班主任工作會議講話稿

1、班主任工作會議講話稿班級是學校進行教育教學活動的基本單位，班主任是班級的組 織者、管理者，是學校德育工作的骨干力量，學校德育計劃的實施 最終要落實到班主任身上。一個優(yōu)秀的班集體，學生會關(guān)心她，愛 護她，為她吃苦，為她的榮譽奮斗；離開她后，會留戀她，想念 她，回憶她，永遠牽掛她。班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝?般互相關(guān)心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。班集體像一個社 會，社會上有什么，一個班集體就可能有什么，因此，班主任的工 作就顯得尤為重要。一個班主任有什么樣的觀念，常常影響到學生。班主任除了具 有教學能力外，還要有了解研究學生的能力；教育學生的能力；管 理組織能力；所以要當好一個班主任

2、，就應當是自信、自強、自 尊、自愛，嚴于律己的，應當是正直、誠實、富于同情心的，應當 是勤奮、認真、細致的，應當是穩(wěn)定的、含蓄的，不是易暴易怒 的，喜哀無常的。班主任工作責任重大，工作內(nèi)容繁雜，現(xiàn)在各位既然當了班主 任，首先就說明學校對大家認可和肯定 ，大家也一定要把這份工作 干好。根據(jù)學校對班主任工作的要求，我談一下幾點，單這幾點都 是在確保安全的前提下：1、抓好學生的思想政治教育利用一切可以利用的時間對學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校，熱愛班集體，逐步樹立遠大的志向。培養(yǎng)學生具有良好的道德品質(zhì)和 心理品質(zhì)，遵守中學生守則和中學生日日常行為

3、規(guī)范。教育學 生努力完成學習任務(wù)，配合各任課教師，教育和幫助學生明確學習 目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。指導 班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任 的工作量又鍛煉了學生的組織能力。2、搞好班級的日常管理工作班主任早上進教室首先做好考勤，遲到的、早到的，還沒到校 的等等都查一下，對未到校的學生要通過家長了解情況。其次是檢 查衛(wèi)生，教室內(nèi)外、清潔區(qū)花壇親自走一遍，哪里還有問題、輪誰 值日等做到心中有數(shù)。然后，我們再開始了新一天的學習生活。在一天的上課間隙，班主任除了觀察本班學生的思想動態(tài)，還可以通過和學生干部交談了解班級的具體情況及存在問題。例如詢問班

4、長，最近班級紀律怎么樣，誰表現(xiàn)不好，誰有進步；問衛(wèi)生委員， 哪一組值日認真，哪一組值日還存在問題；哪一組值日能堅持課間 撿拾垃圾等。學生之間的矛盾也可以通過和班干部談話來了解，及時化解，避免打架事件的發(fā)生。班主任一定要勤觀察班里的問題學 生，要善于做好這些學生的思想工作，發(fā)現(xiàn)思想問題或與其他同學發(fā)生矛盾，要及時化解。不要等事情發(fā)生再解決，聰明的班主任總 是把這些矛盾提前化解。相反如果平時懶得過問，班級學生會接連 出問題，班主任自己也感到累同時引導學生規(guī)范課間活動 ，教育本班學生放學及時離?；?家，不在班級和學校周圍逗留，不許和同學結(jié)伴玩?；蛘呷ゾW(wǎng)吧上 網(wǎng)。做好一些記錄，如課堂點名記錄、安全檢查

5、記錄、安全教育教 案、安全教育記錄、班務(wù)記錄、班會記錄，學生沒有到及時給家長 打電話記錄等，以備不時之需。3、臨時安排的工作學校臨時安排的工作，班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成 ，不僅 僅只是牽扯到對一個班級的考核，更重要的是這些臨時工作往往都 比較急，會影響到整個學校甚至整個孟津縣的工作進程 。4、搞好班級的衛(wèi)生工作班級衛(wèi)生工作是班級工作的一個重要組成部分 ，它即是學生學 習的需要，健康的需要，也是學生培養(yǎng)紀律觀念和團隊精神的需 要。因此，搞好班級的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要 。很大程度上， 班主任得思想就決定了所帶班級學生的思想，學生對班級衛(wèi)生工作 的重視程直接取決班主任對班級衛(wèi)生工作的重視

6、程度。要搞好班級衛(wèi)生工作，班主任要經(jīng)?，F(xiàn)場督查，才能查漏補缺，達到預期的效 果，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時班主任在不在現(xiàn)場結(jié)果截然不一 樣。幾點建議：（一）增強自身素質(zhì)班主任是班級學生健康成長的一面旗幟，更是學生的主心骨、精神領(lǐng)袖。1 .班主任的品行、修養(yǎng)、人格魅力，對學生起潛移默化的影 響。因為我們與學生最多的接觸是在課堂上 ，學生評價教師第一角 度是你的課上得怎么樣。如果你有扎實的教學基本功，有優(yōu)秀的教 學方法，教學藝術(shù)，你的課上得很棒，學生不但會信服你、欽佩 你、崇拜你，同時也會理解和信任你對他的教育。2 .班主任要有一定的組織能力，管理協(xié)調(diào)能力，駕馭全局能 力。3.班主任是學生為人處世的

7、楷模。4 .班主任在日常工作中，相互學習，相互借鑒，相互培訓。（二）設(shè)計有效方法。1 .勤是班主任工作的前提條件。1）勤接觸學生。2）勤深入學生中去。3）勤表揚。俗話說：數(shù)君十過，不如賞君一長?！北M量找適 當機會，適度表揚，同時表揚要注意時機，注意對象，注意場合， 注意分寸。2 .嚴是班主任工作的基礎(chǔ)。1）嚴以律己。2）嚴格要求學生：嚴而不厲，嚴而有度?！? .細是班主任工作的關(guān)鍵。1）細心2）細思.學習幫手3）細管4 .實施班主任工作的保證。1）制定符合自己學生實際情況的計劃，提出符合實際的奮斗目標。2）從關(guān)心每一位學生著想，在自己力所能及范圍內(nèi)為班級學生 做一些實實在在的事。5 .愛是班主任工作的核心。6 三）兼顧整體提高。1 .要偏愛后進生。2 .嚴愛優(yōu)等生：優(yōu)等生的缺點往往被忽視、掩蓋、被原諒、袒 護。3 .博愛中等生。4 四）梳理良好班風。1 .言傳身教，以誠取誠。2 .培養(yǎng)和使用好班干部。3 .增強班級凝聚力。4 .允許學生犯錯誤。5 .注重安全教育。6 .抓常規(guī)，促養(yǎng)成。1）紀律是保證。7 ）衛(wèi)生是窗口和形象。8 ）習慣是歸宿和目的。7.