2020年浙教版科學中考復習——專題提升8實驗裝置的作用

1、專題提升實驗裝置的作用1 .如圖所示為實驗室制取、 收集、干燥、存放氣體的裝置圖，下列說法中，錯誤的是（B）A.實驗室用雙氧水制取氧氣、用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時均可使用裝置8 .實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置，氣體從導管b進入C.實驗室干燥氯氣和二氧化碳均可使用裝置，氣體從導管c進入D.實驗室收集的氯氣和二氧化碳，均可用裝置臨時存放因為氧氣和二氧化碳的密度都【解析】 實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置,比空氣大，所以氣體都應從導管a進入，故B錯誤。2.用如圖裝置進行實驗，不能B.干燥氧氣達到實驗目的是（A）A.收集一瓶氧氣:輒化碳澄清5石灰水1<C.檢驗二氧化碳D.驗滿二氧

2、化碳【解析】 氧氣不易溶于水，所以可以用排水法收集， 用圖中裝置收集要短進長出才能排出集氣瓶中的水收集到氧氣，A選項不正確。（第3題）3 .用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當緩慢推動活塞時，如果裝置 氣密性良好，那么能觀察到（B）A.瓶中液面明顯上升B.長頸漏斗內(nèi)液面上升C.瓶內(nèi)氣體分子間的間隔變大D.長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡【解析】緩慢向里推活塞時， 錐形瓶內(nèi)氣體分子間的間隔變小，氣壓增大，與外界大氣壓形成氣壓差。將瓶內(nèi)液體壓出，瓶內(nèi)液面下降，長頸漏斗的導管內(nèi)液面上升，長頸漏斗下端管口不會產(chǎn)生氣泡。4 .驗證某混合氣體中含有 CO2、CO和H2O,裝置連接順序正確的是（假設每

3、一步反應均完全，裝置可以重復使用） （B）1匕二氣體A.甲乙丁丙戊B.甲乙丙丁丙戊C.甲丙乙丁戊D.甲丙乙丁丙戊【解析】檢驗二氧化碳可使用澄清的石灰水， 檢驗一氧化碳可利用一氧化碳的還原性,檢驗水可使用無水硫酸銅。為防止從石灰水中帶出的水蒸氣對實驗造成干擾，應先檢驗水蒸氣；因一氧化碳與氧化銅反應生成二氧化碳，接著應檢驗二氧化碳，再檢驗一氧化碳；最后 點燃尾氣，防止污染空氣，故裝置連接順序正確的是甲乙丙丁丙戊。5 .某氣體可能含有 H2、CO、CO2和CH4四種氣體中的一種或幾種，為確認其組成，某 同學取一定量該氣體按如圖所示裝置進行實驗。（假設每步都充分反應和吸收）實驗過程中體燒置濃硫酸 氣燃

4、裝baDC裝置A無明顯變化，實驗結束后裝置C中增重5.4克，裝置D中增重6.6克。量W化油溶液，（第5題）（1）裝置B在該實驗中的作用是 吸收氣體X從A中帶出的水蒸氣（2）裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為2NaOH + CO2=Na2CO3+ Hq。（3）該氣體可能的組成有（填序號）。CH4 CH4和H2 CH4和CO2 CH4和CO H2和CO CH4、H2和CO【解析】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，實驗過程中裝置A無明顯變化，說明不含有二氧化碳氣體； 氫氧化鈉固體可以吸收二氧化碳和水蒸氣，而濃硫酸具有吸水性， 所以實驗結束后裝置 C中增重5.4克就是生成水的質量，氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，裝

5、置 D中增重6.6克就是生成二氧化碳的質量，所以氣體中碳元素和氫元素的質量比為.6克X12445.4克X I工3 1 ,而CH4中碳元素和氫元素的質量比為3 1,所以該氣體可能的組成有 CH4或 H2和 CO 或 CH4、H2和 CO。發(fā)軾化 徜溶液6 .研究性學習小組選擇從空氣中制取氮氣作為研究課題，以下是他們設計的實驗方案： 空氣 _ _日一儂硫酸 三BC空氣一除去二氧化碳和水蒸一 |除去氧氣| 一 |氮氣（第6題）（1）除去二氧化碳和水蒸氣：圖A裝置中發(fā)生反應的化學方程式是CO2 +2NaOH=NazCO3+H2。; B裝置中濃硫酸的作用是 除去水蒸氣。（2）除去氧氣：他們分別收集一瓶氣

6、體用圖C裝置進行除去氧氣的燃燒實驗，其中甲同學選用紅磷，乙同學選用木炭。你認為：選用主皴（填“紅磷”或“木炭”）的方法不科學，原因是 木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體，導致氮氣不純。（3）分析誤差：此法得到的氮氣密度（標準狀況下）經(jīng)科學測定，與氮氣的實際密度 有誤差，請你分析出現(xiàn)誤差的可能原因（只寫兩種，不考慮計算誤差）：稀有氣體沒有除卷氧氣沒有除盡?！窘馕觥?分析以上操作，會發(fā)現(xiàn)空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣被除去，但空氣中含量很少的稀有氣體并沒有除去，因此由于氮氣中混有稀有氣體而使氮氣不純；另外，在使用紅磷除去氧氣時，可能由于某種原因而沒有把氧氣完全除去也會使所得氮氣不純。7.某科學課外活動小組進

7、行了一系列的實驗探究，請按要求作答:甲m百黑 有北 炳科板跑乙，（第7題）（1）按要求從如圖甲 AE裝置中選擇。乙同學要收集一瓶較為純凈的。2,應選擇裝 置C （填字母），氧氣收集滿的現(xiàn)象是 有氣泡從集氣瓶口冒出。（2）小王想用裝置 A來完成H2還原氧化銅的實驗，你認為他應該做的改動有：將導氣管伸長到試管底部；去掉橡皮塞。（3）小松對裝置B作了改進，改進后的裝置如圖乙所示。圖乙裝置的優(yōu)點是可以控制 反應的發(fā)生與停止。（4）小松使用圖乙裝置制取 CO2,現(xiàn)有Na2CO3固體、塊狀大理石、稀 HCl、稀H2SO4,應選用的試劑是 （填序號）；反應進行過程中，關閉該裝置中的止水夾a后,可以觀察到的現(xiàn)

8、象是 試管內(nèi)液面下降， 反應液被壓回長頸漏斗， 反應液與塊狀固體分離， 反 應停止。（5）小亮也改進了裝置 B,改進后的裝置如圖丙所示，并按下列操作檢驗裝置的氣密 性。關閉裝置中的止水夾后，開啟分液漏斗活塞，水不斷往下滴，直至全部流進試管。根據(jù)現(xiàn)象無法確定該裝置是否漏氣（填“可判斷該裝置漏氣”或“可判斷該裝置不漏氣”或“無法確定該裝置是否漏氣”）。裝置中橡膠管的作用是 使分液漏斗與試管內(nèi)氣壓相等，便于液體【解析】 （1）氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和用排水法收集氧氣時收集滿的現(xiàn)象是有氣泡從集排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈。氣瓶口冒出。（3）圖乙裝置可以控制反

9、應的發(fā)生與停止。（4）實驗室制取CO2是在常溫下用大理石或石灰石與稀鹽酸制取的。反應進行過程中，關閉該裝置中的止水夾后， 生成的氣體使試管內(nèi)氣壓增大，將反應液壓回長頸漏斗， 反應液與塊狀固體分離，反應停止。（5）關閉圖丙裝置中的止水夾后，開啟分液漏斗活塞，因橡膠管連通試管和分液漏斗，即使氣密性良好，水也會不斷往下滴，直至全部流進試管，此操作無法判斷該裝置是否漏氣。8.將含有HCl和水蒸氣的H2依次通過如圖所示的裝置，測定水的組成。據(jù)圖回答下列問題：（1）甲裝置的作用是 吸收氯化氫氣體，試管中的現(xiàn)象是 紅色變淺。（2）乙中裝的是生石灰， 其作用是用來干燥氫氣，實驗前向丙中放入 CuO的操作是匹將

10、丙中玻璃管橫放，拿過盛氧化銅的試劑瓶，將瓶塞倒放，標簽向著手心，用潔凈的藥匙取出適量氧化銅，將其送到玻璃管的中間位置。（3）實驗中測得有關數(shù)據(jù)見表：實驗前實驗后（氧化銅+玻璃管）的質量（克）75.669.2（氧化鈣+ U形管）的質量（克）110.8118.0根據(jù)表中數(shù)據(jù)，求得生成的水中氧元素的計算式為75.6克69.2克;生成的水中氫元素的計算式為 （118克110.8克）（75.6克69.2克）。實驗結束后，若丙處仍有少量黑色固體，這對實驗結果的影響是無影響（填“氧的質量偏大” “氫的質量偏大”或“無影響”）。【解析】 （1）氯化氫會和氫氧化鈉溶液反應，所以甲裝置的作用是用來吸收氯化氫氣體的

11、；氫氧化鈉與鹽酸反應堿性變?nèi)?，紅色會變淺。（2）生石灰可以吸收水分，所以可以用來干燥氫氣。（3）沒有參加反應的導管內(nèi)質量不會減少，生成水的質量不會增加。（第9題）9 .用如圖所示的裝置進行實驗可以使氣球膨脹或縮?。▽夤苌烊肫績?nèi)部分與一個小氣球緊密連接，玻璃導管 C另一端與大氣相通，控制漏斗上的活塞開關可以隨時滴加溶液）。（1）裝置的氣密性是本實驗能否成功的關鍵。關閉A、B的活塞，將廣口瓶浸沒在冰水中（室內(nèi)溫度為 25 C）,導管C的管口露出水面，如果裝置的氣密性良好，那么出現(xiàn)的 現(xiàn)象是氣球體積增大。請你再舉出一種檢驗該裝置氣密性的方法：把漏斗上的活塞開關全部關閉，向A、B分液漏斗內(nèi)倒入一定量

12、的水，打開活塞開關觀察液面是否下降，若不下降則證明氣密性良好。（2）讓瓶內(nèi)充滿某種氣體，先向廣口瓶中滴加A中的溶液，振蕩廣口瓶，氣球膨脹；再向廣口瓶中滴加 B中的溶液，振蕩廣口瓶，氣體又縮小，如此重復操作，氣球可以反復膨脹和縮小。則充入瓶內(nèi)的氣體可能是 COz（寫化學式）；分液漏斗A中可能是NaOH溶液;分液漏斗B中可能是幽。【解析】（1）因為裝置氣密性良好，溫度降低時，裝置內(nèi)氣體壓強減小，在外界大氣壓的作用下，氣球膨脹。（2）氫氧化鈉能吸收二氧化碳，使瓶內(nèi)的壓強減小，在大氣壓的作用下，氣球變大，稀鹽酸能和碳酸鈉反應生成二氧化碳，使瓶內(nèi)的壓強增大，氣球變大。10 .某混合氣體可能有 CO2、C

13、O、H2中的一種或幾種，某學習小組的同學為了探究氣體的組成，設計了如圖所示裝置進行實驗（夾持裝置已省略）。實驗后發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液變渾濁，C中的固體由黑色變紅色， D中的固體由白色變藍色，F(xiàn)裝置中有水流入燒杯。在反應前后對C、D裝置進行了質量的測量（各步反應均完全），測量結果如下表：A 日 C D E F ,（第 10 題）反應前后反應前反應后C裝置中的試管與 固體的總質量(克)acD裝置中的U形管與 固體的總質量(克)bd請分析回答下列問題：(1)請寫出A裝置中反應的化學方程式：COz+Ba (OH) 2=BaCO3 J +H2O。(2) 一定能證明原混合氣體中有氫氣存在的實驗現(xiàn)象是D裝置中固體由白色變藍色 。(3) F裝置的作用：“抽氣”；尾氣處理(或儲存氣體)。(4)證明原混合氣體中有 CO存在的定量關系是 (a c) >8 (db)(用字母a、b、c、 9d表不)?！窘馕觥?1) CO2與A裝置中的Ba (OH) 2溶液反應生成BaCO3沉淀和水。(2)氫氣能與氧化銅反應生成銅和水蒸氣，由C裝置中黑色粉末變紅色及 D裝置中無水硫酸銅變藍色可證明原氣體中含氫氣。(3) F裝置既能抽氣，還能收集尾氣、儲存氣體。(4) CO