2020班組管理心得體會范文

1、【導語】公司班組長的管理好壞，將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進度和產(chǎn)品質(zhì)量。班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位， 是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。 以下是 為大家精心整理了班組管理心得體會 ，供大家的品讀。進入新時代，對班組長管理的要求不再是過去簡單的把領(lǐng)導布置的任務(wù)完成就好了。當好一個班組長要與時俱進。第一：管理制作化俗話說： “沒有規(guī)矩不成方圓” ， 上級及班組制訂的制度一定要執(zhí)行下去， 不能紙上談兵， 要讓每位員工明白誰違反了制度都是的考核標準，而且自己要做到以身作則、公平公正。第二：做好細節(jié)管理“細節(jié)決定成敗” ， 當班組員工之間發(fā)生了爭吵時、 當員工因獎金比別人少時、 當發(fā)現(xiàn)作 業(yè)過程中有安

2、全隱患時、當員工上班精神狀態(tài)不好時等等。作為班組長一定要在第一時間處理好、溝通好每件事情并把它消除在萌芽之中， “家和萬事興”當然企業(yè)也不能例外。第三：班組長個人能力作為班組長一定要具備吃苦在前享受在后的思想，業(yè)務(wù)能力過硬，工作中要有知難而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次分明，始終保持一個清晰的頭腦。通過學習和閱讀xxxx 一書， 使我自身的本職工作有了一個嶄新的理解， 做好一個杰出的班組長需要從崗位立場，工作態(tài)度，自身素質(zhì)，發(fā)展創(chuàng)新，目標使命等方面做好，干任何工作態(tài)度第一，沒有正確的態(tài)度就沒有事業(yè)成功的可能，干好干不好是能力問題，干與不干是態(tài)度問題，所以，無論完成企業(yè)的每

3、一項工作都要端正態(tài)度，提高工作。不斷學習， 超越自我， 失敗是成功之母， 世紀企業(yè)間的競爭是人才的競爭， 其實人才競爭的根本是學習力的競爭，不斷學習才能提升個人素質(zhì)，讓我們共同學習，一起努力。這次廠組織了班組長的學習培訓，主要目的是提高每個班組長的能力和素質(zhì)培養(yǎng)，從而更好的完成工作，提高工作效益。這次學習扔使我受益匪淺，更使我了解做一名班組長的使命和職責。班組長是兵頭將尾，是指揮者也是監(jiān)督者，起著一線的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長要充分發(fā)揮全班的積極性，保證安全第一，提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益，降低成本，防止工傷和重大的傷亡，這是一名班組長最起碼應(yīng)該做到的工作。做一名合格的班組長應(yīng)該

4、就要提高自己的能力，注意自我反思，要輔助上級，完成生產(chǎn)管理職責。因此班組長影響決策的實施，也起到承上啟下的作用，更是一名和直接的生產(chǎn)者。首先，作為一名班組長，我自信自己已經(jīng)能與我的班組職工相處得很融洽，也能得到班組職工支持和幫助，班組的各方面工作都能順利的開展，但是這些工作是否真正能得到領(lǐng)導的認可，你本人是否能得到領(lǐng)導的歡迎卻是個值得認真思考的問題？下面我談?wù)勎业母邢?。第一、讓上司作選擇題，自己作思考題。這一點我認為是最重要的，也是領(lǐng)導最喜歡的方式。對于一個領(lǐng)導來說，他每天要面對 許多的問題，他根本沒有太多的精力來逐一思考處理來自基層班組的全部問題。這時候作為 一名杰出的班組長，我們就要把班組

5、中遇到的問題先自己仔細思考并提出一系列行之有效的 解決方案，然后在向領(lǐng)導匯報，讓領(lǐng)導來決定哪個方案的合理性和可行性。這樣，你本人的 能力也在思考解決問題的過程中得到了不斷提高，領(lǐng)導也能在“做選擇題”的過程中不斷認 可你的能力，從而使你成為一個受到領(lǐng)導歡迎和賞識的下屬。第二、比別人多做一步。舉一個例子：領(lǐng)導叫兩個人去菜場問白菜的價格，其中一個去了很快就回來了，他帶回 了白菜的價格；而另外一個過了很久才回來，他不僅僅帶回了白菜的價格，也帶回了菜場上 所有其他蔬果禽蛋的價格，并且為領(lǐng)導制定了一個行之有效的采購計劃。我想大家都能猜到 誰將會得到領(lǐng)導的重用了吧。對，就是后者。他為什么能得到領(lǐng)導重用？就是

6、因為他能比別 人多做一步。今天你比別人多付出一點，明天你就能得到比別人更多的回報。要做到比別人 多做一步，重要的是自己要有積極主動的心態(tài)，要有比別人更加深入的思考，要有比別人更 加迅速的行動，要比別人付出更多的努力。我相信一句話：天道酬勤其次，我體會到責任心的種要性。因此，作為班長，我認為不斷培養(yǎng)和加強班組職工的責任心是我最基礎(chǔ)最重要的工作之O第一，培訓。作為班組長，要充分認識培訓的重要性，認真做好班組的基礎(chǔ)培訓工作，要清楚的告訴 班組職工，責任心的表現(xiàn)是什么，他要怎么做才是對的，應(yīng)該按照什么方法去做等等，這就 是我們?nèi)粘５募夹g(shù)培訓和安全培訓中都在做得事情。第二，規(guī)程。規(guī)程就是我們工作中的各種

7、技術(shù)和安全規(guī)程，我們要通過“培訓”讓班組職工充分學習 掌握它們，并在工作中督促班組職工按照正確的規(guī)程和方法去開展工作。這些正確的規(guī)程和 方法將在工作中逐步的潛移默化成為班組職工的責任心、能力和習慣。因此，在工作中對規(guī) 程的正確執(zhí)行非常重要，是班長必須花大力氣去督促的。第三，制度。制度的重要性不言而喻。作為一線生產(chǎn)班組，制度更是保證班組安全運作的基礎(chǔ)。制度 是一種強制力，他能很明確的告訴班組職工如果做錯了事會受到什么樣懲罰，班組職工就能 按照制度的要求去做。在這種強制力的壓力下，職工的責任心會自然地增強，因為責任心不 強就會出錯，出錯就會受到制度的懲罰和約束，這就要求班組職工以很強的責任心去開展

8、工作。第四，氛圍。氛圍就是班組的學習氛圍，安全氛圍，責任心氛圍。近墨者黑，近朱者赤。任何一名職 工，在一個良好的氛圍中都會不知不覺地被影響，從而做出與這個氛圍相符的事情。因此， 我覺得班組長要致力于建立良好的班組氛圍，以帶動全體班員的共同進步?？傊@四種方法的綜合運用，目的是使班組職工以極強的責任心開展工作的意識和行 動成為一種良好的工作習慣，當好的習慣在好的氛圍中得到不斷的加強后，就能成為班組職 工的一種素質(zhì)。這種強責任心的素質(zhì)是我們基層班組、是一個企業(yè)最寶貴的財富。班組長是 生產(chǎn)的組織和指揮者， 也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。 所以, 班組長不僅要具備善于溝通、

9、執(zhí)行力要強、具有影響力、關(guān)注細節(jié)、帶領(lǐng)團隊等管理能力， 還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時，班組長要明確自己在班 組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責，了解上級領(lǐng)導對自己的期望和班 組員工對自己的期望。要能帶領(lǐng)班組成員，設(shè)定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定行 動方向，有計劃、有步驟的實施。首先感謝各位總廠領(lǐng)導給予我這次學習機會，更感謝各位員工對我工作的支持和幫助， 我才能在總廠改革發(fā)展的道路上，不落后于人，不僅在技術(shù)、管理上有所提高，更使自己從 思想上進一步認識到作為一名班組長，首先要身先士卒以理服人，處處要起到帶頭作用，更 要有奉獻精神，要有分工，也

10、要有合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數(shù)，清楚每天 該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無計劃的去干。作為班組長，應(yīng)常常反思自己，在工 作當中找答案，時時關(guān)心員工，和員工打成一片，為員工排憂解難，但不能搞幫派，要一視 同仁，充分發(fā)揮員工的積極性和團隊合作精神，充分利用各方面的信息是班組產(chǎn)生有效的生 產(chǎn)和經(jīng)濟效益，最終做到按質(zhì)、按量如期完成上級交給的各項任務(wù)。在實際工作中，領(lǐng)導層的決策再好，沒有員工的大力支持和密切配合，沒有一大批基層 員工把上級分配的任務(wù)當時來做，那就只能是一句空話，所以說基層的班組長是組織和，又 是執(zhí)行任務(wù)的領(lǐng)頭者。要想當好這個班組長，看班組長是否稱職，是衡量你所帶的員工對

11、廠 是否有貢獻，在服務(wù)質(zhì)量上是否有提高。 作為班組長，要處處為總廠發(fā)展著想， 時時提建議、 想問題、想辦法，聽基層員工的心聲，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)展好的方面，克服不足之處，才能促進 總廠的發(fā)展，上一個新的臺階。班組長是發(fā)展的帶頭者，又是實現(xiàn)目標的監(jiān)督者，又是廠的上下橋梁者，又是實現(xiàn)目標 的響應(yīng)者，所以說作為一個班組長，技術(shù)骨干，要在業(yè)務(wù)上是一個多面手，只有這樣，自己 在工作上，才能做得更好，才能使領(lǐng)導放心。班組是企業(yè)的細胞，企業(yè)的所有生產(chǎn)活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關(guān) 系著企業(yè)發(fā)展的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在激烈的市 場競爭中長久地立于不敗之地。班組長是上

12、級與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁，起著承上啟 下的，上請下達的作用。同時，班組長也最接近基層，了解基層，能夠及時發(fā)現(xiàn)基層員工存 在或帶有苗頭性的問題。因此，班組長的管理好壞，對于全面提升總廠的管理水平，促進各 項工作的健康、快速發(fā)展，具有重大的意義。那么，如何才能當好班組長呢？通過七天的學習和總廠各位領(lǐng)導的講話，使我認識到，只有通過學習才能提高，在自己的工作崗位上怎么去做，訂出計劃，找準目標，大膽創(chuàng)新，大膽改革，才會有收獲。作為總廠最基層的管理者班組長，我談?wù)剛€人的心得體會。我有以下幾點感受：一、時間上落實我們班的時間都是相對固定的，如有改動我都會提前制定好新的時間或安排。因生產(chǎn)工作的特殊性，人

13、員有交接班，同時時常有上級的學習文件或者會議精神需要傳達，我們就必須在大部分員工下班后或上班前組織傳達內(nèi)容。每次上班時，若班組成員有遲到或早退的情況，我都會記錄起來并讓其本人簽字，在全班通報以示提醒其它員工，并在處理違反這一規(guī)定的人和事時敢于較真，慢慢地堅持這一規(guī)定也就成了組員的自覺行動。二、內(nèi)容上切實我們把“長” “短”配套，以“短”促“長” 。 “長”即以幫助組員樹立正確的人生觀、世界觀，加強基礎(chǔ)教育的學習，主要有理想、紀律、道德、法律、主人翁意識、班組精神等內(nèi)容。 “短”是指以解決組員日常工作、生活、學習中出現(xiàn)的各種思想問題為目的，針對組員出現(xiàn)的帶傾向性、普通性的思想問題。在解決組員思想

14、問題的同時，抓問題的實質(zhì)，找出個別問題與普遍問題的聯(lián)系，從這方面著手進行相對的全面教育。三、方法上務(wù)實大部分組員文化程序都不高，因此，要加強方法上的落實，主要也就是班長首先起到好的帶頭作用，有了好的標榜，自然能認真務(wù)實把事情做好。如果組員犯了錯誤，就拿最近的事來說，不帶工作牌或遲到、早退等問題，我們可先給一個好的榜樣，讓他知道錯在哪里，再讓他自己反思，并讓全班人知道，并做出處罰，可以得到提醒和警告的作用，并且能夠讓這位犯錯誤的同志深刻了解錯誤實質(zhì)，從而增強職工的工作質(zhì)量和效率的提高。四、做好溝通（ 1 ）與班員在思想上的交流。每個人的思想意識、家庭背景、文化素質(zhì)、性格脾氣都不一樣，除了在檔案資

15、料上、在生活中進行觀察了解、掌握班員的基本情況、摸清班員的心理想法外，在上班和休息時，可以與班員談?wù)勑?、拉家常，詢問班員在班里的感覺以及對班組骨干工作的評議和看法。以求達到思想上的統(tǒng)一，這樣班員的心也就齊了，班員的凝聚力和 向心力便大大增強了。（ 2 ）工作上的表率和引導。對于廠里各項規(guī)章制度要帶頭遵守，嚴于律己、以身作則。特別是新來的班員，骨干就應(yīng)該及時向他傳授講解，并且自己帶頭執(zhí)行，不搞特殊化。班員看骨干，骨干怎么做，班員就跟著來。同時加強班員對崗上業(yè)務(wù)的培訓，使其對自己的工作職責了解透徹，愛崗敬業(yè)，對他們在崗位上犯的錯誤，應(yīng)該把錯誤的性質(zhì)及危害性，會產(chǎn)生什么后果，細致地分析給班員聽，切不可動不動就發(fā)脾氣，大動肝火。人都是有自尊和體面的，這樣效果還會適得其反，班員也難以接受和理解。3）生活上的體貼關(guān)心。班員到工作點上一時很難適應(yīng)環(huán)境，情緒也不穩(wěn)定。應(yīng)盡可能 地為他們著想，解決后勤保障，創(chuàng)造生活空間，每個人出門在外，不免有些孤單寂寞和思鄉(xiāng) 之情。其實，有時候自己一句關(guān)心的話語，一句誠摯的問候，都會使人倍感溫暖和親切。逢 節(jié)假日，組織多搞一些健康有益的娛樂活動，充分讓班員發(fā)揮自己的專長。使他們從心底感 受到大集體、大家庭的溫暖和諧氣氛。使班員在玩的時候放松，心情保持舒暢。這樣上班工 作時就沒有任何思想包袱，盡職盡責做好自己的工作。總之，通過創(chuàng)新“優(yōu)質(zhì)