一組3焦錦花國培征文

1、國培使我進(jìn)步楊家灣社區(qū)中心幼兒園 焦錦花2014年11月4日到11月15日，我有幸參加了由家貝樂幼兒園承辦的“幼師國培（2014）陜西省農(nóng)村幼兒園教師“浸入式”培訓(xùn)班，國培就如一股嶄新的血液注入我心，讓我煥發(fā)了活力，找到了自己的人生方向。因為國培，我充實，興奮，快樂。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有學(xué)習(xí)資料、聆聽名師講座、精彩課堂實錄、同行們交流體會與反思等活動，不但全面，而且細(xì)致。本次培訓(xùn)，讓我們聆聽了眾多專家、名師的講座，傾聽他們對教學(xué)的理解，感悟他們的教育方法等。這次培訓(xùn)雖然時間短暫，但卻帶給了我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的轉(zhuǎn)變，給我提供了一次很好的充電機(jī)會，讓我學(xué)習(xí)收獲頗豐，獲益匪淺。我清楚地知道

2、了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。一開始學(xué)校讓我來參加這個培訓(xùn)，我有一些好奇，但是也有一些茫然，因為這是我第一次到這個平臺來學(xué)習(xí)，來了解幼兒教育。以前打開電腦，我常常是來玩的，不是看看電影就是玩玩游戲。這次來學(xué)習(xí)，我擔(dān)心會不會很難，會不會成為一個負(fù)擔(dān)，會不會枯燥無味?？墒俏业膿?dān)心在第一模塊的活動中就消失了，這次培訓(xùn)把大家分成了幾個小組，還有自己的組長，組名和組號，這種方式讓我感覺回到了快樂的校園生活，然后進(jìn)行了拼字游戲，我覺得很輕松很愉快。這

3、期間我們又聽了其他教授、專家、老師的專題講座，在這些講座的學(xué)習(xí)中，還有一些課堂實錄，在這之后我們完成老師要求完成的任務(wù)，這其中有些不懂的地方，我們就向李老師、谷老師她們請教，跟同行交流，每次問題解決了之后，我都感到由衷的高興，我在忙碌中感受著收獲的喜悅！在這個培訓(xùn)中我們學(xué)到了最適用的教學(xué)知識與經(jīng)驗，討論的是最困惑的教學(xué)問題，收獲的是最寶貴的教學(xué)財富。通過觀看視頻，寫學(xué)習(xí)心得體會，上交作業(yè)，讓我能更好的整理自己所學(xué)到的知識。交作業(yè)不是為了完成任務(wù)，使自己獲得進(jìn)步才是我們最終的目的！總之我感覺這個培訓(xùn)的設(shè)計合理而又有效，每個內(nèi)容都是那么的必要，環(huán)環(huán)緊扣，讓老師們通過不同方式的學(xué)習(xí)獲得了全面的進(jìn)步與

4、提高。這次國培，是催人奮進(jìn)的加油站，也是心靈的驛站，每每走進(jìn)它，就會令人流連忘返，并且可以提高寫作水平。我的心情感到無比愉悅，大家在這里可以資源共享，可以學(xué)習(xí)、借鑒、提高認(rèn)識，可以提高寫作水平。我的心情感到無比愉悅，人們會教學(xué)相長，會更加充滿魅力，充滿活力，享受樂趣，提升自我！在這個平臺上，通過專家的講座，通過觀看視頻，通過對五個模塊的學(xué)習(xí)，我越發(fā)感到自己的種種不足：教育老前輩陶行知的教育觀，教學(xué)觀使我對教育教學(xué)有了新的認(rèn)識；通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)真地反思了自己在教學(xué)中的一些不好的言行和做法。通過學(xué)習(xí)專業(yè)理念，是我的教學(xué)理念有了質(zhì)的提高；通過研讀課標(biāo)，使我對幼師這兩個字有了更深層次的認(rèn)識，提高了自

5、己的能力；通過學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計和課例分析，使我初步懂得了課堂觀察的重要性，以及如何進(jìn)行課堂觀察。通過這些學(xué)習(xí)，也讓我對課堂管理與改革有了新的領(lǐng)會，爭取在教學(xué)中創(chuàng)造適合幼兒的教育。并且越發(fā)的感到自己的教學(xué)不足，不過這也為我今后的教學(xué)行為指明了方向。這次培訓(xùn)，使我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念，我深深的認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。教師的職業(yè)注定了它是一個知識更替最快的前沿陣地，學(xué)習(xí)成為一種自我成長和競爭的需要，特別是作為一名幼師，我們是幼兒的領(lǐng)路人，是幼兒的引導(dǎo)者，我們要與時俱進(jìn)，就要不斷的學(xué)習(xí)，這樣才能提高自己的專業(yè)知識水平，才能跟上時代的步伐，適應(yīng)時代的要求?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”。通過培訓(xùn)，我重新審視了自己，做為一名教師

6、，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷地增加、更新自己的知識，不斷的提高來充實自己，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去，才能找到自己的人生價值。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情投入到今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長，使自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力更上一個臺階。通過國培培訓(xùn)，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)交流。促進(jìn)了共同成長。國培學(xué)習(xí)讓我們這些來自各地的老師們合作學(xué)習(xí)、共同成長，成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)交流、互通有無取長補(bǔ)短，結(jié)下了親密而深厚的友誼。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”，這對于我們今后的教學(xué)有著積

7、極的促進(jìn)作用。培訓(xùn)雖然很快就結(jié)束了，但卻是我們大家新的合作開始，通過這次國培，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野。平時由于工作忙，很少潛下心來學(xué)習(xí)，通過這次培訓(xùn)提高，真是感受頗深，更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。因為交流，我充實了自己；因為互動，我獲得了進(jìn)步。我一定會讓自己今后的課堂也能綻放出奇光異彩。作為一個新時期的轉(zhuǎn)型教師，要做到不斷超越自我。正如葉瀾教授說的那樣“要勝自己，超越自己，這是個無止境的過程，只要生命還在，就存在超越的可能。在這樣一種背景下，才會覺得人生是不斷在路上，不斷朝前走著的，而自己也會擁有一種發(fā)展和成長感，也會覺得，活著，不只是單純在重復(fù)，而是一種不斷成長變化的過程。”“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。感恩國培，“國培計劃”