整式乘法（3）教學(xué)設(shè)計(jì)

1、多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校：涇源一中班級：初一（）班任課教師：張麗娟整式的乘法（第三課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容： 多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：（1）、理解和掌握多項(xiàng)式與多項(xiàng)式乘法法則及推導(dǎo)（2）、熟練運(yùn)用法則進(jìn)行多項(xiàng)式與多項(xiàng)式的乘法運(yùn)算2、能力目標(biāo)：（1）、培養(yǎng)靈活運(yùn)用知識的能力通過用文字概括法則，提高數(shù)學(xué)表達(dá)能力（2）、培養(yǎng)學(xué)生由具體到抽象的思維能力（3）、通過反饋練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力。 3、情感與態(tài)度：體會數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值，體驗(yàn)多項(xiàng)式與多項(xiàng)式乘法的運(yùn)算規(guī)律，享受體驗(yàn)成功的快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：多項(xiàng)式的乘法法則及其應(yīng)用。 難點(diǎn)：探索多項(xiàng)式的乘法法則，靈活地進(jìn)行整式的乘法

2、運(yùn)算，提高計(jì)算的正確率。課時(shí)安排：整式的乘法第三課時(shí)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入：、復(fù)習(xí)單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式的法則。、復(fù)習(xí)單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的法則。、引出課題：多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式。二、設(shè)問質(zhì)疑，探究新知：思考：大家在練習(xí)本上寫一個(gè)多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘，然后思考如何進(jìn)行多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘？1、整體思想體驗(yàn)（a+b）(m+n)=m(a+b)+n(a+b) 把（a+b)當(dāng)做一個(gè)整體，再用分配律(a+b)(m+n)=a(m+n)+b(m+n) 把（m+n）當(dāng)做一個(gè)整體，再用分配律2、轉(zhuǎn)化思想的體驗(yàn)（a+b）（m+n）=m(a+b)+n(a+b)=ma+mb+na+nb 小結(jié)：這是多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式這一過程，

3、可以先把其中的一個(gè)多項(xiàng)式，如(m+n)看成一個(gè)整體，就可以變?yōu)閱雾?xiàng)式與多項(xiàng)式相乘，問題就得到了解決。 請同學(xué)們用自己的語言來描述多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的運(yùn)算法則：多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘，先把一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)乘另一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)，再把所得的積相加。三、運(yùn)用新知，體驗(yàn)成功： 1、計(jì)算： (1) (1-x)(06-x) (2)(2x+y)(x-y)四、課堂練習(xí)，鞏固提高：計(jì)算：(1)(m+2n)(m-2n)(2)(2n+5)(n-3)(3) (x+2y)2 (4) ( ax+b)(cx+d)五、總結(jié)收獲，暢談體會： 1、多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘這一計(jì)算過程中用到了那些運(yùn)算律？體現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)思想？ 2、認(rèn)真讀一讀，用心記一記：（）、用一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)乘遍另一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)，不要漏乘，在沒有合并同類項(xiàng)之前，兩個(gè)多項(xiàng)式相乘展開后的項(xiàng)數(shù)應(yīng)是原來兩個(gè)多項(xiàng)式項(xiàng)數(shù)之積。（）、多項(xiàng)式里的每一項(xiàng)都必須是帶上符號的