人美版二年級上冊美術(shù)《動物樂園》教案

1、動物樂園教學(xué)設(shè)計設(shè)計思路：泥塑造型是孩子非常感興趣的藝術(shù)表現(xiàn)形式。在前面的課業(yè)內(nèi)容中，通過花點(diǎn)心 、 捏泥巴等幾課，學(xué)生已經(jīng)掌握了泥塑造型的基本方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗?zāi)嗨茉煨偷臉啡ぃ?形成正確、 健康的審美觀。本課在方法指導(dǎo)上，側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生捕捉、概括動物外形特征，學(xué)習(xí)簡化、夸張的造型手法進(jìn)行設(shè)計制作。并且動物形象對孩子來說是個常做常新的內(nèi)容，也是引導(dǎo)學(xué)生親近自然、熱愛生活的好題材。通過本課教學(xué)，可以開闊學(xué)生眼界，欣賞不同藝術(shù)作品中的動物形象，讓學(xué)生感知藝術(shù)創(chuàng)造的豐富表現(xiàn)力，激發(fā)學(xué)生大膽創(chuàng)作、表現(xiàn)，同時滲透保護(hù)動物的思想教育。教材分析 :本課是“設(shè)計 應(yīng)用”領(lǐng)域的課程，特別強(qiáng)調(diào)了人與動物、人與自然之

2、間的關(guān)系。在教學(xué)中，學(xué)生可使用膠泥、彩泥等材料進(jìn)行立體動物的制作。學(xué)生們可以分別選擇自己熟悉和喜歡的動物進(jìn)行大膽的表現(xiàn)和創(chuàng)作。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生用雕塑材料直接進(jìn)行基本形體球體、半球體等形體的塑造，對于學(xué)生的立體造型能力是進(jìn)一步的鍛煉和提高。學(xué)情分析：該年齡段學(xué)生想象力豐富、大膽，有較強(qiáng)表現(xiàn)欲，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)。但也存在以下問題： 1、學(xué)生整體差距較大。 2、 設(shè)計應(yīng)用課程能力比繪畫技能差一些。 3、思維比較局限，作品比較單一。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) :1 .知識與技能 : 初步了解泥塑動作造型簡潔、質(zhì)樸的表現(xiàn)手法。觀察分析動物的形象特征，運(yùn)用已學(xué)的泥塑造型方法及夸張的表現(xiàn)手法表現(xiàn)動物的特征。2 .過程與

3、方法 :引導(dǎo)學(xué)生在觀察、體驗、探究和教師師范中了解動物特征和泥塑動物的基本表現(xiàn)方法，啟發(fā)學(xué)生大膽地表現(xiàn)。3 .情感、態(tài)度和價值觀：體驗?zāi)嗨茉煨偷臉啡?，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動物的情感，在小組合作中感受同學(xué)間的友愛之情。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) :（ 1）重點(diǎn) : 觀察分析動物的外形特征，采用簡化、夸張的手法，運(yùn)用泥塑造型的基本技法，表現(xiàn)自己喜歡的動物造型。（2）難點(diǎn):通過觀察、思考，時間制作的動物造型具有整體感及穩(wěn)固性。教學(xué)資源：自制 PPT教學(xué)時間： 1 課時教具準(zhǔn)備：超輕粘土、示范作品、課件教學(xué)過程：一、游戲XX園里有什么？（及時獎勵） 1、剛才我們說來喜歡什么動物?第一組第二組那么的動物，你最物都是我們的朋

4、第三組第四組2、小結(jié)：孩子們說得真好！這些動 友，（播放PPT） 可是有很多不法 分子任意的捕殺、傷害 他們，只為從中獲得利 益。因此，鯊魚的魚翅成了我們盤中的食物；鱷魚的 皮被做成包；為了做一件衣服就殺害了一只美洲豹 我們要保護(hù)的不止是熊貓，沒有買賣就沒有殺害，殺 害動物就等于殺害自己，請像愛自己一樣愛動物吧！ 所以老師想為他們建一個家，讓他們能快樂的生活在 一起。我還為它取了一個名字一動物樂園。（出示樂 園）可是里面還沒有動物，你們愿意幫老師完成這個 心愿嗎？（板書：動物樂園） 三、觀察1、分組討論：你這組的動物都有什么特點(diǎn)?分析：外形、顏色、五官、與藝術(shù)作品的不同。（小組 奪星）出示簡單

5、外形，請學(xué)生說說是怎么做出來的？組內(nèi)嘗 試做一做，會做的小朋友可以幫助一下不會做的。（做 得最多最好的組給予獎勵）教師示范1、出示刺猬圖片，全班一起分析特點(diǎn)（身上有刺）， 外形的形狀（水滴形），學(xué)生一邊說老師一邊做。請生 說一說刺猬的刺還可以怎么表現(xiàn)？（剪、牙簽、做出 小圓錐形）最后進(jìn)行裝飾。2、總結(jié)步驟：學(xué)生 復(fù)述，教師板書： 外形簡化添 加夸張裝飾鮮 艷3、出示各種動物圖 片，學(xué)生作品。請 生說一說你想做什 么動物？4、提出要求，學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)五、作品展示學(xué)生把做好的動物放入樂園中，老師發(fā)印章作為送動 物進(jìn)樂園的憑證，以此獎勵，教師簡單點(diǎn)評。拓展孩子們，你們做得都非常棒！表現(xiàn)動物還

6、有很多其他的方式，我們一起來看一看。（播放PPT, 了解更多表現(xiàn)動物的方法）總結(jié)今天我們?yōu)閯游锝ㄔ炝藰穲@，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，希望孩子們能從身邊做起，關(guān)愛我們的動物朋友們板書設(shè)計:制作步驟:動物樂園外形簡化添加夸張裝飾鮮艷教學(xué)反思：本節(jié)課是要抓住動物的形態(tài)特征，用粘、 接技法進(jìn)行創(chuàng)作。參考相關(guān)資料，結(jié)合自己的理解， 采用揉捏粘等技法，創(chuàng)作動物形象。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生 活，關(guān)注藝術(shù)，增強(qiáng)審美能力、創(chuàng)造能力、探究能力。在教學(xué)過程中基本完成了本課的內(nèi)容，師生較配 合，大部分學(xué)生都能捏出小動物，知道自己捏的小動 物的形態(tài)，并可以用揉捏粘等技法完成作品，培養(yǎng)了 熱愛生活，關(guān)注藝術(shù)，增強(qiáng)審美能力。但是在教學(xué)過 程中對創(chuàng)造能力的培養(yǎng)還不夠，因此，課堂上孩子們 學(xué)會捏小動物了，但大部分是學(xué)會老師示范的小動物, 還有他們熟悉的小動物