幼兒園大班體育活動：好玩的紙棒.doc

1、幼兒園大班體育活動：好玩的紙棒活動目標(biāo)：1、探索紙棒的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識。2、在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過 50厘米左右的平行線。3、在玩紙棒中進(jìn)一步增強(qiáng)對體育活動的興趣以及勇于克服困難的 信心?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒人手一根紙棒；2、毛絨玩具若干；框六個。3、音樂3段（1進(jìn)場2棒操3放松）?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備活動。1、幼兒手持紙棒，排成一列來到場地上，邊拿紙棒邊模仿各種動 作，逐漸維成一個圈。師：舉一舉呀，走一走；舉一舉呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；跳過去，放一放；跳過去，蕩呀蕩；搖小船，搖一搖呀，真快樂。2、集體練習(xí)紙棒操。（放音樂）師：我們走成六路縱隊(duì)，聽著音樂 來做操吧

2、！二、探索玩紙棒的不同方法。（1）自由玩紙棒，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。師：紙棒除了可以做操還有很多其他的玩法呢？請你用自己的一根紙棒，找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還要注意安全（2）請有創(chuàng)意玩法的幼兒在隊(duì)伍前面介紹并演示玩法，讓其它幼兒學(xué)一學(xué)。師：誰來介紹一下你的玩法？（從花樣、安全等方面去評價）（3）幼兒合作玩紙棒，進(jìn)一步探索紙棒的多種玩法。師：剛才小朋友是一個人玩的，接下來要請你和好朋友一起玩了， 可以2個或3個小朋友，或一組小朋友。我們來看看幾個人合作，會有什 么好玩又安全的玩法呢？請小朋友找好朋友再找一個空地方玩一玩，注意 安全。（教師巡回指導(dǎo)、觀察，把助跑跨跳過這

3、個動作引入孩子的玩法中）（4）結(jié)伴說說合作玩的方法并進(jìn)行示范。（5）采用師生互動的形式推出助跑跨跳的動作。師：看*組，他們用了一組我們沒有用過的跳法，我們來看看，（可請一幼兒示范，其他小朋友觀察，老師示范也可以。）總結(jié)：先跑過去，再單腳起跳，雙腳落地。這種跳法叫助跑跨跳。（6）以組為單位用紙棒搭成不同寬度的“小河"，提示幼兒根據(jù)自 己的能力選擇適合自己的寬度跳過小河。師：現(xiàn)在，我們分組來練練這個新本領(lǐng)吧。你們一組一起合作把小 棒搭成小河，有的地方寬一點(diǎn)，有的地方窄一點(diǎn)，小朋友可以現(xiàn)在窄的一 頭試試，再到寬的一頭試試。為了安全一點(diǎn)，一組上的小朋友可以排好隊(duì) 來練習(xí)。三、游戲（1）結(jié)合游

4、戲場地，介紹游戲玩法及規(guī)則。師：好多的小動物被大灰狼抓到小河的對岸，小朋友想不想去救它們呢？我們用剛才學(xué)的新本領(lǐng)助跑跨跳的方法跳過小河去就它們吧。先請一個小朋友去試試看，大家輕點(diǎn)，別把大灰狼吵醒了。（在小朋友示范時,教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)來回答路上都要助跑跨跳的方法。）（2）第一遍游戲（小河是一樣寬的）針對幼兒不好的地方進(jìn)行重點(diǎn)講評。（因幼兒人數(shù)較多，采用分組的方式進(jìn)行）（3）第二次游戲。（第二遍游戲，小河一頭寬，一頭 窄）有些小動物不小心又被大灰狼抓走了，這回小河也被大灰狼挖寬了。大家要小心點(diǎn)哦。助跑跨跳時要注意安全。四、活動結(jié)束：（放音樂）放松、整理活動。師：今天我們救了這么多的小動物，大家開心嗎？

5、我們也累了，讓我們一起來跳個舞吧放松一下吧?；顒幽繕?biāo)：1、探索紙棒的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識。2、在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過 50厘米左右的平行線。3、在玩紙棒中進(jìn)一步增強(qiáng)對體育活動的興趣以及勇于克服困難的 信心?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒人手一根紙棒；2、毛絨玩具若干；框六個。3、音樂3段（1進(jìn)場2棒操3放松）?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備活動。1、幼兒手持紙棒，排成一列來到場地上，邊拿紙棒邊模仿各種動作，逐漸維成一個圈師：舉一舉呀，走一走；舉一舉呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；跳過去，放一放；跳過去，蕩呀蕩；搖小船，搖一搖呀，真快樂。2、集體練習(xí)紙棒操。(放音樂)師：我們走成六路縱隊(duì)，聽著音樂

6、來做操吧！二、探索玩紙棒的不同方法。(1)自由玩紙棒，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。師：紙棒除了可以做操還有很多其他的玩法呢？請你用自己的一根紙棒，找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還要注意安全。(2)請有創(chuàng)意玩法的幼兒在隊(duì)伍前面介紹并演示玩法，讓其它幼兒學(xué)一學(xué)。師：誰來介紹一下你的玩法？(從花樣、安全等方面去評價)(3)幼兒合作玩紙棒，進(jìn)一步探索紙棒的多種玩法。師：剛才小朋友是一個人玩的，接下來要請你和好朋友一起玩了，可以2個或3個小朋友，或一組小朋友。我們來看看幾個人合作，會有什么好玩又安全的玩法呢？請小朋友找好朋友再找一個空地方玩一玩，注意安全。(教師巡回指導(dǎo)、觀察，把助跑跨跳

7、過這個動作引入孩子的玩法中)(4)結(jié)伴說說合作玩的方法并進(jìn)行示范。(5)采用師生互動的形式推出助跑跨跳的動作。師：看*組，他們用了一組我們沒有用過的跳法，我們來看看，(可請一幼兒示范，其他小朋友觀察，老師示范也可以。)總結(jié)：先跑過去，再單腳起跳，雙腳落地。這種跳法叫助跑跨跳。(6)以組為單位用紙棒搭成不同寬度的“小河"，提示幼兒根據(jù)自 己的能力選擇適合自己的寬度跳過小河。師：現(xiàn)在，我們分組來練練這個新本領(lǐng)吧。你們一組一起合作把小 棒搭成小河，有的地方寬一點(diǎn)，有的地方窄一點(diǎn)，小朋友可以現(xiàn)在窄的一 頭試試，再到寬的一頭試試。為了安全一點(diǎn)，一組上的小朋友可以排好隊(duì) 來練習(xí)。三、游戲（1）結(jié)

8、合游戲場地，介紹游戲玩法及規(guī)則。師：好多的小動物被大灰狼抓到小河的對岸，小朋友想不想去救它 們呢？我們用剛才學(xué)的新本領(lǐng)助跑跨跳的方法跳過小河去就它們吧。先請 一個小朋友去試試看，大家輕點(diǎn)，別把大灰狼吵醒了。（在小朋友示范時,教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)來回答路上都要助跑跨跳的方法。）（2）第一遍游戲（小河是一樣寬的）針對幼兒不好的地方進(jìn)行重點(diǎn)講評。（因幼兒人數(shù)較多，采用分組的方式進(jìn)行）（3）第二次游戲。（第二遍游戲，小河一頭寬，一頭 窄）有些小動物不小心又被大灰狼抓走了，這回小河也被大灰狼挖寬了。大家要小心點(diǎn)哦。助跑跨跳時要注意安全。四、 活動結(jié)束：（放音樂）放松、整理活動。師：今天我們救了這么多的小動物，大

9、家開心嗎？我們也累了，讓 我們一起來跳個舞吧放松一下吧?；顒幽繕?biāo)：1、探索紙棒的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識。2、在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過 50厘米左右的平行線 3、在玩紙棒中進(jìn)一步增強(qiáng)對體育活動的興趣以及勇于克服困難的 信心?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒人手一根紙棒；2、毛絨玩具若干；框六個。3、音樂3段（1進(jìn)場2棒操3放松）?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備活動。1、幼兒手持紙棒，排成一列來到場地上，邊拿紙棒邊模仿各種動作，逐漸維成一個圈。師：舉一舉呀，走一走；舉一舉呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；跳過去，放一放；跳過去，蕩呀蕩；搖小船，搖一搖呀，真快樂。2、集體練習(xí)紙棒操。（放音樂）師：我們走成六路

10、縱隊(duì)，聽著音樂來做操吧！二、探索玩紙棒的不同方法。（1）自由玩紙棒，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。師：紙棒除了可以做操還有很多其他的玩法呢？請你用自己的一根紙棒，找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還要注意安全。（2）請有創(chuàng)意玩法的幼兒在隊(duì)伍前面介紹并演示玩法，讓其它幼 兒學(xué)一學(xué)。師：誰來介紹一下你的玩法？（從花樣、安全等方面去評價）（3）幼兒合作玩紙棒，進(jìn)一步探索紙棒的多種玩法。師：剛才小朋友是一個人玩的，接下來要請你和好朋友一起玩了，可以2個或3個小朋友，或一組小朋友。我們來看看幾個人合作，會有什么好玩又安全的玩法呢？請小朋友找好朋友再找一個空地方玩一玩，注意 安全。（教師巡回指導(dǎo)

11、、觀察，把助跑跨跳過這個動作引入孩子的玩法中）（4）結(jié)伴說說合作玩的方法并進(jìn)行示范。（5）采用師生互動的形式推出助跑跨跳的動作。師：看*組，他們用了一組我們沒有用過的跳法，我們來看看，（可請一幼兒示范，其他小朋友觀察，老師示范也可以。）總結(jié)：先跑過去，再單腳起跳，雙腳落地。這種跳法叫助跑跨跳。（6）以組為單位用紙棒搭成不同寬度的“小河"，提示幼兒根據(jù)自 己的能力選擇適合自己的寬度跳過小河。師：現(xiàn)在，我們分組來練練這個新本領(lǐng)吧。你們一組一起合作把小 棒搭成小河，有的地方寬一點(diǎn)，有的地方窄一點(diǎn)，小朋友可以現(xiàn)在窄的一 頭試試，再到寬的一頭試試。為了安全一點(diǎn)，一組上的小朋友可以排好隊(duì) 來練習(xí)

12、。三、游戲（1）結(jié)合游戲場地，介紹游戲玩法及規(guī)則。師：好多的小動物被大灰狼抓到小河的對岸，小朋友想不想去救它 們呢？我們用剛才學(xué)的新本領(lǐng)助跑跨跳的方法跳過小河去就它們吧。先請 一個小朋友去試試看，大家輕點(diǎn)，別把大灰狼吵醒了。（在小朋友示范時，教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)來回答路上都要助跑跨跳的方法。）（2）第一遍游戲（小河是一樣寬的）針對幼兒不好的地方進(jìn)行重點(diǎn)講評。（因幼兒人數(shù)較多，采用分組的方式進(jìn)行）（3）第二次游戲。（第二遍游戲，小河一頭寬，一頭 窄）有些小動物不小心又被大灰狼抓走了，這回小河也被大灰狼挖寬了 大家要小心點(diǎn)哦。助跑跨跳時要注意安全 四、 活動結(jié)束：（放音樂）放松、整理活動。師：今天我們救了

13、這么多的小動物，大家開心嗎？我們也累了，讓我們一起來跳個舞吧放松一下吧?；顒幽繕?biāo)：1、探索紙棒的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識。2、在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過 50厘米左右的平行線。3、在玩紙棒中進(jìn)一步增強(qiáng)對體育活動的興趣以及勇于克服困難的 信心?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒人手一根紙棒；2、毛絨玩具若干；框六個。3、音樂3段（1進(jìn)場2棒操3放松）?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備活動。1、幼兒手持紙棒，排成一列來到場地上，邊拿紙棒邊模仿各種動 作，逐漸維成一個圈。師：舉一舉呀，走一走；舉一舉呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放； 跳過去，放一放；跳過去，蕩呀蕩；搖小船，搖一搖呀，真快樂。2、集體練習(xí)紙棒操。（放音

14、樂）師：我們走成六路縱隊(duì)，聽著音樂 來做操吧！二、探索玩紙棒的不同方法。（1）自由玩紙棒，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望師：紙棒除了可以做操還有很多其他的玩法呢？請你用自己的一根紙棒，找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還要注意安全。（2）請有創(chuàng)意玩法的幼兒在隊(duì)伍前面介紹并演示玩法，讓其它幼 兒學(xué)一學(xué)。師：誰來介紹一下你的玩法？（從花樣、安全等方面去評價）（3）幼兒合作玩紙棒，進(jìn)一步探索紙棒的多種玩法。師：剛才小朋友是一個人玩的，接下來要請你和好朋友一起玩了，可以2個或3個小朋友，或一組小朋友。我們來看看幾個人合作，會有什 么好玩又安全的玩法呢？請小朋友找好朋友再找一個空地方玩一玩，注意

15、 安全。（教師巡回指導(dǎo)、觀察，把助跑跨跳過這個動作引入孩子的玩法中）（4）結(jié)伴說說合作玩的方法并進(jìn)行示范。（5）采用師生互動的形式推出助跑跨跳的動作。師：看*組，他們用了一組我們沒有用過的跳法，我們來看看，（可請一幼兒示范，其他小朋友觀察，老師示范也可以。）總結(jié)：先跑過去，再單腳起跳，雙腳落地。這種跳法叫助跑跨跳。（6）以組為單位用紙棒搭成不同寬度的“小河"，提示幼兒根據(jù)自 己的能力選擇適合自己的寬度跳過小河。師：現(xiàn)在，我們分組來練練這個新本領(lǐng)吧。你們一組一起合作把小 棒搭成小河，有的地方寬一點(diǎn)，有的地方窄一點(diǎn)，小朋友可以現(xiàn)在窄的一 頭試試，再到寬的一頭試試。為了安全一點(diǎn)，一組上的小

16、朋友可以排好隊(duì) 來練習(xí)。三、游戲（1）結(jié)合游戲場地，介紹游戲玩法及規(guī)則師：好多的小動物被大灰狼抓到小河的對岸，小朋友想不想去救它們呢？我們用剛才學(xué)的新本領(lǐng)助跑跨跳的方法跳過小河去就它們吧。先請一個小朋友去試試看，大家輕點(diǎn)，別把大灰狼吵醒了。（在小朋友示范時,教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)來回答路上都要助跑跨跳的方法。）（2）第一遍游戲（小河是一樣寬的）針對幼兒不好的地方進(jìn)行重點(diǎn)講評。（因幼兒人數(shù)較多，采用分組的方式進(jìn)行）（3）第二次游戲。（第二遍游戲，小河一頭寬，一頭 窄）有些小動物不小心又被大灰狼抓走了，這回小河也被大灰狼挖寬了。大家要小心點(diǎn)哦。助跑跨跳時要注意安全。四、 活動結(jié)束：（放音樂）放松、整理活動。

17、師：今天我們救了這么多的小動物，大家開心嗎？我們也累了，讓我們一起來跳個舞吧放松一下吧?；顒幽繕?biāo)：1、探索紙棒的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識。2、在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過 50厘米左右的平行線。3、在玩紙棒中進(jìn)一步增強(qiáng)對體育活動的興趣以及勇于克服困難的 信心?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒人手一根紙棒；2、毛絨玩具若干；框六個。3、音樂3段（1進(jìn)場2棒操3放松）?；顒舆^程：、準(zhǔn)備活動。1、幼兒手持紙棒，排成一列來到場地上，邊拿紙棒邊模仿各種動作，逐漸維成一個圈。師：舉一舉呀，走一走；舉一舉呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；跳過去，放一放；跳過去，蕩呀蕩；搖小船，搖一搖呀，真快樂。2、集體練習(xí)紙棒

18、操。（放音樂）師：我們走成六路縱隊(duì)，聽著音樂來做操吧！二、探索玩紙棒的不同方法。（1）自由玩紙棒，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。師：紙棒除了可以做操還有很多其他的玩法呢？請你用自己的一根紙棒，找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還要注意安全。（2）請有創(chuàng)意玩法的幼兒在隊(duì)伍前面介紹并演示玩法，讓其它幼兒學(xué)一學(xué)。師：誰來介紹一下你的玩法？（從花樣、安全等方面去評價）（3）幼兒合作玩紙棒，進(jìn)一步探索紙棒的多種玩法。師：剛才小朋友是一個人玩的，接下來要請你和好朋友一起玩了，可以2個或3個小朋友，或一組小朋友。我們來看看幾個人合作，會有什么好玩又安全的玩法呢？請小朋友找好朋友再找一個空地方玩一玩

19、，注意安全。（教師巡回指導(dǎo)、觀察，把助跑跨跳過這個動作引入孩子的玩法中）（4）結(jié)伴說說合作玩的方法并進(jìn)行示范。（5）采用師生互動的形式推出助跑跨跳的動作。師：看*組，他們用了一組我們沒有用過的跳法，我們來看看，（可請一幼兒示范，其他小朋友觀察，老師示范也可以）總結(jié)：先跑過去，再單腳起跳，雙腳落地。這種跳法叫助跑跨跳（6）以組為單位用紙棒搭成不同寬度的“小河"，提示幼兒根據(jù)自 己的能力選擇適合自己的寬度跳過小河。師：現(xiàn)在，我們分組來練練這個新本領(lǐng)吧。你們一組一起合作把小 棒搭成小河，有的地方寬一點(diǎn)，有的地方窄一點(diǎn)，小朋友可以現(xiàn)在窄的一 頭試試，再到寬的一頭試試。為了安全一點(diǎn)，一組上的小

20、朋友可以排好隊(duì) 來練習(xí)。三、游戲（1）結(jié)合游戲場地，介紹游戲玩法及規(guī)則。師：好多的小動物被大灰狼抓到小河的對岸，小朋友想不想去救它 們呢？我們用剛才學(xué)的新本領(lǐng)助跑跨跳的方法跳過小河去就它們吧。先請 一個小朋友去試試看，大家輕點(diǎn)，別把大灰狼吵醒了。（在小朋友示范時,教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)來回答路上都要助跑跨跳的方法。）（2）第一遍游戲（小河是一樣寬的）針對幼兒不好的地方進(jìn)行重點(diǎn)講評。（因幼兒人數(shù)較多，采用分組的方式進(jìn)行）（3）第二次游戲。（第二遍游戲，小河一頭寬，一頭 窄）有些小動物不小心又被大灰狼抓走了，這回小河也被大灰狼挖寬了。大家要小心點(diǎn)哦。助跑跨跳時要注意安全。四、 活動結(jié)束：（放音樂）放松、整理

21、活動。師：今天我們救了這么多的小動物，大家開心嗎？我們也累了，讓 我們一起來跳個舞吧放松一下吧?；顒幽繕?biāo):1、探索紙棒的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識2、在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過50厘米左右的平行線。3、在玩紙棒中進(jìn)一步增強(qiáng)對體育活動的興趣以及勇于克服困難的信心?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒人手一根紙棒；2、毛絨玩具若干；框六個。3、音樂3段（1進(jìn)場2棒操3放松）?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備活動。1、幼兒手持紙棒，排成一列來到場地上，邊拿紙棒邊模仿各種動作，逐漸維成一個圈。師：舉一舉呀，走一走；舉一舉呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；跳過去，放一放；跳過去，蕩呀蕩；搖小船，搖一搖呀，真快樂。2、集體練習(xí)

22、紙棒操。（放音樂）師：我們走成六路縱隊(duì)，聽著音樂來做操吧！二、探索玩紙棒的不同方法。（1）自由玩紙棒，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。師：紙棒除了可以做操還有很多其他的玩法呢？請你用自己的一根紙棒，找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還要注意安全。（2）請有創(chuàng)意玩法的幼兒在隊(duì)伍前面介紹并演示玩法，讓其它幼 兒學(xué)一學(xué)。師：誰來介紹一下你的玩法？（從花樣、安全等方面去評價）（3）幼兒合作玩紙棒，進(jìn)一步探索紙棒的多種玩法師：剛才小朋友是一個人玩的，接下來要請你和好朋友一起玩了， 可以2個或3個小朋友，或一組小朋友。我們來看看幾個人合作，會有什 么好玩又安全的玩法呢？請小朋友找好朋友再找一個空地

23、方玩一玩，注意 安全。（教師巡回指導(dǎo)、觀察，把助跑跨跳過這個動作引入孩子的玩法中）（4）結(jié)伴說說合作玩的方法并進(jìn)行示范。（5）采用師生互動的形式推出助跑跨跳的動作。師：看*組，他們用了一組我們沒有用過的跳法，我們來看看，（可請一幼兒示范，其他小朋友觀察，老師示范也可以。）總結(jié)：先跑過去，再單腳起跳，雙腳落地。這種跳法叫助跑跨跳。（6）以組為單位用紙棒搭成不同寬度的“小河"，提示幼兒根據(jù)自 己的能力選擇適合自己的寬度跳過小河。師：現(xiàn)在，我們分組來練練這個新本領(lǐng)吧。你們一組一起合作把小 棒搭成小河，有的地方寬一點(diǎn)，有的地方窄一點(diǎn)，小朋友可以現(xiàn)在窄的一 頭試試，再到寬的一頭試試。為了安全一

24、點(diǎn)，一組上的小朋友可以排好隊(duì) 來練習(xí)。三、游戲（1）結(jié)合游戲場地，介紹游戲玩法及規(guī)則。師：好多的小動物被大灰狼抓到小河的對岸，小朋友想不想去救它 們呢？我們用剛才學(xué)的新本領(lǐng)助跑跨跳的方法跳過小河去就它們吧。先請 一個小朋友去試試看，大家輕點(diǎn)，別把大灰狼吵醒了。（在小朋友示范時，教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)來回答路上都要助跑跨跳的方法。）（2）第一遍游戲（小河是一樣寬的）針對幼兒不好的地方進(jìn)行重點(diǎn)講評。（因幼兒人數(shù)較多，采 用分組的方式進(jìn)行）（3）第二次游戲。（第二遍游戲，小河一頭寬，一頭 窄）有些小動物不小心又被大灰狼抓走了，這回小河也被大灰狼挖寬了。大家要小心點(diǎn)哦。助跑跨跳時要注意安全。四、活動結(jié)束：（放音

25、樂）放松、整理活動。師：今天我們救了這么多的小動物，大家開心嗎？我們也累了，讓 我們一起來跳個舞吧放松一下吧?；顒幽繕?biāo)：1、探索紙棒的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識。2、在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過 50厘米左右的平行線。3、在玩紙棒中進(jìn)一步增強(qiáng)對體育活動的興趣以及勇于克服困難的 信心?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒人手一根紙棒；2、毛絨玩具若干；框六個。3、音樂3段（1進(jìn)場2棒操3放松）?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備活動。1、幼兒手持紙棒，排成一列來到場地上，邊拿紙棒邊模仿各種動 作，逐漸維成一個圈。師：舉一舉呀，走一走；舉一舉呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；跳過去，放一放；跳過去，蕩呀蕩；搖小船，搖一搖呀

26、，真快樂。2、集體練習(xí)紙棒操。（放音樂）師：我們走成六路縱隊(duì)，聽著音樂來做操吧!二、探索玩紙棒的不同方法。(1)自由玩紙棒，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。師：紙棒除了可以做操還有很多其他的玩法呢？請你用自己的一根紙棒，找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還要注意安全。(2)請有創(chuàng)意玩法的幼兒在隊(duì)伍前面介紹并演示玩法，讓其它幼兒學(xué)一學(xué)。師：誰來介紹一下你的玩法？(從花樣、安全等方面去評價)(3)幼兒合作玩紙棒，進(jìn)一步探索紙棒的多種玩法。師：剛才小朋友是一個人玩的，接下來要請你和好朋友一起玩了，可以2個或3個小朋友，或一組小朋友。我們來看看幾個人合作，會有什 么好玩又安全的玩法呢？請小朋友

27、找好朋友再找一個空地方玩一玩，注意安全。(教師巡回指導(dǎo)、觀察，把助跑跨跳過這個動作引入孩子的玩法中)(4)結(jié)伴說說合作玩的方法并進(jìn)行示范。(5)采用師生互動的形式推出助跑跨跳的動作。師：看*組，他們用了一組我們沒有用過的跳法，我們來看看，(可請一幼兒示范，其他小朋友觀察，老師示范也可以。)總結(jié)：先跑過去，再單腳起跳，雙腳落地。這種跳法叫助跑跨跳。(6)以組為單位用紙棒搭成不同寬度的“小河"，提示幼兒根據(jù)自 己的能力選擇適合自己的寬度跳過小河。師：現(xiàn)在，我們分組來練練這個新本領(lǐng)吧。你們一組一起合作把小 棒搭成小河，有的地方寬一點(diǎn)，有的地方窄一點(diǎn)，小朋友可以現(xiàn)在窄的一 頭試試，再到寬的一

28、頭試試。為了安全一點(diǎn)，一組上的小朋友可以排好隊(duì) 來練習(xí)。三、游戲（1）結(jié)合游戲場地，介紹游戲玩法及規(guī)則。師：好多的小動物被大灰狼抓到小河的對岸，小朋友想不想去救它們呢？我們用剛才學(xué)的新本領(lǐng)助跑跨跳的方法跳過小河去就它們吧。先請一個小朋友去試試看，大家輕點(diǎn)，別把大灰狼吵醒了。（在小朋友示范時,教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)來回答路上都要助跑跨跳的方法。）（2）第一遍游戲（小河是一樣寬的）針對幼兒不好的地方進(jìn)行重點(diǎn)講評。（因幼兒人數(shù)較多，采用分組的方式進(jìn)行）（3）第二次游戲。（第二遍游戲，小河一頭寬，一頭 窄）有些小動物不小心又被大灰狼抓走了，這回小河也被大灰狼挖寬了。大家要小心點(diǎn)哦。助跑跨跳時要注意安全。四、 活

29、動結(jié)束：（放音樂）放松、整理活動。師：今天我們救了這么多的小動物，大家開心嗎？我們也累了，讓我們一起來跳個舞吧放松一下吧。活動目標(biāo)：1、探索紙棒的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識。2、在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過50厘米左右的平行線。3、在玩紙棒中進(jìn)一步增強(qiáng)對體育活動的興趣以及勇于克服困難的 信心?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒人手一根紙棒；2、毛絨玩具若干；框六個。3、音樂3段（1進(jìn)場2棒操3放松）活動過程: 一、準(zhǔn)備活動。1、幼兒手持紙棒，排成一列來到場地上，邊拿紙棒邊模仿各種動作，逐漸維成一個圈。師：舉一舉呀，走一走；舉一舉呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；跳過去，放一放；跳過去，蕩呀蕩；搖小船，

30、搖一搖呀，真快樂。2、集體練習(xí)紙棒操。(放音樂)師：我們走成六路縱隊(duì)，聽著音樂來做操吧！二、探索玩紙棒的不同方法。(1)自由玩紙棒，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。師：紙棒除了可以做操還有很多其他的玩法呢？請你用自己的一根紙棒，找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還要注意安全。(2)請有創(chuàng)意玩法的幼兒在隊(duì)伍前面介紹并演示玩法，讓其它幼兒學(xué)一學(xué)。師：誰來介紹一下你的玩法？(從花樣、安全等方面去評價)(3)幼兒合作玩紙棒，進(jìn)一步探索紙棒的多種玩法。師：剛才小朋友是一個人玩的，接下來要請你和好朋友一起玩了，可以2個或3個小朋友，或一組小朋友。我們來看看幾個人合作，會有什么好玩又安全的玩法呢？請

31、小朋友找好朋友再找一個空地方玩一玩，注意安全。(教師巡回指導(dǎo)、觀察，把助跑跨跳過這個動作引入孩子的玩法中)(4)結(jié)伴說說合作玩的方法并進(jìn)行示范。(5)采用師生互動的形式推出助跑跨跳的動作師：看*組，他們用了一組我們沒有用過的跳法，我們來看看， （可請一幼兒示范，其他小朋友觀察，老師示范也可以。）總結(jié)：先跑過去，再單腳起跳，雙腳落地。這種跳法叫助跑跨跳。（6）以組為單位用紙棒搭成不同寬度的“小河"，提示幼兒根據(jù)自 己的能力選擇適合自己的寬度跳過小河。師：現(xiàn)在，我們分組來練練這個新本領(lǐng)吧。你們一組一起合作把小 棒搭成小河，有的地方寬一點(diǎn)，有的地方窄一點(diǎn)，小朋友可以現(xiàn)在窄的一 頭試試，再到

32、寬的一頭試試。為了安全一點(diǎn)，一組上的小朋友可以排好隊(duì) 來練習(xí)。三、游戲（1）結(jié)合游戲場地，介紹游戲玩法及規(guī)則。師：好多的小動物被大灰狼抓到小河的對岸，小朋友想不想去救它 們呢？我們用剛才學(xué)的新本領(lǐng)助跑跨跳的方法跳過小河去就它們吧。先請 一個小朋友去試試看，大家輕點(diǎn)，別把大灰狼吵醒了。（在小朋友示范時,教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)來回答路上都要助跑跨跳的方法。）（2）第一遍游戲（小河是一樣寬的）針對幼兒不好的地方進(jìn)行重點(diǎn)講評。（因幼兒人數(shù)較多，采用分組的方式進(jìn)行）（3）第二次游戲。（第二遍游戲，小河一頭寬，一頭 窄）有些小動物不小心又被大灰狼抓走了，這回小河也被大灰狼挖寬了。大家要小心點(diǎn)哦。助跑跨跳時要注意安全

33、。四、活動結(jié)束：（放音樂）放松、整理活動。師：今天我們救了這么多的小動物，大家開心嗎？我們也累了，讓我們一起來跳個舞吧放松一下吧o活動目標(biāo): 1、探索紙棒的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識。2、在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過50厘米左右的平行線。3、在玩紙棒中進(jìn)一步增強(qiáng)對體育活動的興趣以及勇于克服困難的 信心?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒人手一根紙棒；2、毛絨玩具若干；框六個。3、音樂3段(1進(jìn)場2棒操3放松)?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備活動。1、幼兒手持紙棒，排成一列來到場地上，邊拿紙棒邊模仿各種動 作，逐漸維成一個圈。師：舉一舉呀，走一走；舉一舉呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；跳過去，放一放；跳過去，蕩呀

34、蕩；搖小船，搖一搖呀，真快樂。2、集體練習(xí)紙棒操。(放音樂)師：我們走成六路縱隊(duì)，聽著音樂 來做操吧！二、探索玩紙棒的不同方法。(1)自由玩紙棒，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。師：紙棒除了可以做操還有很多其他的玩法呢？請你用自己的一根 紙棒，找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還要注意安全。(2)請有創(chuàng)意玩法的幼兒在隊(duì)伍前面介紹并演示玩法，讓其它幼兒學(xué)一學(xué)。師：誰來介紹一下你的玩法？（從花樣、安全等方面去評價）（3）幼兒合作玩紙棒，進(jìn)一步探索紙棒的多種玩法。師：剛才小朋友是一個人玩的，接下來要請你和好朋友一起玩了， 可以2個或3個小朋友，或一組小朋友。我們來看看幾個人合作，會有什 么好

35、玩又安全的玩法呢？請小朋友找好朋友再找一個空地方玩一玩，注意 安全。（教師巡回指導(dǎo)、觀察，把助跑跨跳過這個動作引入孩子的玩法中）（4）結(jié)伴說說合作玩的方法并進(jìn)行示范。（5）采用師生互動的形式推出助跑跨跳的動作。師：看*組，他們用了一組我們沒有用過的跳法，我們來看看，（可請一幼兒示范，其他小朋友觀察，老師示范也可以。）總結(jié)：先跑過去，再單腳起跳，雙腳落地。這種跳法叫助跑跨跳。（6）以組為單位用紙棒搭成不同寬度的“小河"，提示幼兒根據(jù)自 己的能力選擇適合自己的寬度跳過小河。師：現(xiàn)在，我們分組來練練這個新本領(lǐng)吧。你們一組一起合作把小 棒搭成小河，有的地方寬一點(diǎn)，有的地方窄一點(diǎn)，小朋友可以現(xiàn)

36、在窄的一 頭試試，再到寬的一頭試試。為了安全一點(diǎn)，一組上的小朋友可以排好隊(duì) 來練習(xí)。三、游戲（1）結(jié)合游戲場地，介紹游戲玩法及規(guī)則。師：好多的小動物被大灰狼抓到小河的對岸，小朋友想不想去救它 們呢？我們用剛才學(xué)的新本領(lǐng)助跑跨跳的方法跳過小河去就它們吧。先請一個小朋友去試試看，大家輕點(diǎn)，別把大灰狼吵醒了（在小朋友示范時,教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)來回答路上都要助跑跨跳的方法。）（2）第一遍游戲（小河 是一樣寬的）針對幼兒不好的地方進(jìn)行重點(diǎn)講評。 （因幼兒人數(shù)較多，采 用分組的方式進(jìn)行）（3）第二次游戲。（第二遍游戲，小河一頭寬，一頭 窄）有些小動物不小心又被大灰狼抓走了，這回小河也被大灰狼挖寬了。大家要小心點(diǎn)哦。助跑跨跳時要注意安全。四、活動結(jié)束：（放音樂）放松、整理活動。師：今天我們救了這么多的小動物，大家開心嗎？我們也累了，讓 我們一起來跳個舞吧