


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、中國(guó)銀行校園招聘面試真題及答案【面試真題】:許霆來(lái)到某銀行的 ATMX款機(jī)取款。結(jié)果取出1000元后,他發(fā)現(xiàn)銀行卡賬戶 里只被扣了 1元,許霆連續(xù)取款5.4萬(wàn)元將此事告訴了同伴郭安山。兩人隨即再次前往提款, 后經(jīng)警方查實(shí),許霆先后取款171筆,合計(jì)17.5萬(wàn)元;郭安山則取款 1.8萬(wàn)元。事后,二人各攜贓款潛逃廣州市中院審理后認(rèn)為,被告許霆以非法侵占為目的,伙同同案人采用秘密手段,盜竊金融機(jī)構(gòu),數(shù)額特別巨大,行為已構(gòu)成盜竊罪,遂判處無(wú)期徒刑,剝奪政治權(quán)利 終身,并處沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。許霆案件在社會(huì)引起強(qiáng)烈反響,你怎么看?【答題指導(dǎo)】:許霆來(lái)到某銀行的 ATMX款機(jī)取款。結(jié)果取出1000元后,他發(fā)
2、現(xiàn)銀行卡賬戶 里只被扣了 1元,許霆連續(xù)取款5.4萬(wàn)元將此事告訴了同伴郭安山。兩人隨即再次前往提款, 后經(jīng)警方查實(shí),許霆先后取款171筆,合計(jì)17.5萬(wàn)元;郭安山則取款 1.8萬(wàn)元。事后,二人各攜贓款潛逃廣州市中院審理后認(rèn)為,被告許霆以非法侵占為目的,伙同同案人采用秘密手段,盜竊金融機(jī)構(gòu),數(shù)額特別巨大,行為已構(gòu)成盜竊罪,遂判處無(wú)期徒刑,剝奪政治權(quán)利 終身,并處沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。許霆案件在社會(huì)引起強(qiáng)烈反響,你怎么看?答題思路分析:回答這道題目的關(guān)鍵點(diǎn)在于,對(duì)于許霆盜取17.5萬(wàn)元的犯罪事實(shí)判處無(wú)期徒刑是否存在“量刑過(guò)重”的問(wèn)題?;卮饐?wèn)題的亮點(diǎn)設(shè)置:這道題目如果要回答得比較精彩,關(guān)鍵是考生必須提到
3、這個(gè)角度一一“判刑的輕重依據(jù)不是簡(jiǎn)單由其數(shù)額所確定的,關(guān)鍵是看犯罪人的行為是否對(duì)社會(huì)有重大的破壞力希望考生要明確的是,法院不是因?yàn)槠洹氨I取了17.5萬(wàn)元”而判處其無(wú)期徒刑,而是因?yàn)椤霸贏TMIB款機(jī)上惡意偷盜取款”這種行為對(duì)社會(huì)的危害性巨大,而做出判處其無(wú)期徒刑的所以并不存處罰。而且我們還要看到的是, 這個(gè)處罰本身就是在法定的量刑幅度內(nèi)作出的, 在任何的“異議”你是獨(dú)生子女嗎?【答題指導(dǎo)】:通常,如果一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生看上去有點(diǎn)“嬌嫩”,面試官可能會(huì)很自然地聯(lián)想到他可能是獨(dú)生子女。較差回答: 不是的, 我有一個(gè)弟弟。點(diǎn)評(píng):?jiǎn)栆淮鹨唬^(guò)簡(jiǎn)單,沒(méi)有健談的感覺(jué)。普通回答: 是的, 我是獨(dú)生子女,不過(guò)我
4、從來(lái)都不嬌氣。點(diǎn)評(píng): 不嬌氣的確是個(gè)優(yōu)點(diǎn),但是這個(gè)回答給人一種立刻跳起來(lái)為自己辯護(hù)的感覺(jué)?;卮鹗痉?:不是的, 我還有一個(gè)弟弟,現(xiàn)在讀高三。所以我們家現(xiàn)在正處在關(guān)鍵時(shí)刻,弟弟要考大學(xué),我要找工作。希望我能給弟弟開(kāi)個(gè)好頭,呵呵!點(diǎn)評(píng)1:挺溫馨的回答,挺有責(zé)任心的姐姐?;卮鹗痉?:是的, 我是家里的獨(dú)生子。小時(shí)候不懂事,只覺(jué)得特幸福,現(xiàn)在感到壓力挺大的。我爸媽都是普通工人,將來(lái)只能靠我養(yǎng)家呀。所以呢,要努力工作才行。點(diǎn)評(píng)2: 一個(gè)懂事的孩子,不可能太嬌氣。你對(duì)我們assessment center 的印象如何?【答題指導(dǎo)】:HR的工作就在于把招聘工作做得科學(xué)有效,所以他會(huì)利用面試的機(jī)會(huì)詢問(wèn)一下“顧
5、客”也就是應(yīng)聘者的感受。 HR希望得到的反饋無(wú)非是, 要么對(duì)他們招聘工作的得 意之處給予肯定, 要么提出切實(shí)可行的改進(jìn)意見(jiàn)。普通回答:我印象很好呀,我覺(jué)得我們的assessment center 特別專業(yè),給我的感覺(jué)也很親切, 的確不愧是一流的大公司。點(diǎn)評(píng):拍馬屁也要講求質(zhì)量,這樣不痛不癢的馬屁不拍也罷。回答示范:我和很多同學(xué)都認(rèn)為咱們公司的assessment center 最好, 這個(gè)不是拍馬屁,或者說(shuō)不是純粹的拍馬屁,哈哈!每一個(gè)招聘環(huán)節(jié)都讓我們覺(jué)得特別清晰,從最開(kāi)始投簡(jiǎn)歷, 給的job description 就比較明確,job duties 都列出來(lái),傾向于什么專業(yè),什么性格都寫得很清楚,不像有的公司,明明有專業(yè)的傾向性卻偏偏高調(diào)聲明自己不限專業(yè)。另外,招聘流程也設(shè)計(jì)得很緊湊,從遞交申請(qǐng)到筆試到一面,全部做下來(lái)還沒(méi)到半個(gè)月的時(shí)間,我們特別喜歡這樣的工作效率!如果說(shuō)到缺點(diǎn),我覺(jué)得我們?cè)谛@招聘宣講會(huì)上可以加強(qiáng)一些
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 網(wǎng)上零售平臺(tái)入駐協(xié)議
- 農(nóng)村林業(yè)資源開(kāi)發(fā)與保護(hù)合作協(xié)議條款
- 行政心理學(xué)與企業(yè)戰(zhàn)略的有效結(jié)合研究試題及答案
- 市政學(xué)備考試題及答案快速參考
- 施工團(tuán)隊(duì)效率分析試題及答案
- 行政管理與市政風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估試題及答案
- 2025行政管理心理學(xué)考試復(fù)習(xí)要點(diǎn)試題及答案
- 行政管理的研究方法試題及答案
- 2025工程咨詢合同大全
- 教育改革成功的內(nèi)在支撐條件與策略探究
- 地七年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)總復(fù)習(xí)-2024-2025學(xué)年七年級(jí)地理教學(xué)課件(人教版2024)
- 海洋能發(fā)電技術(shù)-中國(guó)海洋能發(fā)電技術(shù)(新能源發(fā)電技術(shù))
- 創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)策劃方案
- 西部計(jì)劃考試試題及答案
- 【廣安】2025上半年四川廣安理工學(xué)院籌建處第一次招聘非事業(yè)編制專任教師15人筆試歷年典型考題及考點(diǎn)剖析附帶答案詳解
- 2025醫(yī)院護(hù)理面試題庫(kù)及答案
- 2025新疆西北興業(yè)城投集團(tuán)有限公司崗位招聘(12人)筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 餐廳供餐協(xié)議書范本
- 期中素養(yǎng)測(cè)評(píng)卷(試題)2024-2025學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教科版
- 供水公司筆試試題及答案
- 2024年寶雞市城投資產(chǎn)管理有限公司招聘真題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論