學(xué)前班個人工作總結(jié)

1、學(xué)前班個人工作總結(jié)總結(jié)一：學(xué)前班教師個人工作總結(jié)眼看著一學(xué)期很快就要過去了，回顧一學(xué)期的工作, 在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下， 孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步， 特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面， 幼兒進(jìn)步很大。 為了進(jìn)一步提高我班的管理水平， 更好地為幼兒和家長服務(wù)， 現(xiàn)將本學(xué)期的個人工作總結(jié)匯報如下：一、教學(xué)工作：1、加強常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。俗話說： “沒有規(guī)矩，難成方圓” 。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)， 我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力， 為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、 快樂為代價。 我班有個別幼兒生性好動

2、， 比較調(diào)皮， 我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。幼兒的獨立意識增強， 而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈， 我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制” ，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)鉛筆彩筆、點人數(shù)抓住這些細(xì)小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力， 而且督促了孩子的自律， 潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。二、班級情況：本學(xué)期我班共有45 名幼兒，其中有三名插班生，在我們老師和家長共同協(xié)作努力下， 這些幼兒很快融入了這個班集體， 有些幼兒還改掉了一些壞毛病， 養(yǎng)成了良好的生

3、活習(xí)慣。 如花益愷和陳博宇小朋友以前在用餐時不肯獨立進(jìn)餐而且飯量也很少， 總不能把飯吃完， 通過這一學(xué)期的努力， 他們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣， 現(xiàn)在能愉快獨立的進(jìn)餐了而且?guī)缀醪皇ｏ埐肆耍?老師和家長都覺得很欣慰。 我班幼兒在本學(xué)期各方面進(jìn)步都很大， 特別是在數(shù)學(xué)計算能力和動手操作能力方面有了巨大進(jìn)步。2、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。本學(xué)期我班根據(jù)特色活動新添了剪紙這一區(qū)域活動， 我班幼兒對剪紙表現(xiàn)了很高的積極性和興趣， 通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)， 幼兒基本已掌握剪紙的基本方法， 并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象， 創(chuàng)作出具有自己

4、特色的剪紙作品。3、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng)，充分利用了餐前、 離園前這段時間， 組織幼兒早期閱讀、 練習(xí)寫數(shù)字、做數(shù)學(xué)操作題等活動。 通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)， 我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢，能闡述故事的基本內(nèi)容。三、保育工作1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手。2、每天堅持1 小時的戶外活動，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了跳跳球、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會投沙包了，不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。3、保證幼兒充足的睡眠，（12 ： 00 2： 00）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，我們兩個老師輪流值班看幼兒午睡

5、。4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于4 次，照顧體弱兒童。5、幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子 30 分鐘的進(jìn)餐時間。 對于吃得快的孩子， 老師不斷提醒， 要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。6、每日定時喂藥，降低生病率。四、安全工作本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育， 安全工作是幼兒園工作的重中之重， 保障每一個幼兒的人身安全， 是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我們做到了以下幾點：1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。不吞食異物，不玩

6、火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容5、 在戶外活動時孩子們時時在老師的視線內(nèi)， 及時排查不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育。五、家長工作幼兒園教育是一個家園合作的教育， 它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。 因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。 在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好， 我的秘訣就是把年

7、輕的家長當(dāng)朋友，相互尊重，處處為家長著想，家長也就會非常支持我們的工作。 我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進(jìn)行簡單的交流， 交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況， 及時反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步， 使家長能隨時了解到孩子的情況。 以便回去后能對進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。 我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動。如對家長的半日開放活動，除此之外，我們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同教育好幼兒。六、不足之處對幼兒的細(xì)致觀察不夠， 班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來， 活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。 總之， 在這學(xué)期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒開心，家長安心，幼兒能夠獲得有益的發(fā)展， 這

8、學(xué)期我們雖然取得了一些成績， 但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn)，以使得我們的工作再上一個新臺階。七、未來工作總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴， 在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展， 我們也和孩子們一起進(jìn)步了， 工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如： 主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少 ; 創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠 ; 活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠 ; 創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差 ; 個別幼兒的惰性強、 依賴性強 ; 個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不

9、放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短， 將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善， 做的好的方面也繼續(xù)保持， 相信經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐Γ?本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進(jìn)步?？偟膩碚f， 這一年的工作還是很充實的， 對我自己來說也有很大的進(jìn)步。在接下來的時間里，我會繼續(xù)努力工作，力爭把教育教學(xué)做到最好!總結(jié)二：學(xué)前班個人工作總結(jié)經(jīng)過了半年的教育教學(xué)， 我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園學(xué)習(xí)和生活，即將進(jìn)入下學(xué)期的孩子們，都長大懂事了不少。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近半年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)這半年的工作經(jīng)驗，以便更好

10、地提高自己的各項工作水平。一、教學(xué)工作本學(xué)期我主要教授英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康。（ 1）在教育目標(biāo)的制定上：我給幼兒進(jìn)行英語教育時，剛開始不是以學(xué)到多少知識為目的， 而是以幼兒對英語感興趣度來衡量教學(xué)效果。我們盡力在全園創(chuàng)造英語語言氣氛，平時教師盡量英語口語幼兒化，即在常規(guī)活動中盡量使用英語指令， 對周圍環(huán)境布置多標(biāo)出英語語言，孩子走到那聽到那，看到那說到那；通過這種英語聽說環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使孩子們受到英語語言的影響，熟悉了，習(xí)慣了，他們會體悟到英語并不是什么奇怪的現(xiàn)象， 也不是很難學(xué)的， 這對于他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語起到積極有效的作用。在日常生活中滲透英語如早上好、排隊、喝豆?jié){、吃早餐等都運用英語和幼

11、兒進(jìn)行指令。（ 2）在教學(xué)方法上：我以游戲為主，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒， 從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我經(jīng)常借助實物、 直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物， 讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語， 提高了學(xué)習(xí)英語的興趣。 調(diào)動幼兒學(xué)英語的積極性的教學(xué)方法還很多， 如： 謎語法、 童謠法、 順口溜法、 歌曲法、 形象教學(xué)法、肢體語言教學(xué)法等多種方法，我根據(jù)教學(xué)參考書及自己的工作經(jīng)驗，在教學(xué)中靈活運用，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來，讓孩子們的語言活躍起來， 孩子們始終對英語保持著濃厚的愛好， 上英語課成為他們最快樂的事。（ 3）在體育課中，我引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動，在集體

12、活動中保持安全、愉快的情緒，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動， 發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì)。（ 4）在科學(xué)課中，幼兒對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體， 這一時期是培養(yǎng)科學(xué)興趣、 體驗科學(xué)過程、發(fā)展科學(xué)精神的重要時期。（ 5）在數(shù)學(xué)課中，教幼兒一些初淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維能力和學(xué)習(xí)興趣， 培養(yǎng)幼兒正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要通過數(shù)學(xué)教育激發(fā)幼兒的興趣和求知欲， 發(fā)展幼兒的邏輯思維能力和空間想象能力，訓(xùn)練幼兒做事認(rèn)真、細(xì)心。二、家長工作方面真誠地對待每一位家長， 加強家園溝通。 積極的向家長反饋孩子在幼

13、兒園的表現(xiàn)，在睡覺、吃飯、上課認(rèn)真聽講、學(xué)習(xí)等等第一時間讓家長知道孩子在幼兒園的情況。 以及通過家訪電訪及時的和家長溝通如何更好的教育孩子。三、安全工作方面堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。 幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。 告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠， 來園向老師問好， 離園時說再見， 使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途， （如： 110、 119、 120） 。 戶外活動時

14、， 不擠、不推、 不追打， 注意幼兒的衣著是否整齊， 鞋帶是否系好， 以防摔跤。進(jìn)餐時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐，避免食物嗆入氣管， 被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時處理。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善， 做的好的方面也繼續(xù)保持， 相信經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐Γ?本班工作將會做的越來越好， 本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，去得更大的進(jìn)步?？偨Y(jié)三：學(xué)前班個人工作總結(jié)這學(xué)期以來， 我擔(dān)任學(xué)前班的班主任工作。 在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、 廣大家長緊密配

15、合下， 我堅持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)，順利完成了工作任務(wù)。1. 加強學(xué)習(xí)，提高熟悉，我把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范， 面對一個非凡的幼兒班集體， 我深感自己責(zé)任的重大。 公民教育要從娃娃抓起， 讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個好孩子、好學(xué)生、合格小公民的基本道理。這學(xué)期我堅持在上學(xué)期“我們愛學(xué)校、我們愛集體、我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上，結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛、明理誠信等簡單易懂的公民教育， 把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣， 要有健康的心理、健康的體魄、健康的自立生活能力，人人爭做樂于勤奮、主動學(xué)習(xí)、善于健康生活、 勇

16、于創(chuàng)新實踐的好學(xué)生，作為向?qū)W生進(jìn)行教育的重要要求。2、嚴(yán)格一日生活制度，加強常規(guī)練習(xí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。時刻留意觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲。冷處理臨時發(fā)生的問題，面對新情況、新問題要正確對待。為了幫助新生迅速趕上，我采取了抓兩頭帶 中間的辦法， 每個小朋友都找一個自己學(xué)習(xí)的榜樣， 讓能力較強的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師” 。個別兒童重點幫教，正面引導(dǎo)，有點滴進(jìn)步隨時表揚獎勵。 在平時的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼。 孩子們和我無話不說、無話不講，經(jīng)常到我耳邊說些靜靜話。孩子們慢慢地適應(yīng)了我的教育。 指正不足時能立即改正， 接受老師的態(tài)度

17、也有了很大改進(jìn)。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，天天打掃完后由值日班長或小老師負(fù)責(zé)督促大家把用品放回原處，擺放整潔，不能亂扔。通過一學(xué)期的努力，孩子們都慢慢自覺愛護(hù)教室和校園環(huán)境衛(wèi)生： 教室墻壁上一直保持潔凈，天天都由值日班長檢查，老師從開學(xué)第一天就嚴(yán)格要求，教室講臺前的所有公物都要愛護(hù)，不亂摸亂動，更不要損壞，為了保持教室干凈，每課后要整理小家務(wù)（桌面、桌內(nèi)及地面）并進(jìn)行評選，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶。 現(xiàn)在每個小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、樹立良好的班風(fēng)我把“和諧、友愛、快樂、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。除了開展多彩的教育活動外，我還積極地組織開展“你真棒”一日生活評選、對他們在進(jìn)校、

18、上課、下課、放學(xué)，以及在家庭、社會上應(yīng)該怎么做，我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團(tuán)結(jié)互助、助人為樂，樹立多做好事、先人后己的觀念，樹立集體榮譽感、責(zé)任感。本學(xué)期也涌現(xiàn)了不少好人好事，表現(xiàn)出了守紀(jì)律、懂禮貌的精神風(fēng)貌，受到了多方贊揚。半年的工作又結(jié)束了，對于我來說，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！總結(jié)四：學(xué)前班個人工作總結(jié)經(jīng)過了一年的教育教學(xué)， 我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了許

19、多，各方面進(jìn)步都很大， 總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗， 以便更好地提高自己的各項工作水平。一、班級情況分析：我們大大班一共55 名小朋友，大部分孩子年齡在6 歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是數(shù)學(xué)、語言、認(rèn)字、書寫、講故事等， 我們班幼兒都比較感興趣， 與上個學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng), 現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高二、教學(xué)工作本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、算數(shù)、書寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng)， 提前做好幼小銜接工作， 在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了做完早操時的早讀時間，組織幼兒讀兒歌、故事等。在讀故事的過程中，讓小朋友

20、們感受快樂并學(xué)習(xí)著， 從而達(dá)到在讀故事中認(rèn)識更多漢字的目的； 為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進(jìn)行獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、游戲培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣； 在日常生活中和課堂中， 也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。三、保育工作在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月， 我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。 每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。 每天堅持做好晨檢工作。 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系， 讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、

21、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。 做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)， 促進(jìn)了幼兒身體健康成長。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練， 使幼兒的生活習(xí)慣， 學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。3、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。4、做

22、好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。5、 經(jīng)過班級教師的共同配合， 幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。四、家長工作通知家長及時做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累， 收獲當(dāng)然也不小。 在工作中我享受到收獲的喜悅， 也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。 在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好！總結(jié)五：學(xué)前班個人工作總結(jié)望著漸漸成長的孩子們， 從他們身上讓我感受到一種自豪感。 本學(xué)期，在我班兩名教師的

23、共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班極計劃，各項工作開展很好?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更上一層樓。一個學(xué)期過轉(zhuǎn)眼過去，耳邊還是孩子們剛?cè)胄r的熱鬧聲。 近一年的集體生活， 使孩子們學(xué)會了許多。各方面進(jìn)步也不錯。但是， 我也應(yīng)該整理以下我的思緒?？偨Y(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。幼兒園是蒙氏教育， 目的是為了給學(xué)生們打下基礎(chǔ)， 能更快的適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)。 剛開始帶學(xué)前班的時候， 我發(fā)現(xiàn)只有個別學(xué)生有識字基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)計算能力， 為了能更好的適應(yīng)學(xué)前班的學(xué)習(xí)， 我給自己制訂工作計劃務(wù)必做到平等對待，輔導(dǎo)每一個學(xué)生到同一起跑線上。學(xué)前班是即將走進(jìn)小

24、學(xué)學(xué)習(xí)的過度班級， 其銜接工作也很重要。 由于 現(xiàn)在孩子家里條件家長老人過于溺愛，給幼兒養(yǎng)成太多的不良習(xí)慣， 給我對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)中帶來很大的困難，比如，挑食、吃飯慢，愛哭鬧、挫折感差、說臟話、不禮貌、坐姿寫姿不正等等，這些都會影響到孩子以后的成長。 所以， 我們要培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒有禮貌、有良好的生活習(xí)慣，掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。 在常規(guī)上， 引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上衛(wèi)生間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中，加強生活能力和個性的培養(yǎng)。 注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和

25、興趣， 培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力， 使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。要在思想上， 使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。如今， 對幼兒的教育現(xiàn)在更注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)， 傳統(tǒng)教育評價是以考核知識定優(yōu)劣， 是以馴服聽話為尺度。 素質(zhì)教育評價則是以幼兒的整體素質(zhì)， 包括身體， 品德， 知識， 更注重幼兒身心健康的全面發(fā)展，行為和認(rèn)知水平的提高，處理人際關(guān)系的態(tài)度，生活的自理，態(tài)度和能力等多方面的因素，更重要的是早期行為習(xí)

26、慣的養(yǎng)成，所以，我明白我們的責(zé)任重大。今年七月， 我們學(xué)前班的學(xué)生將要畢業(yè)， 我和這個班的學(xué)生們一起生活了一年，感情上難以割舍，但為了孩子們更好更快的成長，我只能目送他們?nèi)ジ叩沫h(huán)境學(xué)習(xí)。這一年，不管風(fēng)吹雨打，我始終堅守著自己的崗位，因為我知道孩子們需要老師， 孩子們需要我來帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)， 來安排他們的生活起居。從我剛帶這些孩子時我就承諾自己要帶出一批優(yōu)秀的孩子。 在畢業(yè)典禮上，孩子們的精彩表演和教學(xué)檢驗的出色表現(xiàn)，讓我我很欣慰，也很感動。 在家長們掌聲和學(xué)生們的歡笑聲中， 我知道我兌現(xiàn)了自己的承諾。畢業(yè)典禮中的快板詞中這樣一句“全面發(fā)展走在前，我們學(xué)習(xí)頂呱呱，人人見了人人夸，人人夸！ ”這就

27、是我們晨光學(xué)前班的孩子們真實寫照?？偨Y(jié)一：學(xué)前班下期班主任總結(jié)時間飛逝， 轉(zhuǎn)眼間， 一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。 回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下， 取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作， 積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。 回顧忙碌、 緊張的一學(xué)期， 那點點滴滴， 都記錄著我們語訓(xùn)班這一個學(xué)期來，所有的歡笑，所有的快樂， 以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程, 在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足, 以下是我對本班這學(xué)期的工作總結(jié)：、安全工作1、把安全教育融入孩子的日常生活中加強對孩子的安全教育，提高他們的安

28、全意識。孩子年紀(jì)小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對語訓(xùn)班孩子年齡特點，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識，如讓幼兒知道110、 120、119緊急呼叫電話的號碼和用途， 遇到緊急情況， 能呼叫求救， 懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等， 使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能；在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進(jìn)行適時的提醒。提高幼兒的保護(hù)能力。 平時，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素。我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽

29、到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。 我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時， 給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。 孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法， 杜絕安全隱患， 讓幼兒信賴?yán)蠋煛?、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事， 作為班主任， 就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā)， 提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力， 力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱

30、患，做到防患于未然， 為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境， 做好幼兒的每日生活。開學(xué)初， 我們就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查， 徹底排除不安全因素。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜, 以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險； 把平時常用的插頭、 插座告知幼兒， 并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物， 擺放在幼兒夠不到的地方； 把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具 （剪刀等） 擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。 對教室里物品的擺放， 我們都會先考慮到是否安全， 做到科學(xué)合理地擺放， 為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。3、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。我們依據(jù)

31、學(xué)期安全教育計劃， 通過事例， 讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性，知道小貓小狗會傷人，不能隨便逗撩它們，并且教孩子自我保護(hù)的方法， 以及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法。 在教學(xué)活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點， 采用幼兒喜歡的游戲、 觀察討論、模仿等方法，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。4、家校溝通，確保幼兒校外安全。本學(xué)期， 我們利用節(jié)假日來臨前， 及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來校與離校時的安全。衛(wèi)生工作：這個學(xué)期禽流感肆虐，雖然不可怕，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播。所以，我們結(jié)合我班的實際情況， 向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的知識宣傳， 督促孩子養(yǎng)

32、成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天做好晨檢工作的同時，加強了班級的衛(wèi)生消毒工作。每天給桌面、地面、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒。按要求進(jìn)行清洗、消毒。還利用午睡的時間對教室進(jìn)行消毒，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜， 以增強孩子的抵抗力。每天對班級內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃，讓孩子生活在一個干凈、整潔的學(xué)習(xí)、生活好處所。1，做好生病幼兒的護(hù)理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。本學(xué)期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。2，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了豐富多采的游戲活動，增強幼兒的體質(zhì)。3，夏季午睡時，提醒幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時更換汗?jié)竦囊路?/p>

33、 為體弱孩子調(diào)整床位。 教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。4，進(jìn)餐：進(jìn)餐時，向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，每天教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子 30 分鐘的進(jìn)餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習(xí)慣。5，離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。（二）教育教學(xué)方面：1、認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要精神，切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，我們班組織幼兒開展了形式多樣、 豐

34、富多彩的活動， 并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流、探討及對工作的反思，認(rèn)真制定修改計劃、教學(xué)活動，從幼兒興趣出發(fā)，實施各項活動，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料， 引導(dǎo)幼兒主動探索， 讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識?，F(xiàn)在，孩子們的動手能力、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展。幼兒的活動是離不開環(huán)境的，著名的教育家蒙臺梭利說過： “環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身” ，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性。首先，給幼兒營造了和諧、 安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、 自由， 樂于與同伴、 老師交

35、談。 其次， 加強創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。 我們以幼兒為主體， 創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境， 提供了充足的活動材料， 讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在開學(xué)初，我們便設(shè)置了紅花欄，在孩子的標(biāo)志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進(jìn)心，無論是上課、游戲、戶外活動。而小朋友也每天去自己的標(biāo)志上看， 有時侯， 一些紅花少的幼兒便會對著自己的標(biāo)志說： “我的紅花比他的少，我要做的更好了。 ”他們便說到做到，做事情也便認(rèn)真了。同時，我們也開展了“共同進(jìn)步”的活動。比如在上語言課時， 對于一些能力差的幼兒， 我便請能力好的幼兒

36、對其進(jìn)行幫助， 這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系， 而且還能讓幼兒共同進(jìn)步、友好相處，真是一舉兩得呀！同時，我們也用各種辦法進(jìn)行獎勵，鼓勵他們上進(jìn)?，F(xiàn)在，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了， 小朋友的自覺、 學(xué)習(xí)、 行為、 集體意識都比以前增強了，他們也會有意識得抑制自己的不良行為。二、家校工作方面：家園共育是擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段， 對此我們一直很重視， 注重溝通的實效性和針對性。 利用早晨來校和下午離校這短暫的時間，和家長互相交流孩子在校、在家的情況，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視, 對幼兒發(fā)展很在意。鼓勵

37、家長積極參與學(xué)校和班級活動鼓勵家長積極參與家教指導(dǎo)活動， 促進(jìn)家庭之間、 家園之間的多向交流。正確發(fā)揮家長的作用， 激發(fā)家長的參與意識， 提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。鼓勵家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動，加深親子的情感交流。為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展，在互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的基礎(chǔ)上，讓家長真實、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況， 幫助家長了解科學(xué)的育兒知識， 這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定， 融洽了家與園關(guān)系， 與家長們也成了親密的朋友，這將激勵我更好的開展家校工作和教育教學(xué)工作。本學(xué)期，我們雖然取得了一定成績，但還存在不少不足，在

38、來年的工作中，我們將向先進(jìn)班級學(xué)習(xí)，努力爭取使我們的工作更上層樓?？偨Y(jié)二：學(xué)前班下期班主任總結(jié)望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感。本學(xué)期我擔(dān)任中一班的班長， 首先很感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次鍛煉的機會，讓我在這個崗位上學(xué)到了不少的東西。其次，要感謝班上的劉老師和左老師， 在工作中我們?nèi)齻€相互學(xué)習(xí)和配合， 使得本學(xué)期工作圓滿的完成。 在班上工作我們?nèi)齻€更多的是感覺到開心， 無論是跟大朋友還是跟小朋友相處， 都能保持著一顆好的心態(tài)。 總結(jié)本學(xué)期的工作經(jīng)驗，一邊更好的提高自己的各項工作水平。以下我從思想政治 .保教工作 . 家園工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：一、政治思想方面作為一

39、名教師， 我熱愛自己的工作崗位， 能夠做到： 不遲到、 不早退；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項活動； 履行教師職責(zé)， 和班上兩位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作 ,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、 快樂的一天。 以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。二、保教工作扎實抓好教育教學(xué)工作工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)， 觀摩其他教師上課， 積極參加園本教研活動，以新綱要為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)

40、容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒本學(xué)期我和劉老師兩人每周三輪流做保育。這個班有 41 個小朋友，我們共同協(xié)商， 把我們班的紀(jì)律及自立能力一起抓、 同時我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主， 強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。在教學(xué)方面， 幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高， 特別是念兒歌、

41、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。三、家園工作家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況， 反饋孩子在家的信息， 使家長與教師之間互相溝通。 并結(jié)合孩子存在的問題， 與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。四、認(rèn)識不足，努力進(jìn)步回顧學(xué)期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。通過這學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西， 這一學(xué)期的成績也是可喜的， 但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不

42、夠。從事幼教工作兩年了， 理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位，研究做得不夠細(xì)和實， 沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。 今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂， 學(xué)會捕捉教學(xué)契機， 提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。 我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)， 多思、 多試，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致，金石為開” ，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天一定更美好！總結(jié)三：學(xué)前班下期班主任總結(jié)伴隨著孩子們天真的笑臉， 緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期結(jié)束了， 今天仔細(xì)回顧這一學(xué)期的工作時， 深切感到一份耕耘一份收獲。 作為學(xué)前班班主任的我，不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上幫助幼兒，更要從生活上幫助他們解決各種困難

43、。 本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度, 而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。 回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。我從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子們自立、自理，使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的知識，總結(jié)得失，感觸很多。在和孩子們相處的日子里，看著他們在一天天成長，不斷進(jìn)步，讓我感受到自己是最幸福的老師， 幼兒教育是最陽光的事業(yè)。 以下是我?guī)О嗟狞c滴體會：一、 任教學(xué)前班基本情況： 全班共 31 名學(xué)生。 這些學(xué)生有的是6 歲，有的只是 4、 5 歲，不懂學(xué)校規(guī)矩，隨意性較強。有的愛做小動作，有的上半節(jié)課就想上廁所， 有的想干什

44、么就干什么。 一切都要從頭開始， 我與瓦老師不急不躁， 耐下心來進(jìn)行教育、 培養(yǎng)、 訓(xùn)練、 再教育、再培養(yǎng)， 再訓(xùn)練， 不斷進(jìn)行著重復(fù)的工作。 針對智力水平較差的孩子，都進(jìn)行了特殊的照顧、 輔導(dǎo)。 像這樣的一個班如同教一個幼兒復(fù)式班，要針對不同的水平、不同能力的孩子，上不同的課。經(jīng)過我與瓦老師們平時嚴(yán)格細(xì)致的教育管理， 狠抓一日的生活常規(guī)， 通過半年的學(xué)習(xí)，這些孩子，漸漸懂得遵守課堂紀(jì)律，懂得了： " 我們愛學(xué)校，我們愛集體，我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子 "等基本道理。二、樹立服務(wù)思想，以學(xué)生為中心，努力做好班主任工作 1、 . 加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，把主要精力放在本職工作上，

45、敬業(yè)愛崗。我嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范， 面對一個特殊的幼兒班集體， 我深感自己責(zé)任的重大。 公民教育要從娃娃抓起， 讓他們在幼小的心靈里播下做個"好公民 " 的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個好孩子、好學(xué)生、合格小公民的基本道理。這學(xué)期我與瓦老師堅持了 " 我們愛學(xué)校、我們愛集體、我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子 " 的基礎(chǔ)上，結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛、明理誠信等簡單易懂的公民教育。2、嚴(yán)格班級管理，抓緊" 養(yǎng)成教育 " 的培養(yǎng)，首先我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累，保持健康心理以

46、及樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐心，堅持正面教育原則，全面育人，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作， 抓住他們的閃光點不放， 多表揚、 鼓勵， 少批評指責(zé)。不斷強化他們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大，變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批評他們， 特別是缺點突出的孩子， 不用放大鏡去看他的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他的點滴進(jìn)步和微小變化，在班上給他們樹立威信， 朱媛媛經(jīng)常有學(xué)生和家長反應(yīng)她喝別人的牛奶、飲料，拿別人的東西，我與家長聯(lián)系，共同教育了這個孩子。后來她改正了這個不好的習(xí)慣，我對全班的孩子說： " 她變了，不拿別人的東西了，是個好孩

47、子" 我給她面子，讓她能抬起頭走路，挺胸說話， 幫助他們樹立自信心。 在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力能正確地對待自己， 也能正確地對待別人。 除此以外， 重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)， 使自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)， 對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做孩子們喜愛的良師益友。3、嚴(yán)格一日生活制度，加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。（ 1） 觀察孩子， 了解孩子， 同孩子們打成一片， 和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲。（ 2）冷處理臨時發(fā)生的問題，

48、面對新情況、新問題要正確對待。為了幫助成績較差學(xué)生趕上其他孩子，我采取了抓兩頭帶中間的辦法，每個小朋友都找一個自己學(xué)習(xí)的榜樣， 讓能力較強的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的 "小老師 " 。就像孟謙斌、朱建興時不時做其他同學(xué)的小老師。4、開展豐富多彩的活動。開展豐富多彩的教育活動，4 月份開了一次家長會，孩子們的學(xué)習(xí)、 紀(jì)律、生活等方面的情況向家長作了詳實的回報。 6 月份舉行了精彩的六一兒童節(jié)，充分地鍛煉孩子們的集體榮譽感。5、當(dāng)好兒童健康成長的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對待他們。耐心、細(xì)心，關(guān)心照顧每孩子，把孩子們開心、興奮、驚

49、奇等內(nèi)心活動最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里， 認(rèn)真觀察每個孩子的動作、 表情、 臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長， 對他們的身體狀況， 喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施。一個有事業(yè)心和使命感的教師， 理應(yīng)作為教育的探索者， 其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始， 反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變， 反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。通過本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進(jìn)步一點點的動力。總結(jié)四：學(xué)前班下期班主任總結(jié)我?guī)У膶W(xué)前班

50、已經(jīng)一年了， 學(xué)生們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進(jìn)。 在這學(xué)期四個月多的時間里， 我作為學(xué)前班班主任主要抓好學(xué)生的德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德。一、班級基本情況本班共有學(xué)前班兒童19 人，其中男生15 人，女生 4 人。二、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針， 以學(xué)校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針， 密切配合學(xué)校各項工作的開展， 從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三、班主任工作基本要點1 安排班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作計劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施， 力求取得

51、主題教育的最大效應(yīng)。 與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題， 組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、 富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。2 營造健康向上的班級氛圍。 根據(jù)學(xué)生的年齡特點， 努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。（ 1）制定班級公約、形成良好班風(fēng)。2）布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。（ 3）讓學(xué)生參與班級管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。 培養(yǎng)學(xué)生的參與意識， 提供顯示學(xué)生才華的機會， 在潛移默化中逐漸形成自理自治能力， 體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小

52、干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、 健全的輿論， 帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。4通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。 力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度， 并時常同他們交換意見。 特別要充分調(diào)動家長

53、的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。四、工作措施1、 教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃， 并認(rèn)真組織實施；2、備好各學(xué)生基本情況花名冊，認(rèn)真細(xì)致填寫充實；3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育；5、注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系?？偨Y(jié)五：學(xué)前班下期班主任總結(jié)經(jīng)過了一年的教育教學(xué)， 我們班的孩子即將圓滿地完成學(xué)前班的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活，孩子們學(xué)會了許多，各方面

54、進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。、班級情況分析:我們班一共25 名小朋友，男生9 人，女生 16 人，大部分孩子年齡在6 歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是語言、認(rèn)字、書寫、講故事等， 我們班幼兒都比較感興趣，與上個學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng), 現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。二、教學(xué)工作本學(xué)期加強了幼兒拼音、寫字，講故事、巧算、書寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我就為幼兒準(zhǔn)備了：漢語拼音本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、小楷本，充分利用了做完早操時的早讀時間，組織幼兒讀故事、誦讀兒歌等。另外還開展了“講故事”評

55、比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達(dá)得到發(fā)展，講故事的積極性也提高了。三、保育工作在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行教育，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2、強化幼兒健康意識，注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。3、加強了幼兒午睡的管理及巡視，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡。四、 安全工作安全工作是最重要的工作之一。 保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：1、每周上一節(jié)安全教育課，教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品到校。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。總之本學(xué)期非常忙也非常累， 收獲當(dāng)然也不小。 在工作中我享受到收獲的喜悅