語文版八年級(jí)語文上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：花兒為什么這樣紅

1、語文版八年級(jí)語文上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：花兒為什么這樣紅內(nèi)容預(yù)覽：17、花兒為什么這樣紅 導(dǎo)學(xué)案教師寄語：天才在于勤奮，聰明在于積累學(xué)習(xí)目的：1、學(xué)習(xí)以邏輯順序安排事理說明文的構(gòu)造2、體會(huì)說明文語言準(zhǔn)確的特點(diǎn)3、激發(fā)探究自然、觀察自然的興趣，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)。導(dǎo)學(xué)過程一、導(dǎo)入新課萬紫千紅的花使我們的世界絢麗多姿，五彩繽紛；假設(shè)沒有了化兒的點(diǎn)綴，很難想象我們的世界將會(huì)怎樣，那么，花兒的色彩為什么萬紫千紅呢？下面我們就到文中去尋找答案吧。二、明確目的1、學(xué)習(xí)以邏輯順序安排事理說明文的構(gòu)造2、體會(huì)說明文語言準(zhǔn)確的特點(diǎn)3、激發(fā)探究自然、觀察自然的興趣，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)。三、初讀課文

2、，整體感知1、給以下加點(diǎn)的字注音分泌 花瓣 灼 傷 柑橘 2、昆蟲采蜜傳粉，有一特殊的習(xí)性，就是經(jīng)常只采訪同一種植物的花朵一句中采訪的意思是 A采摘拜訪 B搜集探訪 C采食查訪 D選取尋訪3、本文從哪幾個(gè)方面答復(fù)了花兒為什么這樣紅這一問題？4、本文是按什么順序進(jìn)展說明的？四、精讀課文，討論研究1、作者在課文中屢次以花兒為什么這樣紅設(shè)問，作用是什么？2、課文標(biāo)題借用了一首著名歌曲的名字，你還能舉出類似的例子嗎？說說這樣擬題有什么好處？舉例分析本文的語言特點(diǎn)。五、再讀課文，深化探究假設(shè)你有一束鮮花花兒由你選，你最想把它送給誰？并說上一句什么話呢？其實(shí)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，你可以把這個(gè)想法付諸實(shí)際，把最美

3、的花送給你最親愛的人。例如：我有一束五彩繽紛的康乃馨，我想把他們送給親愛的媽媽，對(duì)她說：媽媽，我要用優(yōu)異的成績(jī)來撫平你臉上的皺紋！我有： ，我想 。六、課堂小結(jié)花兒為什么這樣紅是借電影?冰山上的來客?的主題歌為標(biāo)題，采用邏輯順序，科學(xué)地介紹了各種花色的成因，說明了花的色彩是由于它們自身的各種條件和需要，以及自然、人工等因素對(duì)它作用的結(jié)果。這樣的標(biāo)題能吸引讀者的視線。七、當(dāng)堂訓(xùn)練1、指出以下各句運(yùn)用的說明方法再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有幾個(gè)紅色花瓣。 自然選擇進(jìn)程緩慢，需要經(jīng)過很長(zhǎng)的時(shí)間才能顯示它的作用。人工選擇大大加快了它的進(jìn)程，可以在較短的時(shí)間內(nèi)獲得顯著成果 至于白花，那是因?yàn)榧?xì)胞液里不含色素的緣故。 細(xì)胞液呈堿性時(shí)，花青素呈藍(lán)色，堿性較強(qiáng)就成為藍(lán)黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。 2、請(qǐng)選