語文A版二年級(jí)下：葡萄溝教學(xué)設(shè)計(jì)

1、語文A版二年級(jí)下：葡萄溝教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目的1、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，理解“茂密、喜歡、好客、五光十色“等詞語。能用好客、五光十色“造句。2、學(xué)習(xí)分層次介紹葡萄溝的方法。2、背誦第2自然段。3、學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生知道葡萄溝是個(gè)好地方。激發(fā)學(xué)生的熱愛之情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)分層次介紹葡萄溝的方法。2、背誦第2自然段。教 學(xué) 過 程一、導(dǎo)言、接題、激發(fā)興趣。1、出示中國(guó)地圖，教師簡(jiǎn)介吐魯番。葡萄溝是一個(gè)什么樣的地方？2、初讀課文，捕捉文章主要內(nèi)容。過渡：葡萄溝是個(gè)好地方，它好在哪些方面？為什么好？這節(jié)來理解。3、學(xué)習(xí)第1自然段。默讀考慮：葡萄溝在什么地方？消費(fèi)什么水果？最著名的是什么？理解“喜歡“一詞。指導(dǎo)朗

2、讀，水果的名字要讀得一高一低，重點(diǎn)指導(dǎo)“人們最喜歡的葡萄成熟了“一句重音喜歡、成熟了。4、學(xué)習(xí)第2自然段。4出示圖片深化理解葡萄長(zhǎng)得好。5指導(dǎo)朗讀：喜歡的語氣。6指導(dǎo)背誦：出示背誦提示：葡萄種在哪-枝葉-果實(shí)-人好客5、學(xué)習(xí)第3自然段。6、總結(jié)全文。所以人們說葡萄溝真是個(gè)好地方。好在哪？為什么好？帶著問題初讀課文。自由讀想：葡萄溝是一個(gè)什么樣的地方？舉例說說都什么事物是你喜歡。1指名讀考慮：為什么人們喜歡葡萄溝的葡萄？2輕聲讀這段有幾句話？哪句是講葡萄的？用“-劃出，再理解句意。3理解“茂密、涼棚，說明什么？又講到了什么？1小組自學(xué)討論：a.這段主要寫什么？B.先寫了-接著寫-然后寫-最后寫-

3、按提示有條理的講述2集中學(xué)習(xí)，看投影片講述，重點(diǎn)知道學(xué)生記住蔭房的構(gòu)造特點(diǎn)及為什么能制成葡萄干有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用上“因?yàn)?所以-的句式答復(fù)。7、分段指名讀全文。板書設(shè)計(jì)17.葡萄溝杏子、香梨、蜜桃、沙果葡萄溝出產(chǎn)水果：葡萄：大、多好地方五光十色顏色美味甜葡萄干：色鮮艷味甜作者作為導(dǎo)游的身份，帶著學(xué)生走進(jìn)課文。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。如：1、葡萄溝到了快看看葡萄種在哪兒？2、我們已經(jīng)登上山坡，假設(shè)這時(shí)是夏季，我們會(huì)看到什么景象？以這種方式學(xué)習(xí)課文，不但到達(dá)“寓教于樂的效果，還加深了學(xué)生的印象，便于記憶背誦。課 題17、葡萄溝教 時(shí)五2 49學(xué)習(xí)目的1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。參照“我的詞語庫自主積累詞語。2、有感情的朗讀課文，背育第二個(gè)自然段。學(xué)習(xí)重點(diǎn)正確寫好本課生字。教 學(xué) 過 程一、復(fù)習(xí)。二、學(xué)習(xí)生字。4、指導(dǎo)書寫。5、用“五光十色、好客造句。總結(jié)：本節(jié)課你有哪些收獲？一、自由讀全文練習(xí)背誦第2自然段，然后指名背誦。1、自由寫字5分鐘。2、認(rèn)準(zhǔn)字音、分析字形、擴(kuò)詞。3、競(jìng)賽：看誰記得清。教師聽寫5、用“五光十色、好客造句。6、寫出下面字的偏旁部首，再數(shù)數(shù)每個(gè)字各幾畫。新 - 坡 - 陰 -孔 - 味 - 蜜 -7、做課堂練習(xí)，并檢查指導(dǎo)。8、課外閱讀17、18課。板書設(shè)計(jì)葡萄溝新 坡 陰孔 味