所看到的空間范圍視角為（）A60°時B90°時C45°時D180°時4素描是與下面哪種美術(shù)形式相對而言的（）A色彩畫B速寫C雕塑D圖案5當立方體上下兩個體面與地面平行，其他體面與畫面成一定角度時，所產(chǎn)生的透視為（）A傾斜透視B平行透視C成角透視D俯角透視6色光中的三原色是（）A紅、黃、藍B青、黃、紅C紅、綠、藍D橙、綠、紫7以下顏色純度最高的是（）A三原色

2、B間色C復(fù)色D無彩答案：BDAAC CA小學美術(shù)基礎(chǔ)知識點整理1、點 線 面 組成了豐富的形象世界，是一切造型的基本條件。2、常用的幾種剪紙的方法有陰剪、陽剪、綜合法。3、學習染紙時要一看紙怎么折，二看色怎么配，三看用了多少水，四看作品美不美。4、外界的物體，透過瞳孔投射在眼睛的視網(wǎng)膜上就會變得近大遠小。5、年畫是中國民間最普及的藝術(shù)品之一。   6、點、線、面組成了豐富的形象世界，是一切造型的基本條件。           7、扇面有扇形、圓形等形狀。8、黃色很明

3、亮，藍色暗得多，各種色彩明亮的程度叫做色彩的明度。9、版面設(shè)計就像畫畫的構(gòu)圖，要考慮內(nèi)容的主次和圖片的聚散，版面整齊的，要避免呆板，版面活潑的，防止凌亂和松散，色彩鮮艷的，別讓人眼花繚亂，色調(diào)樸素的，別缺少生氣。     10、什么叫純度？答：色彩純凈的程度11.色調(diào)指：彩色畫面上色與色之間的整體關(guān)系，構(gòu)成色彩的調(diào)子，其中主要的色相為主調(diào)。紅、橙、黃是暖色。藍、綠、紫是冷色。12.制作紙工作品常用到：剪、折、切割、粘、彎曲、插接等加工制作方法。13.中國寫意畫講究用筆和用墨,用筆包括(落筆),(行筆),(收筆).用墨包括墨色的（濃淡），（干濕）的變化的運

4、用。14.傳統(tǒng)中國畫的基本技法是（勾）、（皴）、（點）、（染）。3.繪畫中的色彩美是指（統(tǒng)一）與（變化）中的美。15.色彩的差別大是（強烈對比）。在色環(huán)中相隔150180度，色彩差別小的（弱對比），在色環(huán)中相隔60度以下。16.美術(shù)課可以分成（繪畫課、手工課、欣賞課），手工課常運用（剪、刻、挖、粘、接）等方法。17.透視的基本規(guī)律是（近大遠?。煞譃椋ǔ山峭敢暫推叫型敢暎┏山峭敢暿侵肝矬w的一個角與畫者相對，平行透視是指物體的一個面與畫者相對。            

5、0;                                               18.要畫好人物物速寫，需要了解

6、（人體的大體比例、結(jié)構(gòu)和動態(tài)規(guī)律，還需要依靠對（形象的記憶和理解）。19.選取恰當?shù)男蜗蠡蛭矬w作為畫面內(nèi)容叫（取景）構(gòu)圖又叫（布局或經(jīng)營位置，應(yīng)注意物體在畫面中的（位置、空間以及線條色彩等在畫面中的結(jié)構(gòu)組織形式。）20.剪彩紙的特點是（形式多樣、質(zhì)樸簡潔、內(nèi)容豐富、富有極強的裝飾性。）其步驟是（起稿、固定畫稿、刻鉆剪、裱貼）21三原色是指（紅、黃、藍）。三間色是指橙、綠、紫）。11.橙色是由(紅)和(黃)組成,綠色是由(黃)和(藍)組成,紫色是由(紅)和(藍)組成22.色彩的三要素是指色彩的（明度、純度、色相），明度是指（色彩的明暗深淺程度），色相是指（色彩的本身面貌），可以通過加(白色)提高

7、明度，加(黑色)降低明度。23.冷色是指（藍、綠等給人涼冷感覺的色彩，）曖色是指（紅橙等給人溫暖感覺的色彩）。24.中國畫從表現(xiàn)手法上可以分為(工筆畫和寫意畫),從表現(xiàn)內(nèi)容上可以分為(山水畫、花鳥畫、人物畫)。25.任何物體都可以用（立方體、圓柱體、圓錐體、球體）四類基本形體去概括。26.素描的基本調(diào)子是（三大面五調(diào)子），三大面是指（受光面、背光面、反光面）。五調(diào)子是指亮面、灰面、明暗交界線、暗面、反光。27.美術(shù)字可分為（宋體、黑體、變體）三種。黑體美術(shù)字外形呈方形或長方形且筆畫粗狀，筆畫粗細基本相等。18.單獨紋樣是指（與四周無聯(lián)系的紋樣），它是圖案的基本單元。左右上下四面相連的紋樣稱為四

8、方連續(xù)紋樣。28.角隅紋樣是裝飾邊角的紋樣，可分為(對稱式)和(均衡式)兩種。29.將一分形進行有秩序的反復(fù)排列稱為重復(fù)具有一種秩序的美感。30.形有秩序的逐漸變化，就叫漸變。31.對稱軸或?qū)ΨQ中心兩側(cè)相同就叫做對稱，具有一種規(guī)則、整齊和穩(wěn)定的美感。32成人的身高為7.5個頭長,少年為6個頭長。33“三庭五眼”是指人物的面部長度平均分成三份稱為上庭（從發(fā)際到眉間）中庭（從眉間到鼻尖）下庭（從鼻尖到下下巴）34素描可以分為結(jié)構(gòu)素描和明暗素描。35以畫馬見長的畫家是（徐悲鴻），以畫蝦見長的畫家是（齊白石）， 以畫竹見長的畫家是（鄭板橋）。36、色彩畫通常有干畫法和濕畫法兩種，色彩畫常用的筆有尖頭筆

9、、圓頭筆、扁頭筆。 37、  色彩 的三要素：明度、純度、色相。色彩的明暗程度稱為明度，色彩的鮮灰程度稱為純度，色彩的相貌，如紅、黃、藍稱為色相。色彩的明度變化可以通過加白提亮明度、加黑減弱明度。 38、繪畫三原色：紅、黃、藍；三間色：橙、綠、紫。 39、色彩的調(diào)配：紅+黃=橙     紅+藍=紫     藍+黃=綠 40、補色：紅-綠；黃-紫 ；藍-橙。在色環(huán)中，互成150-180度的色互為補色，成強烈對比；60度以內(nèi)的色成柔和對比。 41、臉譜是中國戲

10、曲中特有的化妝藝術(shù)。42、設(shè)計一枚郵票，首先要畫上合適的圖案，再寫上“中國人民郵政”字樣，標明面值金額。是紀念郵票的還要寫上紀念標題。 43、中國畫按繪畫題材分：可以分為人物畫、花鳥畫和山水畫；     按表現(xiàn)手法分：可以分為寫意畫、工筆畫和兼工帶寫。    主要用筆方法有：中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、順鋒等。    主要用墨方法有：焦、濃、重、淡、輕。44、色彩畫根據(jù)內(nèi)容分為：靜物畫、人物畫和風景畫。風景畫通?？梢苑譃椋哼h、中、近景物。12、剪紙通?？梢苑譃椋捍盎ê托▋深?。我國剪紙有南、北之

11、分，南方細膩，北方粗獷。45、手工制作的方法通常有：剪、折、刻、撕、粘、貼等。 46一切色彩都離不開光?？梢哉f，色彩是一種可見光的光波在視覺上的一種反映。    47物體都有反射和吸收不同色光的特征。呈紅色的是因為它有反射紅色光而吸收其他光的特性，白色的物體反射所有的光，黑色物體吸收所有的光。48所有顏色相加為白色紅綠藍是光的三原色，而顏料的三原色是紅黃藍它們相加為黑色。   49高光：離光源最近的一點，在畫面中就是最亮的一點。受光面：光源直射處(向光)是受光面，也叫亮部。背光面：光源不能直接照射之處(背光)是背光面，也叫暗部。明暗交

12、界線：亮部與暗部的分界線(光線和球成0度角的位址)。投影：球體擋住光線在桌面上形成的陰影。反光：桌面反射光照射球體所形成的偏亮部分。1.中國寫意畫講究用筆和用墨,用筆包括落筆,行筆,收筆.用墨包括墨色的濃淡，干濕的變化的運用。2.傳統(tǒng)中國畫的基本技法是勾、皴、點、染。3.繪畫中的色彩美是指統(tǒng)一與變化中的美。4.色彩的差別大是強烈對比。在色環(huán)中相隔150180度，色彩差別小的弱對比。在色環(huán)中相隔60度以下。5.美術(shù)課可以分成繪畫課、手工課、欣賞課，手工課常運用剪、刻、挖、粘、接等方法。6.透視的基本規(guī)律是近大遠小，可分為成角透視和平行透視。成角透視是指物體的一個角與畫者相對，平行透視是指物體的一

13、個面與畫者相對。7.要畫好人物物速寫，需要了解人體的大體比例、結(jié)構(gòu)和動態(tài)規(guī)律，還需要依靠對形象的記憶和理解。8.選取恰當?shù)男蜗蠡蛭矬w作為畫面內(nèi)容叫取景構(gòu)圖又叫布局或經(jīng)營位置，應(yīng)注意物體在畫面中的位置、空間以及線條色彩等在畫面中的結(jié)構(gòu)組織形式。9.剪彩紙的特點是形式多樣、質(zhì)樸簡潔、內(nèi)容豐富、富有極強的裝飾性。其步驟是起稿、固定畫稿、刻鉆剪、裱貼10.三原色是指紅、黃、藍。三間色是指橙、綠、紫。11.橙色是由紅和黃組成,綠色是由黃和藍組成,紫色是由紅和藍組成的.12.色彩的三要素是指色彩的明度、純度、色相，明度是指色彩的明暗深淺程度，色相是指色彩的本身面貌，可以通過加白色提高明度，加黑色降低明度。

14、13.冷色是指藍、綠等給人涼冷感覺的色彩，曖色是指紅橙等給人溫暖感覺的色彩。14.中國畫從表現(xiàn)手法上可以分為工筆畫和寫意畫,從表現(xiàn)內(nèi)容上可以分為山水畫、花鳥畫、人物畫。15.任何物體都可以用立方體、圓柱體、圓錐體、球體四類基本形體去概括。16.素描的基本調(diào)子是三大面五調(diào)子，三大面是指受光面、背光面、反光面。五調(diào)子是指亮面、灰面、明暗交界線、暗面、反光。17.美術(shù)字可分為宋體、黑體、變體三種。黑體美術(shù)字外形呈方形或長方形且筆畫粗狀，筆畫粗細基本相等。18.單獨紋樣是指與四周無聯(lián)系的紋樣，它是圖案的基本單元。左右上下四面相連的紋樣稱為四方連續(xù)紋樣。19.角隅紋樣是裝飾邊角的紋樣，可分為對稱式和均衡

15、式兩種。20.將一分形進行有秩序的反復(fù)排列稱為重復(fù)具有一種秩序的美感。21.形有秩序的逐漸變化，就叫漸變。22.對稱軸或?qū)ΨQ中心兩側(cè)相同就叫做對稱，具有一種規(guī)則、整齊和穩(wěn)定的美感。22.成人的身高為7.5個頭長,少年為6個頭長。23.“三庭五眼”是指人物的面部長度平均分成三份稱為上庭從發(fā)際到眉間，中庭從眉間到鼻尖，下庭從鼻尖到下下巴24.素描可以分為結(jié)構(gòu)素描和明暗素描。25.以畫馬見長的畫家是徐悲鴻，以畫蝦見長的畫家是齊白石，以畫竹見長的畫家是鄭板橋。26.山水畫的方法:組織山水畫的方法有近景有遠景,就可以構(gòu)成不同特色的觀察空間.近景可以用勻、皴、點、染的方法具體刻畫。遠景可以簡略勾、皴，也可

16、以用渲染的方法來畫。山水畫的步驟是先根據(jù)醞釀構(gòu)圖，然后再畫近景或主要景物。再畫遠景或陪襯景物，最后用濃墨點苔或有重點地著色和整理。27.點 線 面 組成了豐富的形象世界，是一切造型的基本條件。28.常用的設(shè)計花卉圖案的方法有夸張、變形、添加等。29.常用的幾種剪紙的方法有陰剪、陽剪、綜合法。30.學習染紙時要一看紙怎么折，二看色怎么配，三看用了多少水，四看作品美不美。31.外界的物體，透過瞳孔投射在眼睛的視網(wǎng)膜上就會變得近大遠小。32.年畫是中國民間最普及的藝術(shù)品之一。33.裝置藝術(shù)是選擇一些現(xiàn)成的物品，組合起來，在一個新的標題下，呈現(xiàn)出新的形象。34.用色彩和筆觸表現(xiàn)空間和距離的感覺時，一般

17、近處色彩偏暖，遠處偏冷，近處色彩鮮艷，遠處灰暗，近處色彩筆觸強烈些，遠處筆觸柔和些。35.自然界的一頭牛，在畢加索筆下，簡化、夸長、改造，被加工成一系列獨特的藝術(shù)形象。36.現(xiàn)代繪畫設(shè)計，更是廣泛運用簡化、變形。37.扇面有扇形、圓形等形狀。38.世界上第一架動力飛機是美國萊特兄弟研制成功的。多數(shù)飛機由機身、機翼、 機尾、起落等裝置組成。39.人類原始衣服和住所都和穿編有關(guān)，用多種材料編織的東西，有時它們是生活用品，有時它們卻成為藝術(shù)佳作。40.黃色很明亮，藍色暗得多，各種色彩明亮的程度叫做色彩的明度。41.純度是指色彩純凈的程度。42.三角形構(gòu)圖穩(wěn)定，井字形構(gòu)圖謹嚴，S形構(gòu)圖流動，對角線構(gòu)圖

18、爽利。43.動物的腳比人類的腳更靈敏、更能干、更重要。44.版面設(shè)計就像畫畫的構(gòu)圖，要考慮內(nèi)容的主次和圖片的聚散，版面整齊的，要避免呆板，版面活潑的，防止凌亂和松散，色彩鮮艷的，別讓人眼花繚亂，色調(diào)樸素的，別缺少生氣。45.以古代雕刻為主體的非洲藝術(shù)、與西方藝術(shù)、東方藝術(shù)共同構(gòu)成世界藝術(shù)寶庫的三大瑰寶。46.非洲雕刻造型粗獷夸張，線條簡潔概括，不單純追求形似，更強調(diào)作品的節(jié)奏感。47.所有的陶藝作品的坯體應(yīng)該是空心的，并要有一個通氣孔。制陶的過程分為：練泥、制胚、施釉、燒制。48.色調(diào)指：彩色畫面上色與色之間的整體關(guān)系，構(gòu)成色彩的調(diào)子，其中主要的色相為主調(diào)。紅、橙、黃是暖色。藍、綠、紫是冷色。

19、49.立紙造型的創(chuàng)作方法與繩線浮雕基本相同，只是粘貼造型的材料改用了紙條。50.制作紙版的常用材料有：棉花、窗紗、樹葉、纖維板、帆布，以及各種不同的紙張等。51.綜合紙版畫是利用拼貼、刻線、貼線、撕揭、揉紙等技法，融合各種有肌理的什物材料，綜合運用在同一印制底版上，表現(xiàn)出更為活潑、奇特的藝術(shù)效果的紙版畫品種。52.制作紙工作品常用到：剪、折、切割、粘、彎曲、插接等加工制作方法。53.夜晚、海景、草地、森林常常畫成冷色調(diào)，靜謐而幽深。晚霞、秋景、豐收的田野大多是暖色調(diào)的，傳達出熱情和溫馨。54.荷蘭畫家埃舍爾的引水渠描繪的是渠水倒流的奇妙景象。55.我國唐代有很多有名的陶藝作品如：三彩天王傭、男

20、舞傭56.素描造型的基本要素有：形與體形既物體的平面形狀，體既物體的體積。 形體與體面體面既物體外表的面向。體面的方向、性質(zhì)、大小、銜接、連接。三個以上的體面匯聚交接成尖角，凸起為“高點”或骨點，凹下去的為“低點”或“伏點”。線與面相生相依的關(guān)系。 結(jié)構(gòu)與形體結(jié)構(gòu)是形體的內(nèi)在本質(zhì)，形體是結(jié)構(gòu)的外部呈現(xiàn)。一填空題（每題2分，共40分）1.  美術(shù)教育按教育場所分可以分為：            、家庭美術(shù)教育和     

21、0;      。2新美術(shù)課程標準的課程目的是從哪幾個方面表述的：（1）          ；（2）過程與方法；（3）              。3. 義務(wù)教育美術(shù)課程分成四個學習領(lǐng)域，分別是：（1）          

22、0;   ；（2）設(shè)計·應(yīng)用；（3）           ；              。4. 新美術(shù)課程標準確認美術(shù)課程的性質(zhì)是：         。5. 確定美術(shù)在我國普通學校中地位的學制是1904年清政府頒布的   

23、0;         。6. 我國最早的高等師范院校美術(shù)系科是兩江優(yōu)級師范學堂1906年成立的             。7. 中國古代最常用的美術(shù)學習方法是        。8. 中國近代學校美術(shù)教育發(fā)展的主要動力是          &

24、#160;        。9. 美術(shù)教育這一術(shù)語19世紀出現(xiàn)于        （國家名）。10. 中國現(xiàn)在惟一由教育部委辦的美術(shù)教育期刊是               。11. 現(xiàn)代美術(shù)學院的雛形是建于1648年的        

25、;           。12.美術(shù)課程資源主要有（1）教科書；（2）         ；（3）           ；（4）          ；（5）      &#

26、160;   。13.全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準（實驗稿）于                頒布。二簡答題：（每題4分，共20分）1. 什么是美術(shù)教育？ 2. 美術(shù)課程被定為人文性質(zhì)有何意義？3.全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準的理念是什么？4. 美術(shù)教材即美術(shù)教科書嗎？請說明理由。5. 美術(shù)教學大綱是什么？ 三論述題（每題10分，共20分）1. 結(jié)合你的觀察和經(jīng)驗，談?wù)勀阈哪恐行W美術(shù)課程應(yīng)該是什么樣的？應(yīng)該如何進行改革

27、？2. 如果學生對美術(shù)學習沒有興趣，你將采取什么樣的辦法激發(fā)他們的興趣（請至少提出兩種以上的方法）？四實踐題（20分）請以格爾尼卡為題，按標準格式寫出一篇美術(shù)欣賞課教案（簡案）。要求介紹作品的時代背景，解釋作品的主題和風格。     標準答案：一填空題學校美術(shù)教育、社會美術(shù)教育。1. 知識與技能；情感、態(tài)度和價值觀。2. 造型·表現(xiàn)；欣賞·評述；綜合·探索3. 人文性4. 癸卯學制5. 圖畫手工科6. 臨摹7. 工商業(yè)的需要8. 德國9. 中國美術(shù)教育10. 巴黎皇家繪畫雕塑學院11. 在這些答案中選擇幾項即可：圖

28、書資料、教學課件、博物館、美術(shù)館、社區(qū)、自然景觀、網(wǎng)絡(luò)、藝術(shù)家工作室、藝術(shù)作坊、當?shù)匚奈?、有特色的建筑、重大事件?2. 2001年7月二簡答題1. 以美術(shù)學科為基礎(chǔ)的教育門類。其目的主要是：延續(xù)和發(fā)展美術(shù)的知識與技能，以滿足人類社會經(jīng)濟、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美術(shù)素質(zhì)和能力，促進人的全面發(fā)展。2.美術(shù)教學不僅是技能的訓(xùn)練，而且是一種人文教育。3.（1）使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)；（2）激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣；（3）在廣泛的文化情境中認識美術(shù)；（4）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力；（5）為促進學生發(fā)展而進行評價。4.不對。美術(shù)教材包括美術(shù)教科書、教學參考資料、教學課件、圖片等，但美術(shù)教科書是美術(shù)教材的主體。5.美術(shù)教學大綱：國家根據(jù)美術(shù)課程計劃而制定并頒布的美術(shù)教學的指令性文件。它以綱要的形式，從整體上規(guī)定美術(shù)學科的性質(zhì)及其在學校課程體系中的地位、教學目的和任務(wù)、內(nèi)容范圍、選擇內(nèi)容的主