北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)體積單位教案

1、體積單位1、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) : 認(rèn)識(shí)體積單位（立方米、立方分米、立方厘米）;在操作交流中 ,感受 1 立方米、 1 立方分米、 1 立方厘米的實(shí)際意義。能力目標(biāo):使學(xué)生在具體的問(wèn)題情境中,經(jīng)歷討論、探究、 類推等學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程,增強(qiáng)空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。情感目標(biāo):能積極主動(dòng)地參與體驗(yàn)活動(dòng),愿意與人交流自己的想法 ,傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn) ,增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。2、 學(xué)情分析學(xué)生已有知識(shí):長(zhǎng)方體和正方體的特征,長(zhǎng)度、長(zhǎng)度單位 ,面積、面積單位 ,體積和容積的定義等知識(shí)。學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn) :從已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā) ,體現(xiàn)從整體到局部再到整體的過(guò)程,而活動(dòng)無(wú)疑是這個(gè)過(guò)程的再現(xiàn)。大量的活動(dòng)又為從直觀辨認(rèn)到探索特征提供了堅(jiān)實(shí)

2、的素材基礎(chǔ)。本班學(xué)生特點(diǎn):基礎(chǔ)知識(shí)較好,初步具備了理論分析和探究能力 ,在教師引導(dǎo)下,可以自主分析問(wèn)題。3、 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn) : 能夠有效的建立體積的空間觀念;初步感知體積單位的大小。難點(diǎn) : 幫助學(xué)生建立1 立方米、 1 立方分米、 1 立方厘米、 1 升、1 毫升的大小表象,能正確應(yīng)用體積單位估算常見(jiàn)物體的體積 .4、 教學(xué)過(guò)程4.1 第一學(xué)時(shí)4.1.1 教學(xué)活動(dòng)活動(dòng) 1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境切入主題師出示橡皮、黑板擦和墨水瓶盒,讓學(xué)生按體積大小排列。通過(guò)幻燈片出示兩個(gè)體積相當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)方體和正方體,讓學(xué)生判斷其體積大小。教師適時(shí)引導(dǎo) :要用統(tǒng)一的體積單位來(lái)測(cè)量。教師小結(jié):物體含有多少個(gè)體積單位,體積就

3、是多少?；顒?dòng)2【講授】合作學(xué)習(xí)探索新知布置閱讀任務(wù): 閱讀課本第38 頁(yè) ,常用的體積單位有哪幾個(gè) ?怎么讀,怎么寫(xiě)?感悟 1 立方厘米的大小課件展示棱長(zhǎng)1 厘米的小正方體,教師板書(shū):棱長(zhǎng)是1cm 的正方體,體積是1 立方厘米 ,記作 1 cm3。教師巡視,并指導(dǎo)學(xué)生如何切出小正方體。教師布置任務(wù),并指導(dǎo)學(xué)生完成。師 :生活中哪些物體的體積接近1 立方厘米 ?（二）感悟1 立方分米的大小課件展示棱長(zhǎng)1 分米的正方體,教師板書(shū):棱長(zhǎng)是1dm 的正方體,體積是1 立方分米,記作 1dm3。教師巡視,并指導(dǎo)學(xué)生如何用硬紙片粘貼出1 立方分米的正方體。指導(dǎo)學(xué)生比較1 立方厘米和 1 立方分米的大小。師 :生活中哪些物體的體積接近1 立方分米 ?(三 )感悟1 立方米的大小課件展示棱長(zhǎng)1 米的正方體,教師板書(shū) :棱長(zhǎng)是 1m 的正方體,體積是1 立方米,記作1m3。教師指導(dǎo)學(xué)生如何搭建。教師指導(dǎo)學(xué)生比較并感悟1 立方厘米、 1 立方分米和 1立方米的大小?；顒?dòng)3【練習(xí)】?jī)?yōu)化訓(xùn)練拓展應(yīng)用填一填一塊橡皮的體積約是8() 。一臺(tái)錄音機(jī)的體積約是20()。運(yùn)貨集裝箱的體積約是40()。連一連學(xué)校主席臺(tái)的體積24 cm3書(shū)包的體積24 m3碳素墨水盒的體積