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1、#中專學(xué)校電子商務(wù)專實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案電子商務(wù)是實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè),但實(shí)際的電子商務(wù)系統(tǒng)由于涉及企 業(yè)或政府部門的關(guān)鍵數(shù)據(jù),只能由專人操作,在校學(xué)生難以接觸到。特 別是在今天,由于企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈和企業(yè)之間防范商業(yè)機(jī)密的 泄露,即使學(xué)生有可能到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐,企業(yè)也不會(huì)讓學(xué)生接觸到具體 的投資、管理、貿(mào)易和財(cái)會(huì)實(shí)務(wù)。隨著電子商務(wù)的迅猛發(fā)展,各行業(yè)急需大量具有創(chuàng)造思維、創(chuàng)新精 神和實(shí)踐能力強(qiáng)、既懂理論又會(huì)實(shí)踐、融知識(shí)、能力、管理于一體的復(fù) 合型電子商務(wù)專業(yè)人才。然而目前電子商務(wù)專業(yè)開設(shè)的專業(yè)課程,由于 沒有實(shí)踐環(huán)境,主要以課堂講授為主。在這種教學(xué)模式下,學(xué)生缺少實(shí) 際操作的體
2、驗(yàn),不僅難以增強(qiáng)對(duì)相關(guān)理論的深刻理解和融會(huì)貫通,而且 難以激發(fā)主動(dòng)創(chuàng)新的精神。高校培養(yǎng)的人才與社會(huì)需求嚴(yán)重脫節(jié),畢業(yè) 生很難在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)快節(jié)奏、 多變化的實(shí)際工作,在激烈的競(jìng)爭(zhēng) 中處于不利地位。因此,建立電子商務(wù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室迫在眉睫。電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室規(guī)劃為了滿足電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)需求和實(shí)訓(xùn)需求,電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室將分為以下模塊:項(xiàng)目要求功能商品拍攝工作室20組商品拍攝工作臺(tái)20臺(tái)學(xué)生用攝影相機(jī)該工作室完成網(wǎng)店商品拍攝的實(shí)訓(xùn)工作:針對(duì)不同類別的商品進(jìn)行實(shí)物拍攝一臺(tái)教師專用專業(yè)相機(jī)多媒體系統(tǒng)對(duì)拍攝的商品進(jìn)行美化處理電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)中心可容納50人的機(jī)房配置電子商務(wù)模擬軟件、職業(yè)技能鑒定軟件等軟件設(shè)施該
3、中心將專業(yè)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、職業(yè) 培訓(xùn)、技能鑒定融為一體,具有 開展電子商務(wù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)的功能。實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)(C2c B2BB2。中買家、賣家、物流公 司、認(rèn)證中心、銀行等角色 的交易流程。完成電子商務(wù)師、營銷師、 網(wǎng)絡(luò)編輯師等職業(yè)資格培訓(xùn) 與考試。電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地容納10 20人的工作室常規(guī)辦公軟硬件配置該中心主要包含兩類實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)是指根 據(jù)教師科研任務(wù)或者根據(jù)學(xué) 生自己提出的設(shè)想在實(shí)驗(yàn)室 中進(jìn)行開發(fā)和研究,如校園 電子商務(wù)平臺(tái)的建設(shè)與推 廣。創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)。結(jié)合聯(lián)合實(shí)訓(xùn)公 司進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬實(shí)訓(xùn)。目前初步有兩個(gè)項(xiàng)目食品模擬公 司、二手圖書商城(正在策 劃中)可以參與。電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備清單、硬件部分設(shè)備名稱參考型號(hào)數(shù)量預(yù)算學(xué)生用相機(jī)三星PL20 (競(jìng)賽)佳能 IXUS 115Hs20臺(tái)2W攝影工作臺(tái)柔光燈、三腳架普通工作臺(tái)20套1W教師專業(yè)相機(jī)佳能 EOS 550D1臺(tái)0.5W教師機(jī)(服務(wù)器)1學(xué)生電腦50合計(jì)3.5W
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