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1、沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院安全用電課程設(shè)計(jì)電力安全事故案例分析班級(jí):11機(jī)電姓名:艾紅亮學(xué)號(hào):14733701指導(dǎo)教師:王維2013年1月05日電力安全事故實(shí)例分析一、江西火電建設(shè)公司分包單位較大人身傷亡事故:4 月 30 日,江西省火電建設(shè)公司分包單位(山東東方騰飛安裝工程有限公司),在華能海南東方電廠(chǎng) #2 機(jī)組鍋爐施工現(xiàn)場(chǎng),發(fā)生一起較大人身傷亡事故。此前的 4 月 26 日,江西省火電建設(shè)公司東方項(xiàng)目部技術(shù)科長(zhǎng),向騰飛公司交付了散件剛性梁安裝作業(yè)指導(dǎo)書(shū),并做了技術(shù)交底。 4 月 30 日,根據(jù)江西東方項(xiàng)目部安排,騰飛公司進(jìn)行前水冷壁中部剛性梁吊裝工作。下午 16 點(diǎn)左右,由起重工指揮吊
2、車(chē)開(kāi)始起吊剛性梁組合件,組合件重 18.4 噸, 17 點(diǎn)左右,吊到就位高度,用 5 個(gè) 5 噸、 2 個(gè) 3 噸的鏈條葫蘆接鉤。接鉤和就位過(guò)程中, 共有 7 名作業(yè)人員站在上部剛性梁上拉葫蘆, 其中 2 人安全帶掛在上部水冷壁葫蘆鏈條上, 5 人安全帶掛在起吊剛性梁的鏈條葫蘆上,由一人統(tǒng)一指揮,協(xié)調(diào)葫蘆提升, 19 點(diǎn) 35分左右,剛性梁左側(cè)第一個(gè) 5 噸鏈條葫蘆上部鉤子突然斷裂, 其余 6 個(gè)吊點(diǎn)的鏈條葫蘆也相繼斷裂, 導(dǎo)致剛性梁組件墜落。 安全帶掛在起吊剛性梁組件的鏈條葫蘆上的 5 人隨著一起下落; 安全帶掛在上部水冷壁葫蘆鏈條上的2 人被安全帶吊在空中。事故最終造成 4 人死亡, 1
3、人重傷, 2 人輕傷。目前,事故正由當(dāng)?shù)匕脖O(jiān)部門(mén)組織調(diào)查。事故原因分析: 一是山東騰飛公司施工人員違反 電力建設(shè)安全工作規(guī)程的規(guī)定,即 “兩臺(tái)及兩臺(tái)以上鏈條葫蘆起吊同一重物時(shí),重物的重量應(yīng)不大于每臺(tái)鏈條葫蘆的允許起重量”, 使用 5個(gè) 5 噸、 2個(gè) 3噸的鏈條葫蘆起吊 18.4 噸的剛性梁組合件。二是現(xiàn)場(chǎng)施工人員違反電力建設(shè)安全工作規(guī)程,沒(méi)有正確使用安全防護(hù)用具,將安全帶掛在起吊剛性梁組合件的鏈條葫蘆上。 三是江西火電建設(shè)公司東方項(xiàng)目部和江西誠(chéng)達(dá)監(jiān)理公司對(duì)分包單位施工技術(shù)方案審查不嚴(yán)格, 安全管理和監(jiān)督不到位。二、東北齊齊哈爾超高壓局高處墜落人身死亡事故:5 月 8 日至 15 日,東北電網(wǎng)
4、有限公司齊齊哈爾超高壓局送電工區(qū)按計(jì)劃進(jìn)行500千伏馮大I號(hào)線(xiàn)更換絕緣子作業(yè)。5月12日,第三作業(yè)組負(fù)責(zé)人帶領(lǐng) 8 名作業(yè)人員, 進(jìn)行 103 號(hào)塔瓷質(zhì)絕緣子更換為合成絕緣子工作。塔上 2 名作業(yè)人員邢某某、烏某在更換完 B 相合成絕緣子后,準(zhǔn)備安裝重錘片。邢某某首先沿軟梯下到導(dǎo)線(xiàn)端,下午14 時(shí) 16 分,烏某在沿軟梯下降過(guò)程中,從距地面33 米高處墜落,送醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。事故原因分析:一是作業(yè)人員沿軟梯下降前,安全帶保護(hù)繩扣環(huán)沒(méi)有扣好、 沒(méi)有檢查, 發(fā)生脫扣。 二是在沿軟梯下降過(guò)程中, 沒(méi)有采用 “沿軟梯下線(xiàn)時(shí),應(yīng)在軟梯的側(cè)面上下,應(yīng)抓穩(wěn)踩牢,穩(wěn)步上下 ” 的規(guī)定操作方法,而是手扶合成絕
5、緣子腳踩軟梯下降,不慎墜落。三是工作負(fù)責(zé)人沒(méi)有實(shí)施有效監(jiān)護(hù),沒(méi)有及時(shí)糾正違規(guī)的下梯方式。事故暴露問(wèn)題: 一是人員違章問(wèn)題突出。 作業(yè)人員在工區(qū)對(duì)軟梯使用方法有明確規(guī)定的情況下, 仍然使用過(guò)去習(xí)慣性的做法, 表現(xiàn)出對(duì)規(guī)定和要求的漠視, 暴露出反違章工作開(kāi)展不力。 二是教育培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)。員工實(shí)際操作技能較差,基本技能欠缺。三是安全意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不強(qiáng)。 對(duì)沿軟梯上下的風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)不足, 在作業(yè)指導(dǎo)書(shū)和 技術(shù)交底過(guò)程中,都沒(méi)有強(qiáng)調(diào)軟梯的使用。三、湖南常德電業(yè)局觸電人身死亡事故:5 月 15 日, 湖南省電力公司常德電業(yè)局電廠(chǎng)留守處, 按計(jì)劃對(duì) 110千伏桃源變,進(jìn)行10千伏II段部分設(shè)備年檢,辦
6、理了第一種工作票,主要工作任務(wù)為: 10 千伏314、 312、 308、 306、 302 開(kāi)關(guān)柜小修、例行試驗(yàn)和保護(hù)全檢等工作,3X24TV (電壓互感器)本體小修和例行試驗(yàn)等工作。 8 時(shí) 30 分,運(yùn)行人員操作完畢,布置好安全措施,許可開(kāi)工。 8 時(shí) 40 分左右,工作負(fù)責(zé)人向現(xiàn)場(chǎng) 9 名工作人員進(jìn)行工作交底,隨后開(kāi)始10千伏II段母線(xiàn)設(shè)備年檢作業(yè)。按照作業(yè)指導(dǎo)書(shū)分工,開(kāi)關(guān)班4 人進(jìn)行開(kāi)關(guān)檢修工作,其余人員進(jìn)行高壓試驗(yàn)和保護(hù)檢驗(yàn)工作。工作開(kāi)始后,工作負(fù)責(zé)人安排開(kāi)關(guān)班成員剛某(死者)進(jìn)行 314小車(chē)清掃,其余1 人進(jìn)行 312 間隔檢修, 1 人到屏后用開(kāi)關(guān)柜專(zhuān)用內(nèi)六角扳手打開(kāi)302、
7、306、 308、 312、 314等 5 個(gè)間隔的后下柜門(mén), 1 人在屏后進(jìn)行柜內(nèi)清掃。隨后工作負(fù)責(zé)人回到屏前向高壓試驗(yàn)人員交代相關(guān)工作。 負(fù)責(zé)打開(kāi)后柜門(mén)的人員將下柜門(mén)打開(kāi)后, 把專(zhuān)用扳手隨手放在312 間隔的后柜門(mén)邊的地上, 到屏前協(xié)助檢修312 間隔。剛某清掃完314小車(chē)后,自行走到屏后,移開(kāi)攔住 3M4TV后柜門(mén)的安全遮攔,用放在地上的專(zhuān)用扳手卸下3>24TV后柜門(mén)2顆螺絲,打開(kāi)后柜門(mén)準(zhǔn)備進(jìn)行清掃, 9 時(shí) 06 分,開(kāi)關(guān)柜內(nèi)帶電母排B 相對(duì)其放電, 9 時(shí) 38 分,經(jīng)搶救無(wú)效于死亡。事故原因分析:一:是剛某在未經(jīng)工作負(fù)責(zé)人安排或許可的情況下,自行走到屏后,擅自移開(kāi)3M4TV開(kāi)
8、關(guān)屏后所設(shè)安全遮攔,無(wú)視3M4TV屏后門(mén)上懸掛的 止步,高壓危險(xiǎn)”警示,打開(kāi)3>24TV后柜門(mén),造成觸電。二:是工作負(fù)責(zé)人班前交底有遺漏,對(duì)工作票上的“3X24T白門(mén)內(nèi)設(shè) 備帶10千伏電壓”漏交待;并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工作人員監(jiān)護(hù)不到位。三:是工作票簽發(fā)人沒(méi)有針對(duì)屏前和屏后均有工作的情況,增設(shè)相應(yīng)的監(jiān)護(hù)人。四:是3M4TV開(kāi)關(guān)柜 五防”閉鎖功能不完善,沒(méi)有采取相應(yīng)的控制 措施,不能起到防止誤入帶電間隔的作用。事故暴露問(wèn)題:一是現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)組織混亂。對(duì)于多小組、多地點(diǎn)的作業(yè), 沒(méi)有明確小組負(fù)責(zé)人的安全職責(zé)或根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際增設(shè)監(jiān)護(hù)人,作業(yè)過(guò)程中工作人員失去監(jiān)護(hù)。工作開(kāi)工前交底走過(guò)場(chǎng)、形式化,對(duì)作業(yè)風(fēng) 險(xiǎn)、危險(xiǎn)部位、人員分工等交待不仔細(xì),不明確。二是標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流 于形式,作業(yè)指導(dǎo)書(shū)針對(duì)性不強(qiáng),風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)照抄范本,對(duì)帶電部位和五防”功能
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