173++電阻的測(cè)量++導(dǎo)學(xué)案

1、官渡中學(xué) 九年級(jí)物理 導(dǎo)學(xué)稿課題：電阻的測(cè)量章節(jié)：17.3 課型：新授課 執(zhí)筆：張利濤 審核：九年級(jí)物理組班級(jí)： 姓名： 時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)動(dòng)手連接學(xué)會(huì)用電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器多次測(cè)量未知電阻。2、通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步掌握電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器的使用方法。3、通過(guò)對(duì)比測(cè)量結(jié)果了解小燈泡電阻與定值電阻的區(qū)別。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)電路圖；用滑動(dòng)變阻器改變待測(cè)電阻兩端的電壓。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：排除電路連接中的故障；對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。 導(dǎo)學(xué)過(guò)程【一】 自主預(yù)習(xí)展示1、電流可以用電流表測(cè)量，電壓可以用電壓表測(cè)量，那么，用什么方法測(cè)量電阻呢？實(shí)驗(yàn)室中常利用 測(cè)出通過(guò)電阻的 ，用 測(cè)

2、量出導(dǎo)體兩端的 ，然后根據(jù)RU/I，計(jì)算出導(dǎo)體的電阻，這種方法叫 。2、在伏安法測(cè)電阻中，滑動(dòng)變阻器的作用主要是改變 ，電壓表有“03V”和“015V”兩個(gè)量程，電流表有“00.6A”和“03A”兩個(gè)量程，電源是兩節(jié)干電池串聯(lián)，待測(cè)電阻的阻值是“2.5V 0.3A”的規(guī)格。那么，電壓表應(yīng)選的量程為_ _，電流表應(yīng)選量程為_ _ _。3、連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該 ，實(shí)驗(yàn)開始前，要把變阻器的電阻調(diào)到 的位置，這樣做的好處是 。4、在測(cè)量定值電阻阻值時(shí)，為減少誤差，要多次測(cè)量 和 的值，最后求出電阻的 ?！径?復(fù)習(xí)引入1、正確使用電流表的規(guī)則：（1）電流表要_在電路中，必須是電流從_接線柱流進(jìn)電流表，

3、從_接線柱流出。（2）被測(cè)電流不要_電流表的量程。（3）任何情況下都嚴(yán)禁把電流表_連到電源的兩極上，否則會(huì)造成_現(xiàn)象。2、電壓表與電流表的用法有一定的區(qū)別。電壓表應(yīng)與被測(cè)用電器 聯(lián)；而電流表則應(yīng)與被測(cè)用電器 聯(lián)。電壓表可以直接接在電源的兩極，這時(shí)測(cè) 。3、導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種_，它的大小決定于導(dǎo)體的_、_和_，另外還和_有關(guān)，與電壓、電流_。4、歐姆定律表達(dá)式為：_，兩個(gè)變形公式為：_；_。【三】 合作探究活動(dòng)1、伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲 實(shí)驗(yàn)原理：_（公式）實(shí)驗(yàn)器材：_、_、_、_ _、_、_ _、_ _。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在方框中設(shè)計(jì)電路圖并用鉛筆代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖。 實(shí)驗(yàn)步驟：1、根據(jù)電路

4、圖擺放器材。2、斷開開關(guān)，根據(jù)電路圖連接電路。（注意：電流表、電壓表正、負(fù)接線柱要正確；電壓表選_ _量程，電流表選_ _量程。）3、檢查電路無(wú)誤后，將滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在_最大位置。4、閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)由小到大變化如：0.5V、1V、1.5V，記錄對(duì)應(yīng)的電流值，填入表格。 5、斷開開關(guān)，計(jì)算出電阻值，并求出電阻的平均值次數(shù)項(xiàng)目電壓U/V電流I/A電阻R/電阻的平均值R平/1236、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，整理器材。實(shí)驗(yàn)記錄：請(qǐng)?zhí)钊氡砀?。?shí)驗(yàn)結(jié)論：定值電阻的阻值為 ?；顒?dòng)2、伏安法測(cè)小燈泡電阻將上述實(shí)驗(yàn)中的定值電阻換成小燈泡，用同樣的方法測(cè)定小燈泡的電阻。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在方框中設(shè)計(jì)電路圖并

5、用鉛筆代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖。 實(shí)驗(yàn)步驟：1、根據(jù)電路圖擺放器材。2、斷開開關(guān)，根據(jù)電路圖連接電路。（注意：電流表、電壓表正、負(fù)接線柱要正確；電壓表選_ _量程，電流表選_ _量程。）3、檢查電路無(wú)誤后，將滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在_最大位置。4、閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)由小到大變化如：1V、1.5V、2V，記錄對(duì)應(yīng)的電流值，填入表格。 5、斷開開關(guān)，計(jì)算出電阻值。6、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，整理器材。實(shí)驗(yàn)記錄：請(qǐng)?zhí)钊氡砀?。次?shù)項(xiàng)目電壓U/V電流I/A燈泡亮度電阻R/123評(píng)估交流：1、實(shí)驗(yàn)中如果出現(xiàn)電流表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)的現(xiàn)象，原因是_；2、實(shí)驗(yàn)中如果出現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)小的現(xiàn)象，原因是_；3、實(shí)驗(yàn)中如果

6、出現(xiàn)滑動(dòng)變阻器無(wú)法調(diào)節(jié)燈泡亮度的情況，原因可能是滑動(dòng)變阻器使用了_或_。4、測(cè)未知電阻阻值的實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的是_比較三次測(cè)出的燈泡電阻值，它們的大小相同嗎？有什么變化規(guī)律嗎？你能嘗試解釋嗎？5、對(duì)比表格發(fā)現(xiàn)測(cè)燈泡電阻沒有求平均值，也進(jìn)行了多次測(cè)量，目的是_。6、在不同的工作狀態(tài)下，燈絲電阻是_的；燈泡越亮，溫度越高，電阻值越_ _。7、造成燈絲電阻發(fā)生變化的原因：燈泡_變化導(dǎo)致電阻值不同。小燈泡電阻為什么差別那么大呢？原因是燈絲電阻受 的影響。【四】課堂小結(jié)第3節(jié) 電阻的測(cè)量實(shí)驗(yàn)原理： 方法： 需測(cè)量的物理量：用電流表測(cè) 、用電壓表測(cè) 。實(shí)驗(yàn)電路圖：滑動(dòng)變阻器的作用： 。燈絲電阻與 有關(guān)。

7、【五】達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)第25題圖1、（2013四川自貢）同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量電阻R1的阻值(約9左右)，電源選用兩節(jié)干電池。(1)按圖甲電路，將圖乙中電流表正確連入電路(2)該同學(xué)檢查電路連接正確，合上開關(guān)，可是無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，電壓表示數(shù)總為3v不變，你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是_或_。(3)清除故障后，小明將滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)將_，電流表示數(shù)將 (填“增大”、“減小”、“不變”)，當(dāng)P滑到某一位置時(shí)，讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R=_ _。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎?理由是_ 。2、在“測(cè)定小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中，有如下器材：電源(電壓為6V) 、開關(guān)、小燈泡（正常發(fā)光的電壓3.8V，阻值約為1

8、0）、滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表 ，導(dǎo)線若干。 （1）按照?qǐng)D甲所示的電路圖，將圖乙的實(shí)物電路連接完整；（2）甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出耀眼的光。請(qǐng)找出實(shí)驗(yàn)操作中的兩處錯(cuò)誤： 。（3）乙組同學(xué)閉合開關(guān)后，小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近6V，則電路故障可能是 。（4）在測(cè)量時(shí)，若電壓表015V量程損壞，如何測(cè)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻？ 。 3、（2013營(yíng)口）小明用圖甲所示的電路測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路（1）請(qǐng)你按照電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接（2）小明將電路連接正確后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的讀數(shù)是_A，小燈泡的阻值是_。（3）當(dāng)電壓值改變的時(shí)候，小燈泡的阻值_（填“變化”或“不變”）（4）小明又想測(cè)某未知電阻Rx的阻值，設(shè)計(jì)了如