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文檔簡介

一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1、勤奮好學，關心他人，有上進心。2、工作認真負責，踏踏實實，有一定的工作經(jīng)驗。3、年輕有活力有激情，對新事物的接受能力和適應能力較強。1、缺乏主動學習的能力。2、教學比較傳統(tǒng)，創(chuàng)新能力不夠。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）外在的機遇主要有：1、學校定期安排教師校本培訓活動。2、欣逢改革開放盛世基礎教育課程改革下的校本研修必會促進教師的專業(yè)成長。內(nèi)在的機遇主要有：1.性格隨和，不計較，善于與人溝通。2.熱愛學習，熱愛教師行業(yè)，能夠接受新事物，以進步的思想去適應時代的發(fā)展。來自外界的，人才市場競爭激烈，人才需求飽和，教育戰(zhàn)線的新老交替，教育者的知識結(jié)構(gòu)的變化。來自自身的：1.隨著年齡的增長如身體健康方面的各種情況。2.教學業(yè)務水平的提升、教學能力的再創(chuàng)新以及教學效率的提高，必須克服惰性更勤于鉆研、學習新知識、去獲取更多知識和技能。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1.努力學習專業(yè)知識，提高教育教學能力；2.認真學習各方面知識，努力成為一名骨干教師；3.培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生。1、班主任經(jīng)驗缺乏，缺乏對突發(fā)事件的處理能力2、比較難揣摩學生的心理。抓（機遇）御（威脅）身邊優(yōu)秀的班主任比較多，可以向他們學習管理的班級、管理學生的方法；敢于實踐，實踐出真知。現(xiàn)實的壓

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