學(xué)校足球比賽組織方案設(shè)計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上長慶一校足球隊規(guī)劃及比賽組織方案為了推動校園足球活動的開展，經(jīng)校相關(guān)部門研究，特制定本實(shí)施方案。如今校園足球在全國開展的如火如荼，校領(lǐng)導(dǎo)果斷決定將悠久的足球歷史再次續(xù)寫，通過建立一個長期培養(yǎng)和訓(xùn)練足球運(yùn)動員的平臺，以努力成為更好的培養(yǎng)優(yōu)秀足球運(yùn)動員后備力量的基地。為了凸顯特色，弘揚(yáng)足球我校特色，特制訂本方案。一、 工作目標(biāo)：堅持以“特色+特長”做為辦學(xué)理念和方針，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善小學(xué)兩級足球聯(lián)賽，在小學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人

2、才。利用“非常+優(yōu)惠”做為招生政策，開展“足球”教學(xué)特色，打造學(xué)校品牌，再顯名牌實(shí)力。二、 足球進(jìn)課堂及日常訓(xùn)練足球隊不僅作為一個團(tuán)體和球隊，同時也是校下屬的一個體育活動分部。通過組織領(lǐng)導(dǎo)制定完善合理的規(guī)章制度及相關(guān)條件保障，結(jié)合教育教學(xué)方面及日常訓(xùn)練與競賽，規(guī)劃學(xué)校的足球教育共分三部分：1、 足球教育進(jìn)課堂。課堂教學(xué)普及：除了足球隊的日常訓(xùn)練以外。全校其他班級一致開設(shè)足球課程，每周上課一次。由足球?qū)I(yè)教練員任教，采取科學(xué)方法開展教學(xué)活動。教練員要做到有計劃有步驟有教案，并認(rèn)真?zhèn)湔n、組織上好每一節(jié)課。2、開展周五足球特色課活動。面向全校學(xué)生， 通過組織比賽，選拔熱愛足球、體能強(qiáng)、協(xié)調(diào)性好的學(xué)生

3、，參加足球訓(xùn)練。有專業(yè)教練周五下午進(jìn)行訓(xùn)練。教練員要做到教學(xué)規(guī)范、考勤嚴(yán)格，對無故缺課隊員加強(qiáng)教育和督促，并及時同班主任做好溝通和交流。2、 擴(kuò)充學(xué)校專業(yè)足球隊。在校足球隊作為主體的的同時，從班級教學(xué)和特色課程活動中發(fā)現(xiàn)和選拔優(yōu)秀人才參加我校足球訓(xùn)練隊，每天下午放學(xué)后及周末課余時間進(jìn)行訓(xùn)練。以不同的身份劃分校足球隊的A,B等不同等級，承擔(dān)對外足球賽事活動，以增長經(jīng)驗(yàn)和隊員之間的磨合，為校爭創(chuàng)佳績。三、 校足球隊推進(jìn)計劃1、 宣傳和發(fā)動：（1） 搞一次參觀活動，領(lǐng)學(xué)生參觀采油十廠與采油二廠熱身賽；（2） 利用校訊通等多種方式，宣傳我校足球傳統(tǒng)和足球運(yùn)動知識；（3） 針對有優(yōu)秀潛質(zhì)的學(xué)生，我部門，

4、班主任和家長召開一次專題動員會，鼓勵家長送孩子加入校隊訓(xùn)練，對于資質(zhì)好的隊員將從多方面予以照顧。（4） 開展我?！靶ｉL杯“足球聯(lián)賽。每年我校將舉行足球聯(lián)賽一次，組織工作要做到：”認(rèn)真，有序，賽出風(fēng)格，提出精彩“。參賽資格和人數(shù)不限，學(xué)生可以自由組隊，不分年級，不分班級，男女生均可自由組合，任意隊名均可參加。這樣以來烘托了校內(nèi)的足球氣氛，大大增加了校內(nèi)關(guān)注度，吸引了更多的學(xué)生參與。冠軍球隊會受到全校大會時的嘉獎與表彰，同時會和我校足球隊進(jìn)行一場挑戰(zhàn)賽，增加比賽的和活動的持續(xù)影響力。比賽組織班級觀看，進(jìn)一步烘托氛圍，為新學(xué)期吸納新學(xué)員做好宣傳。2、 校足球隊重點(diǎn)工作，“選拔優(yōu)秀隊員，組建優(yōu)質(zhì)隊伍“

5、。（1） 我校足球隊各個年級的隊員，通過相關(guān)比賽的參與和日常的發(fā)掘后可以基本初步篩選完成，且進(jìn)行訓(xùn)練。選拔名單發(fā)放到各個班級主任，訓(xùn)練的時間和如何保證訓(xùn)練的要求通過專業(yè)足球教練給予相關(guān)說明。協(xié)助足球隊專業(yè)教練組建出不同的校足球隊，以達(dá)到相互進(jìn)步的目的。（2） 組隊模式此方式選拔隊員的目的是為校足球隊打造出“階梯式團(tuán)隊“：一二年級學(xué)生主要培養(yǎng)學(xué)生足球興趣和一些基本的足球技能，為足球隊打基礎(chǔ)，以能夠保證日常訓(xùn)練和進(jìn)行簡單小型比賽；高年級學(xué)生具備較高足球技能和較多比賽經(jīng)驗(yàn)，能隨時組隊參加上級組織的各類比賽。當(dāng)然，一些天賦過人和技能出色的隊員在年級上不局限于年級的限制，可以直接通過教練選拔進(jìn)入校足隊。

6、3、 保障措施（1） 組織領(lǐng)導(dǎo)將加大足球工作進(jìn)展力度，積極配合校足球隊的選拔、招募、組隊工作，全力支持校足球聯(lián)賽的召開和日常訓(xùn)練的開展。（2） 積極參與足球隊的隊員選拔、隊員訓(xùn)練、教師協(xié)調(diào)、家長溝通等各方面工作。（3） 對大力支持我校足球活動，工作表現(xiàn)突出的班級和老師給予績效考核加分和其他獎勵。四、 杯賽組織方案比賽名稱：長慶一?！靶ｉL杯“足球比賽比賽規(guī)格：11人制足球比賽場地：校足球場比賽其他布置：校園網(wǎng)站和社交平臺的相關(guān)報道也會引起社會上一定的關(guān)注度和認(rèn)可度，屆時也可邀請周邊學(xué)校的隊伍與學(xué)生進(jìn)行校際的挑戰(zhàn)賽作為表演。比賽用球：五號球（兩個）參賽隊伍及要求：學(xué)生可以自由組隊，不分年級，不分班

7、級，男女生均可自由組合，任意隊名均可參加比賽人數(shù)：各隊場上不得超過11名球員，其中一名球員為守門員，替補(bǔ)隊員最多為5名，替補(bǔ)上場球員不超過3名。競賽辦法：一般可采用淘汰制、循環(huán)制、交叉制、混合制（最終辦法由組織領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況協(xié)商決定）比賽時間:初賽階段：全場凈時間40分鐘，分上下半場各20分鐘，中場休息時間不超過10分鐘。 決賽階段：全場凈時間為60分鐘，上下半場各30分鐘，中場休息時間不超過10分鐘。 不設(shè)傷停補(bǔ)時；若常規(guī)時間內(nèi)比賽未分出勝負(fù)，則進(jìn)入補(bǔ)時，補(bǔ)時5分鐘。比賽勝負(fù)：在常規(guī)時間內(nèi)，哪方進(jìn)球數(shù)最多，哪方獲勝；規(guī)定間內(nèi)未能分出勝負(fù)，則進(jìn)入補(bǔ)時階段，5分鐘，若補(bǔ)時階段也沒能分出勝負(fù)

8、，則進(jìn)行點(diǎn)球大戰(zhàn)，直到分出勝負(fù)為止。比賽規(guī)則:由于場地及球員因素，此次比賽規(guī)則進(jìn)行部分調(diào)整。 不設(shè)紅黃牌（考慮到球員技術(shù)和比賽性質(zhì)） 校足球場足球禁區(qū)，凡在該區(qū)域內(nèi)犯規(guī)，均為點(diǎn)球。 在靠近對方半場罰任意球時，應(yīng)有人墻，由兩名隊員組成，距離罰球者34米左右。 界外球均用手發(fā)。 有越位限制。其余規(guī)則與11人制基本相同，具體判罰，視情況而定。裁判組：共設(shè)兩名裁判，第一裁判，和第二助理裁判，第一裁判負(fù)責(zé)場上判罰，助理裁判負(fù)責(zé)場下人員調(diào)整等。賽程安排：根據(jù)學(xué)校規(guī)劃初步三年，每年的賽程由組織機(jī)構(gòu)記錄參賽球隊并且安排比賽日程，在第三年年級組球隊及自由組織球隊已基本形成校足球隊的梯隊結(jié)構(gòu)雛形及定義，以后每年將

9、采用學(xué)校這些固定的球隊進(jìn)行編程安排比賽。備注：第三年“杯賽“球隊基本定型后，自由報名參賽人數(shù)將采用球隊錄用制度，即報名的個人先挑選要報名的球隊，凡經(jīng)球隊招錄，就可參加比賽。具體按當(dāng)時實(shí)際情況而定。一時間每年開學(xué)學(xué)期內(nèi)。具體由組織領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排。二分組將有競賽辦法決定，以淘汰制度為例：由編號對陣編號，編號對陣編號，按照先后報名順序以此類推。每場均為淘汰賽，決出勝者，進(jìn)行決賽。以循環(huán)制為例：由組織機(jī)構(gòu)統(tǒng)編參賽球隊的編號，勝一場得三分，平一場得一分，負(fù)一場得零分，積分多者名次列前，年度結(jié)尾積分最高者取前三名，并給予集體獎勵。球員裝備：無硬性要求，比賽時須貼上編號，以便確認(rèn)。報名事宜：各隊組隊完成后派代

10、表到指定報名點(diǎn)報名，提交隊名及隊員信息即可，男女不限。組織領(lǐng)導(dǎo)指定比賽工作計劃：1、編排比賽秩序及編印秩序冊； 2、審查參加賽人員的資格； 3、組織裁判員學(xué)習(xí)； 4、召開裁判長、領(lǐng)隊會議； 5、檢查和檢查場地、器材； 6、繪制各種表格。其他事宜：一宣傳學(xué)生方自己組織制作相應(yīng)海報，引導(dǎo)進(jìn)行報名及了解活動。二安全一旦球場發(fā)生較為嚴(yán)重事故或意外，將立即終止比賽；若有球員不適，暫時中止比賽，換下該隊員，并陪同前往校醫(yī)室。三后勤比賽前后，將安排人員對場地布置以及道具的回收。 四獎勵組織領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排。比如： 冠軍：獎狀+足球一枚（個別突出球員給予獎學(xué)金以示鼓勵） 亞軍：獎狀 最佳射手:證書五、 足球比賽競

11、賽制度介紹（參考）：組織一場比賽，一般可采用以下幾種辦法：淘汰制的定義：淘汰制是指逐步淘汰失敗者，使勝者按預(yù)定比賽表進(jìn)入下一輪比賽，最后決出有限名次的一種比賽。一般在參賽人數(shù)過多的情況下采用。淘汰制的分類：單淘汰制比賽的編排方法：一、計算比賽輪數(shù)與場數(shù) （一）、計算比賽輪數(shù)1、如果參加隊數(shù)（人數(shù)）正好是2的乘方數(shù)，則比賽的輪數(shù)正好是以2 底的冪的指數(shù)；如8個隊參加比賽，即為三輪，因?yàn)?=232、如果參加隊數(shù)（人數(shù)）不是2的乘方數(shù)，則比賽的輪數(shù)是較大的一個以2為底的冪的指數(shù)，如12 隊（人）參加比賽，因?yàn)?3=8。24=16，所以按16個隊（人）的輪數(shù)來計算，較大的一個以2為底的冪的指數(shù)是4，即

12、為四輪。（二）、計算比賽場數(shù)。比賽總場數(shù)等于參加隊數(shù)減一；如8個隊參加比賽，總場數(shù)為7場。81=7（場）二、編排比賽秩序表1、如果參加比賽的隊數(shù)是2的乘方數(shù)，第一輪所有的隊都參加比賽，沒有輪空隊，將參加比賽的隊，每兩個隊編為一組，按秩序表逐步進(jìn)行淘汰即可。2、如果參加比賽的隊數(shù)不是2的乘方數(shù)，第一輪比賽將要產(chǎn)生輪空隊，要確定輪空的數(shù)量，即輪空數(shù)，這時可根據(jù)參加賽的隊數(shù)，選擇最接近、較大的 2 的乘方數(shù)作為號碼位置數(shù)，用號碼位置數(shù)減去參加比賽的隊數(shù)，即為輪空數(shù)。如：個隊參加比賽，應(yīng)選用作為號碼位置數(shù)，即有三個輪空隊數(shù)，根據(jù)規(guī)則，可選、為輪空的號碼位置，凡與、比賽的隊即為輪空隊。輪空隊必須安排在第

13、一輪，可采用抽簽的辦法來決定輪空隊，也可采用設(shè)種子隊再確定種子隊輪空隊的區(qū)位。3、為了避免水平高的隊過早相遇而被淘汰，可設(shè)種子隊，把捉種子隊安排在不同的區(qū)位上，使之最后相遇，種子隊的多少，由參賽隊的多少而決定，一般四個隊確定一個種子隊為宜，如16個隊參加比賽，設(shè)4個種子隊，最好把最強(qiáng)的1、2號種子隊放在兩頭的1、16號位置上，把3、4號種子隊放在中間的8、9呈位置上。4、采用抽簽的方法再確定非種子隊在秩序表上的位置，然后填上隊名、日期、場地、時間即成為比賽日程表。一般情況下同單位的球隊或運(yùn)動員，應(yīng)分散于各區(qū)。單淘汰比賽種子隊的安排示意圖單淘汰制比賽的編排示例雙淘汰制度比賽的編排方法：雙淘汰制的

14、編排方法基本上和單淘汰制相同，只是進(jìn)入第二輪后，要把失敗的隊編排起來再進(jìn)行比賽，失敗兩次才被淘汰，勝者進(jìn)入下一輪比賽；失敗一次的隊，最后還有可能獲取冠軍。如下圖所示，個隊參加雙循環(huán)比賽的編排：失敗的隊編排起來再進(jìn)行比賽循環(huán)制度比賽的編排方法： 單循環(huán)制比賽的編排方法：雙循環(huán)制比賽的編排方法：參賽隊伍不多，時間又允許，則可用雙循環(huán)比賽方法。 雙循環(huán)比賽的編排與單循環(huán)比賽編排方法相同，比賽成績記錄方式也一樣，只是比賽場數(shù)增加一倍。分組循環(huán)制比賽的編排方法： 參賽隊伍多，時間又有限，則可用組循環(huán)比賽方法。 一般將比賽分類兩個階段，第一階段將各隊分成若干小組進(jìn)行單循環(huán)比賽，排出各小組的名次后，再進(jìn)行第

15、二階段的比賽。第二階段的比賽的比賽可以仍采用單循環(huán)比賽。循環(huán)制比賽的記分方法：如果比賽的隊積分各不相等，那么積分多者，名次列前；如果比賽的若干隊積分相等，則按下面的方法排列名次：1、兩隊積分相等，則兩隊之間比賽的勝隊名次列前。2、如兩隊以上積分相等，則以這幾個隊之間比賽的勝負(fù)次數(shù)排列名次；如仍相等，則按他們之間比賽的得失分率排列名次。3、以局統(tǒng)計的比賽，可按凈勝局?jǐn)?shù)、凈勝分?jǐn)?shù)確定名次。交叉制度比賽的編排方法：交叉制度是4 個隊進(jìn)行比賽的一種方法，一般在決賽階段采用，第一輪比賽由前階段A組的第一名對B組的第二名，A組的第二名對B組的第一名，形成交叉比賽，第二輪由第一輪勝隊決1、2名，負(fù)隊3、4名。交叉賽比賽編排表混合制度比賽的編排方法：混合制是指同時采用兩種或兩種以上的競賽制度進(jìn)行比賽。實(shí)際比賽中通常把比賽分為兩個階段，前一階段有用循環(huán)制，后一