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1、學習方法報社 全新課標理念,優(yōu)質(zhì)課程資源262 二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)(2)教學目標: 會畫出這類函數(shù)的圖象,通過比較,了解這類函數(shù)的性質(zhì)重點難點:會用描點法畫出二次函數(shù)yax2b的圖象,理解二次函數(shù)yax2b的性質(zhì),理解函數(shù)yax2b與函數(shù)yax2的相互關(guān)系是教學重點.正確理解二次函數(shù)yax2b的性質(zhì),理解拋物線yax2b與拋物線yax2的關(guān)系是教學的難點.教學過程:例1 在同一直角坐標系中,畫出函數(shù)與的圖象解 列表x-3-2-1012318820281820104241020描點、連線,畫出這兩個函數(shù)的圖象,如圖2623所示探索 觀察這兩個函數(shù),它們的開口方向、對稱軸和頂點坐標有那些是相同的
2、?又有哪些不同?你能由此說出函數(shù)與的圖象之間的關(guān)系嗎?例2在同一直角坐標系中,畫出函數(shù)與的圖象,并說明,通過怎樣的平移,可以由拋物線得到拋物線解 列表x-3-2-10123-8-3010-3-8-10-5-2-1-2-5-10描點、連線,畫出這兩個函數(shù)的圖象,如圖2624所示可以看出,拋物線是由拋物線向下平移兩個單位得到的探索 如果要得到拋物線,應(yīng)將拋物線作怎樣的平移?例3一條拋物線的開口方向、對稱軸與相同,頂點縱坐標是-2,且拋物線經(jīng)過點(1,1),求這條拋物線的函數(shù)關(guān)系式解 由題意可得,所求函數(shù)開口向上,對稱軸是y軸,頂點坐標為(0,-2),因此所求函數(shù)關(guān)系式可看作, 又拋物線經(jīng)過點(1,
3、1),所以, 解得故所求函數(shù)關(guān)系式為課堂小結(jié)1.當自變量x取同一數(shù)值時,這兩個函數(shù)的函數(shù)值之間有什么關(guān)系?反映在圖象上,相應(yīng)的兩個點之間的位置又有什么關(guān)系?2.拋物線和拋物線分別是由拋物線向上、向下平移一個單位得到的3.(a、k是常數(shù),a0)的圖象的開口方向、對稱軸、頂點坐標歸納如下:開口方向?qū)ΨQ軸頂點坐標當堂課內(nèi)練習1 在同一直角坐標系中,畫出下列二次函數(shù)的圖象:, , 觀察三條拋物線的相互關(guān)系,并分別指出它們的開口方向及對稱軸、頂點的位置你能說出拋物線的開口方向及對稱軸、頂點的位置嗎?2拋物線的開口 ,對稱軸是 ,頂點坐標是 ,它可以看作是由拋物線向 平移 個單位得到的3函數(shù),當x 時,函數(shù)值y隨x的增大而減小當x 時,函數(shù)取得最 值,最 值y= 本課課外作業(yè)A組1已知函數(shù), , (1)分別畫出它們的圖象;(2)說出各個圖象的開口方向、對稱軸、頂點坐標;(3)試說出函數(shù)的圖象的開口方向、對稱軸、頂點坐標2 不畫圖象,說出函數(shù)的開口方向、對稱軸和頂點坐標,并說明它是由函數(shù)通過怎樣的平移得到的3若二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(-2,10),求a的值這個函數(shù)有最大還是最小值?是多少?B組4在同
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