語文百花園六

1、利通區(qū)第十二小學(xué) 語文 學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)課題語文百花園六 計(jì)劃課時(shí) 2課時(shí)主備人朱君二備人教學(xué)內(nèi)容分析“語文百花園六”安排有朗讀詞語，自主識(shí)字，找反義詞，讀背古詩，看圖說話寫句子和口語交際訓(xùn)練等六項(xiàng)內(nèi)容。意在培養(yǎng)學(xué)生在生活中自主識(shí)字的意識(shí)，引導(dǎo)兒童積累語言和運(yùn)用語言，發(fā)展兒童的語文綜合實(shí)踐能力。本次口語交際要求學(xué)生運(yùn)用在邀請或請求別人時(shí)，要把意思說清楚。說話要有禮貌。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，教育學(xué)生說話要有禮貌。教學(xué)目標(biāo)1. 引導(dǎo)學(xué)生積累并運(yùn)用“ABAB”和“AABB”式的重疊詞及短語，初步認(rèn)識(shí)并運(yùn)用反義詞。 2. 通過看地圖幫助學(xué)生識(shí)字，激勵(lì)學(xué)生在生活中多識(shí)字。 3. 引導(dǎo)學(xué)生看圖說話寫話，訓(xùn)練

2、學(xué)生能按一定的要求寫一句或幾句完整通順的話。 4. 引導(dǎo)學(xué)生開展“打電話”的游戲，培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合實(shí)踐能力。 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并積累反義詞，學(xué)會(huì)按要求寫一句或幾句完整通順的話。教具學(xué)具準(zhǔn)備地圖、詞語卡片、華山掛圖學(xué)生搜集的各城市名稱的卡片、 電話模型。 教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)學(xué)法設(shè)計(jì)）通過多種形式的讀詞語，讓學(xué)生體會(huì)ABAB、AABB的詞語表達(dá)的完整性、具體性。并讓學(xué)生結(jié)合自己的認(rèn)知水平進(jìn)行擴(kuò)詞訓(xùn)練，進(jìn)行拓展，從而積累語言。第二題教學(xué)時(shí)，將以中國地圖吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生借助拼音認(rèn)讀詞卡，從而認(rèn)識(shí)城市名稱。圖與詞對照讀，加深印象，激勵(lì)學(xué)生看地圖識(shí)字。反義詞的教學(xué)讓學(xué)生自己讀

3、，分析例子后自主積累反義詞。讀讀背背的教學(xué)先讓學(xué)生借助拼音把詩讀順讀熟、讀出節(jié)奏。練習(xí)背誦，口語交際要以情境圖和學(xué)生實(shí)際結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用禮貌用語與人交流、溝通。教學(xué)過程、教學(xué)內(nèi)容及師生活動(dòng)個(gè)人調(diào)整意見及補(bǔ)充內(nèi)容第一課時(shí)教學(xué)目的：1、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，了解課文的意思。2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)習(xí)生字“江、南、魚、葉等8個(gè)生字”。教學(xué)過程：一、讀一讀，了解疊詞1、自由讀課文中的詞語。2、同桌間互相教讀。3、教師按順序出示三組詞語，指名讀一讀。4、大家一起讀一讀。5、引導(dǎo)學(xué)生觀察這三組詞語的特點(diǎn)，指名反饋，教師小結(jié)。6、拓展練習(xí)：照樣子，說一說。開心金黃火紅二、我愛識(shí)字1、談話：小朋友們

4、，知道自己生活在那個(gè)城市嗎？2.出示學(xué)生說出的城市名稱，認(rèn)讀生字。3.教師出示掛圖：在我們祖國還有許許多多的城市，你們看。4.從地圖中找城市。5.結(jié)合文中的城市名稱，學(xué)生學(xué)習(xí)生字。6.從地圖中把文中出現(xiàn)的城市找出來。7.你還會(huì)認(rèn)哪些城市，教大家認(rèn)一認(rèn)。三、認(rèn)識(shí)反義詞1.先認(rèn)讀題目中的生字。2.引導(dǎo)觀察聯(lián)想的兩個(gè)字之間的關(guān)系。（大?。?.學(xué)生反饋后，教師小結(jié)反義詞的特點(diǎn)。4.學(xué)生照樣子連一連，完成練習(xí)。5.集體反饋，講評、訂正。6.按反義詞組讀一讀。7.拓展練習(xí)：說出幾組你知道的反義詞。四、背誦古詩詠華山1.教師導(dǎo)入：小朋友們，你知道我們祖國由那些著名的風(fēng)景名勝嗎？2.教師出示華山圖，學(xué)生看完后

5、說說印象。3.導(dǎo)入古詩讀一讀。4.學(xué)生借助拼音，讀通古詩。5.大家一起讀詠華山。6.鼓勵(lì)背誦。7.反饋背誦情況。第二課時(shí)教學(xué)目的： 1、理解詩句的意思，體會(huì)江南水鄉(xiāng)的美景，培養(yǎng)熱愛自然的感情。 2、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 3、指導(dǎo)書寫。教學(xué)過程：一、看圖說話寫句子1.教師出示掛圖，指導(dǎo)看圖。 （1）誰？（2）什么地方？ （3）什么時(shí)候？ （4）干什么？2.學(xué)生逐一反饋。3.引導(dǎo)學(xué)生展開想象，把畫面說豐富。（1）小花狗過橋時(shí)，看到了什么？他是怎么想的？（2）小花狗跟山羊爺爺說了什么？（3）小花狗怎樣幫山羊爺爺過橋？ 4.學(xué)生在小組內(nèi)互相說一說。5.指名說一說，其他評議或補(bǔ)充。6.學(xué)生練習(xí)寫字。7.集體反饋，盡可能讓同學(xué)們把自己寫的句子讀一讀。二、打電話1.談話導(dǎo)入：小朋友，和新同學(xué)一起學(xué)習(xí)這么久了，你們交到朋友了嗎？他們是誰？2.如果你想請他去你們家作客，你會(huì)給他打電話嗎？3.教師導(dǎo)入：今天，我們就來做互相打電話的游戲。4.指導(dǎo)打電話。（1）打電話應(yīng)先向?qū)Ψ絾柡?，電話結(jié)束要說再見。（2）把事情說清楚，態(tài)度誠懇。5.學(xué)生自由組合，表演打電話。6.指名上來互打電話，其他評議，教師小結(jié)。作業(yè)及習(xí)題設(shè)計(jì)個(gè)人調(diào)整意見及補(bǔ)充內(nèi)容板書設(shè)計(jì)個(gè)人調(diào)整意見及補(bǔ)充內(nèi)容一、看圖說