信息教案：第11課詞語輸入速度快

1、第1螺詞語輸入速度快教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解拼音輸入法中詞組輸入功能的使用方法。技能目標(biāo)：學(xué)會用“全拼”輸入法進(jìn)行漢字詞組的輸入。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想像能力、語言組織能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握詞組輸入法的技巧。難點(diǎn)：漢字詞組輸入法的學(xué)習(xí)。課前準(zhǔn)備：接龍游戲的范例與練習(xí)設(shè)計(jì)課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程:教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一、談話引入“今天的課老師要教你們一招，使 你們的漢字輸入速度大大提高，想 不想學(xué)習(xí)？”出示課題。學(xué)生打開電腦， 進(jìn)入windows屆 面。設(shè)下疑問，組織教 學(xué)，吸引學(xué)生注意 力。二、介紹“詞語接龍游戲”1、”詞語接龍的游戲你玩過嗎？”（注意：在課前準(zhǔn)備好幾個(gè)例子。）2

2、。請學(xué)生舉例。如“明白一一白菜菜場”3、那么，“聰明”這個(gè)后面應(yīng)該接什么呢？4、“聰明” 一詞一下子能打出來嗎？（老師演示用全拼輸入法輸入1、學(xué)生找到并打 開打開寫字板。2、學(xué)生操作，并 指3、4名學(xué)生演 示反饋。1教師的提問激發(fā)了 學(xué)生的求知欲。2、學(xué)生演示的方法， 一方面提高r學(xué)生“congming”然后回車。）（強(qiáng)調(diào) 在用“全拼”輸入法輸入詞組時(shí)應(yīng) 將第一個(gè)漢字的拼音輸入完整，而 且拼音應(yīng)該要準(zhǔn)確，不能輸錯(cuò)。）的操作技能，體現(xiàn)了 自主學(xué)習(xí)；另一方面 給予其表現(xiàn)的機(jī)會， 提高具積極性，比較 直觀，而且其他學(xué)生 也容易接受。教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖三、介紹漢字輸入法1、全拼輸入法的好處2、怎

3、樣切換輸入法：用鼠標(biāo)指向任務(wù)欄右下“ En”，左鍵單 擊，選擇“拼音”單擊即可。3、你還有別的方法來快速切換輸入法口馬? （ ctrl+shift ）1、學(xué)生操作練習(xí) 輸入法的切換。2、小組合作學(xué) 習(xí)。3、指4至5名學(xué) 生演示反饋。用多樣的方法來解 決問題，一方面是教 學(xué)的需要，特別是信 息技術(shù)課教學(xué)的需 要，同時(shí)又是學(xué)生生 活的需要。本劃、節(jié)旨 在培養(yǎng)學(xué)生的探索 能力。四、接龍比賽1、讓我們來在電腦上使用 “全拼輸入法”進(jìn)行接龍比賽吧！ （出示“菊花”讓學(xué)生邊打邊往下 接。）如：菊花一一花兒一一兒里2、文字輸錯(cuò)了怎么辦？（介紹Back Space鍵的功能）3、你還知道另外的拼音輸入法 嗎？4、介紹“智能ABC拼音輸入 法，以及它的好處。5、成果展示。1、學(xué)生自我探 索，合作學(xué)習(xí) 2、學(xué)生反饋演 示。3、學(xué)生嘗試學(xué) 習(xí)。解決“輸入 錯(cuò)誤”和“提高 輸入速度”的技 術(shù)問題。4、學(xué)生反饋演 示，比出成果。1、教師提問要從日 常生活中碰到的實(shí) 際問題著手，再次激 發(fā)起學(xué)生解決問題 的欲望。2、通過“練習(xí)一一 反饋一一練習(xí)一一 提高”的環(huán)節(jié)，將教 師的教與學(xué)生的學(xué) 有機(jī)的結(jié)合在一起， 使新知識在運(yùn)用中 得到鞏固與發(fā)展。五、展示學(xué)生作品，進(jìn)行點(diǎn)評學(xué)生進(jìn)行評價(jià)發(fā)現(xiàn)不足，進(jìn)行規(guī)范 美化作品。六、評價(jià)小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什 么？有什么感受？學(xué)