三年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》知識(shí)總結(jié)

1、三年級(jí)下冊(cè) xx 與法治全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一單元我和我的同伴1 . 在鏡子中、活動(dòng)中，我們都可以找到自己的特點(diǎn)，還可以從他人的看法中了解自己的特點(diǎn)。在生活中，我們常常對(duì)自己有特別的期望，從這些自我期望中也可以找到自己。2 .我們每個(gè)人總有這樣或那樣的缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)改進(jìn)自己、接納自己，讓自己變得更好。3 .我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也不完美的地方。我們可以不斷地改進(jìn)自己，使自己變得更好。4 .我們和同學(xué)們都很多共同的興趣愛好，能夠聊到一起，玩到一塊兒。但我們每個(gè)人又各不相同。5 .想要交到更多的朋友，就要用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同。6 .學(xué)會(huì)接納不同、欣賞他人，我們的生活會(huì)更豐富、更

2、精彩。7 .我們做人做事應(yīng)該誠實(shí)，不能說謊。有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)榭謶?、膽怯或虛榮好勝而沒有說實(shí)話。8 .與同學(xué)在一起是快樂的，我們不僅能玩多人游戲，而且還可以開展更多有意思的活動(dòng)。9 .在 “海島逃生 ”游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個(gè)小伙伴 “落水 ” ?？?是，在校園生活中，我們有時(shí)卻會(huì)因?yàn)榉N種原因冷落、排斥或者忽視了某些同 學(xué)。第二單元我在這里xx1 . 我們的家鄉(xiāng)是我從小生活的地方，這里有我們的成長(zhǎng)的足跡，這里有我們的歡聲笑語。2 .我最熟悉家鄉(xiāng)，熟悉這里的環(huán)境，熟態(tài)這里的人和事，對(duì)它有待改進(jìn)的地方了如指掌。 3.盡管我們最熟悉家鄉(xiāng)，但還是會(huì)遇到一些令人困惑的問題。4 .主動(dòng)跟鄰居打招

3、呼，多去公共場(chǎng)所找小伙伴聊天，一起玩耍，認(rèn)識(shí)鄰居可以幫助我們了解鄰居。5 .去鄰居家玩耍時(shí)行為要適當(dāng)，鄰居來自己家玩要時(shí)態(tài)度要熱情。6 .常言道，遠(yuǎn)親不如近鄰。在我們需要幫助的時(shí)候，鄰居們常常會(huì)伸出援助 之手。7 .鄰里互助，生活和睦。為增進(jìn)鄰里友誼，我們應(yīng)該做一些力所能及的事。8 .在行政區(qū)劃圖上能找到自己的家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)的鄰省有哪些，還要了解家 鄉(xiāng)電話號(hào)碼的區(qū)號(hào)、簡(jiǎn)稱等。9 .每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有著獨(dú)特的自然風(fēng)光，我們可以當(dāng)小導(dǎo)游給大家介紹自己家鄉(xiāng)的風(fēng)景。10 .我們的家鄉(xiāng)不僅景色優(yōu)美，還有很多遠(yuǎn)近聞名的特產(chǎn)。11 .由于環(huán)境和歷史的原因，不同地方的人們?cè)谏钆c飲食習(xí)慣等方面往往 會(huì)有不同，甚

4、至在體形外貌、性格特征上也會(huì)有所差異。第三單元我們的公共生活1 . 在公共場(chǎng)所供大家使用的設(shè)施，稱為 “公共設(shè)施 ”。公共設(shè)施是為了方便大 家的生活而設(shè)置的。2 .我們身邊常見的公共設(shè)施有：分類垃圾箱、交通信號(hào)燈、護(hù)欄、公用電話、花壇、休息椅等。3 .公共設(shè)施是我們的 “朋友 ” ，我們應(yīng)該善待它們，有的人卻不善待它們，使得它們很 “委屈” 。在我們周圍很多公共設(shè)施遭到損壞，給人們?cè)斐刹槐恪? .盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設(shè)施的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。5 .生活中處處有規(guī)則，游戲中有規(guī)則，現(xiàn)實(shí)生活中也有規(guī)則。每種規(guī)則都

5、有它的作用，遵守規(guī)則才能維護(hù)正常的生活秩序。6 .生活中處處有愛心。我們都得到過別人的關(guān)心和幫助，也要樂于關(guān)心和幫助別人。7.關(guān)愛就在我們身邊。有些是顯而易見的，有些則是不露痕跡的，不留心我們就無法發(fā)現(xiàn)。8 .生活中像雷鋒一樣樂于助人的人還有很多，我們應(yīng)該把愛心變成行動(dòng)。9 .關(guān)心和幫助他人是一門學(xué)問，需要我們不斷地學(xué)習(xí)。10 .我們?cè)陉P(guān)心和幫助他人時(shí)，要用心了解他人的需要。尊重他們的隱私，以友善與熱誠的態(tài)度幫助他們。第四單元多樣的交通和通信1 . 隨著輪船、汽車、飛機(jī)等交通工具的誕生，人們出行變得輕松起來，日行千里早已成為平常事。人們?cè)诔鲂袝r(shí)有著多樣化的選擇，不同的交通方式給我們帶來了不一樣

6、的體驗(yàn)。2 .在不同條件下，每種交通工具各有各的優(yōu)勢(shì)。人們可以根據(jù)不同需求選擇不同的交通工具。在生活和生產(chǎn)中，人們主要選擇現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式。但是在 一些地區(qū)，至今仍然沿用著傳統(tǒng)的交通方式。3 .交通的發(fā)展給人們?cè)谝隆⑹?、住、行方面帶來了更多選擇的機(jī)會(huì)。4 . 當(dāng)我們感受到各種交通方式帶來的便利時(shí)，我們不能忘記交通崗位上的工作人員，他們用辛勤的勞動(dòng)，為我們出行作出了貢獻(xiàn)。5 .快速發(fā)展的交通運(yùn)輸業(yè)是一把雙刃劍，它極大地方便了我們的生活，但是也帶來一些問題，需要引起我們的關(guān)注。為解決交通發(fā)展帶來的問題，人們采取了種種措施，如使用清潔的、可再生的能源，大力發(fā)展公共交通，提倡綠色、低碳的出行方式等。6

7、 .我國通信業(yè)有著悠久的歷史，在歷史上由于受科學(xué)技術(shù)水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。7 .現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展日新月異。這些年，通信領(lǐng)域中的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品如雨后春筍般出現(xiàn)，令人應(yīng)接不眼。8 . 當(dāng)我們?cè)谙硎芡ㄐ艓淼谋憷麜r(shí)，應(yīng)遵守通信中的道德規(guī)范，要注意通信 禮儀。9 .公民的通信自由和通信秘密是受法律保護(hù)的，所以我們不僅要遵守通訊中 的道德規(guī)范，還要遵守通信中的法律、法規(guī)。10 .冒領(lǐng)、隱匿、毀棄、私自開拆或者非法檢查他人郵件的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。第一單元我和我的同伴1 . 我們每個(gè)人都有自己的（特點(diǎn)），在（鏡子）中、（活動(dòng)）中，我們都可 以找到自己的特點(diǎn)，還可以從他

8、人的看法中了解自己的特點(diǎn)。2 .在生活中 ,我們常常對(duì)自己有特別的（期望）假如你有一種神奇魔法 ,你想 變成（蜘蛛俠）。3 .我們每個(gè)人都有自己的（獨(dú)特之處），在這些（獨(dú)特）里，有我們自己豐富、獨(dú)特的內(nèi)心世界。4 .我們每個(gè)人都有不完美的地方 ,我們要不斷地（改進(jìn)）自己，使自己變得（更好）。7 .我們每個(gè)人總有這樣或那樣的（不同），要學(xué)會(huì)（接納不同）、（欣賞他人），讓自己變得（更豐富更精彩）。8 .我們和同學(xué)們都很多共同的（興趣愛好）,能夠聊到一起，玩到一塊兒。但我們每個(gè)人又（不同）。9 .想要交到更多的朋友,就要用（理解的眼光）看待他人，接納他人與自己的（不同）。10 .學(xué)會(huì)（接納不同）、（

9、欣賞他人），我們的生活會(huì)（更豐富）、（更精彩）。11 .小紅不會(huì)做家務(wù),聽到媽媽每天表揚(yáng)鄰居家的小麗,她很郁悶,她應(yīng)該做的是（向小麗學(xué)習(xí) ,努力改正自己的不足）。12 .小軍學(xué)習(xí)不好,但是很努力,這次考試比上次多了十分,如果讓你給他頒獎(jiǎng),你會(huì)給他頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)是（.學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)） 。13 .下列說法正確的是（ A）A.跳舞好看的同學(xué)，唱歌不一定好聽B成績(jī)差的同學(xué)一無是處C學(xué)習(xí)成績(jī)好 的同學(xué)一定在其他方面也很好14 .下面同學(xué)的做法，不合適的是（ C ）A.小明熱愛勞動(dòng)，積極參加班級(jí)的集體勞動(dòng)B.小麗愛讀書，通過讀書拓寬自己 的知識(shí)面C小軍爭(zhēng)弓5好勝，爭(zhēng)取樣樣都比別人強(qiáng)15 .下面同學(xué)的做法 ,值得提

10、倡的是（ A）A.小剛上課時(shí)經(jīng)常舉手發(fā)言B.小明經(jīng)常抄襲別人作業(yè)C小紅在討論課上總是隨大溜16 .世界上沒有兩個(gè)一模一樣的雞蛋”這句話告訴我們的道理是（A A.每個(gè) 人都有自己的獨(dú)特之處B.買雞蛋時(shí)不能太挑剔C每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)各種雞蛋17 .我們年齡差不多，在（同一所學(xué)校）、同一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，又有很多共同的興趣愛好，能夠（聊到一起） ，玩到一塊兒。18 .同學(xué)們之間有很多相同點(diǎn) ,可又（各有不同）。如果說班級(jí)是棵大樹,那么每一位同學(xué)就像樹上的（一片葉子）。19 .想要交到更多的朋友，就要用（理解）的眼光看待他人，接納他人與自己的不同。20 .（不同）的我們?cè)谕粋€(gè)集體中（和諧相處）時(shí)，才能共同度

11、過美好的 時(shí)光。21 .與不同的同學(xué)相處,下面做法正確的是（ C ）。A.小麗膽子小，性格內(nèi)向，我不跟她玩B小軍愛捉弄人，我不想跟他分在同一組 C.個(gè)子高的同學(xué)在值日時(shí)負(fù)責(zé)擦黑板22 .小軍喜歡打游戲,經(jīng)常上課時(shí)偷著打,下面說法正確的是（ C ）。A.我怕影響自己學(xué)習(xí)，不跟他坐同桌B小軍沒有優(yōu)點(diǎn)，太討厭了 C小軍一定可 以改進(jìn)自己 ,另外他還有很多優(yōu)點(diǎn)23 .下列說法不正確的是（ C ）。A.不同的民族聚集成祖國大家庭，各民族和諧相處B如果世界上的人智商都 相同就太完美了 C只有小提琴獨(dú)奏的樂曲才是最美妙的25 . “世界上沒有兩片完全相同的葉子 ”, 這句話說明 （ B）。A.樹葉都是各不相

12、同的B.每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，各不相同C人與人之間有 很多相同點(diǎn)26 .下列說法不正確的是（ A ） 。A.家庭中我們不可以表現(xiàn)出自己的與眾不同B.小明在運(yùn)動(dòng)方面沒特長(zhǎng)，但他可以給大家加油C小強(qiáng)非常熱心，他的鼓勵(lì)能給人帶來動(dòng)力對(duì)錯(cuò)審判：27 .我們通常喜歡和沒有共同語言的人接觸（V）28 .五顏六色的燈光能把舞臺(tái)映照和更加絢麗多彩（V）29 .性格不同的同學(xué)很難成為真正的朋友（X）30 .學(xué)習(xí)不好的同學(xué)在思想道德和運(yùn)動(dòng)各方面也不會(huì)突出X31 . “明山賓賣?！?的故事告訴我們的道理是（做人要誠實(shí)）32 . “生命不可能從（謊言）中開出燦爛的鮮花。 ”說這句話的名人是德國的 （海涅）。33 .誠

13、實(shí)的行為有（實(shí)話實(shí)說）、（不欺騙）、（不抄作業(yè)）等。34 .我們應(yīng)該做一個(gè)（誠實(shí)的人）,自己做錯(cuò)了事,就應(yīng)該（改正錯(cuò)誤）。35 .有時(shí)我們會(huì)不由自主地說了謊話，這是由于（恐懼）、（膽怯）或虛榮好勝而引起的。選擇大樂園36 .下列說法錯(cuò)誤的是（ C ）A.誠實(shí)守信是贏得他人尊重和信任的前提B.說謊會(huì)讓別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)降低C說謊可以讓我們得到長(zhǎng)久的友誼37 .小明不小心打碎了班級(jí)的門窗 ,班長(zhǎng)調(diào)查時(shí)他應(yīng)該（A ）A.主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并想辦法補(bǔ)救B.拒不承認(rèn)，反正沒證人C撒謊說是其他同學(xué)干的38 .放羊的孩子第一次撒謊說狼來了,愚弄了大家,第二次狼真的來了,卻沒有人再相信他因?yàn)?（ B ）。A.村

14、里的人都太冷漠B.謊言會(huì)失去別人對(duì)自己的信任C第二次他還是在撒謊39 .下列說法正確的是（ C ）。A.善意的謊言是丑陋的B.善意的謊言是虛偽的C善意的謊言是真誠的40 .有（同學(xué)）相伴,我們不僅能玩（有趣的）游戲，而且還可以開展更多有意思的活動(dòng)。有同學(xué)相伴的生活處處有（快樂）。41 .在 “蒙眼畫臉譜 ”游戲中 ,老師要選出三名同學(xué)作為監(jiān)督員 ,監(jiān)督大家是否遵守（游戲規(guī)則）,班上其余同學(xué)作為（大眾評(píng)審），決定哪組同學(xué)畫得最好。42 .與同學(xué)在一起是快樂的。可有的 “小朋友 ”卻認(rèn)為,可以不和（同伴）在一起43 .在 “海島逃生 ”游戲中 ,我們想盡一切辦法不讓任何一個(gè)（小伙伴）落水” ?？墒?/p>

15、，在校園生活，我們有時(shí)卻會(huì)因?yàn)榉N種原因冷落（排斥）或者忽視了 某些同學(xué)。44 .下面能體現(xiàn)和同學(xué)在一起的好處的是（A）A.和同學(xué)在一起我們能得到很多幫助B.小麗認(rèn)為比賽中其他人都是對(duì)手C.考試中小明抄襲前面同學(xué)的答案45 .下列做法不能體現(xiàn)集體意識(shí)的是（C）A.小明刻苦練習(xí)，為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上給班級(jí)爭(zhēng)光B聯(lián)歡會(huì)上小敏從家拿來水果與大家分享C小紅說出板報(bào)靠其他同學(xué)就行了46 .下面能體現(xiàn)同學(xué)相處快樂的是（ B ）A.拔河比賽中高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)B.歌詠比賽中各自展示自己的風(fēng)采C考試時(shí)同學(xué)們互相幫助傳遞紙條47 .下面做法不正確的是（B ）。A.下課后和同學(xué)們聚在一起玩跳皮筋B.大家都責(zé)怪陳欣在

16、比賽中拖了后腿C班級(jí)組織聯(lián)歡會(huì)，大家紛紛幫忙布置教室第二單元我在這里xx1 . 我生活的家鄉(xiāng)有我成長(zhǎng)的（足跡） ,這里有我的（歡聲笑語）。2 .我最熟悉家鄉(xiāng) ,對(duì)它（有待改進(jìn)）的地方了如指掌,但還是會(huì)遇到一些（難以解決）的問題。3 .在你生活的地方你最喜歡的是（家鄉(xiāng)的大山）、（家鄉(xiāng)的小河）。4 .保潔阿姨無論刮風(fēng)下雨 ,還是烈日當(dāng)頭 ,都在小區(qū)里維護(hù)（環(huán)境衛(wèi)生）。5 .下面說法正確的是（B ）A.城市社區(qū)的典型特征是村前村后有田野B.城市社區(qū)的居民習(xí)慣住在樓房中C農(nóng)村社區(qū)比城市社區(qū)居民多選擇：1. 社區(qū)是我們的大家庭,下面行為正確的是(A)。A.看見有人暈倒要及時(shí)打120 B.在樓下的草坪上停

17、車 C在社區(qū)的路面上釘 釘子2 .社區(qū)保安的工作職責(zé)是(A )。A.維護(hù)居民安全B.維護(hù)交通秩序C維護(hù)燃?xì)夤艿? .在我們生活的地方,屬于服務(wù)者的是(C)。A.樂于助人的王阿姨B.在地里種菜的爸爸C.郵局的工作人員4 .下面屬于公共場(chǎng)所的是( B )。A.張大爺家的楊樹林B.街中心的廣場(chǎng)C張朋家的后院5 .居委會(huì)的職責(zé)不包括(C )。A.負(fù)責(zé)青少年教育工作B.提供幼兒早教服務(wù)C.宣傳保健知識(shí)二、對(duì)錯(cuò)審判廳1 . 小區(qū)里的居委會(huì)可以幫助居民調(diào)解鄰里糾紛。(V)2 .我們還沒長(zhǎng)大,對(duì)自己生活的地方不熟悉。(X)3 .建設(shè)我們的家鄉(xiāng)是爸爸媽媽那輩人應(yīng)該考慮的問題(X)一、知識(shí)展示臺(tái)1 . 認(rèn)識(shí)鄰居的

18、好方法有(相互問候)、(自我介紹)等。2 .常言道,遠(yuǎn)親不如近鄰。在我們需要幫助的時(shí)候，(鄰居們)常常會(huì)伸援助之手。3 .為增進(jìn)鄰里友誼,我們應(yīng)該做一些(力所能及)的事。4 .與鄰居相處，我們應(yīng)該（相互理解）、（相互包容）。但是如果自家受了 傷害 ,也應(yīng)該尋找方法去（溝通）。5 .去鄰居家玩耍時(shí)行為要（講文明有禮貌），邀請(qǐng)鄰居來自己家時(shí)態(tài)度要（真誠）。二、對(duì)錯(cuò)審判1 . 多事不如少一事，聽見領(lǐng)居家有人吵架裝作不知道（X）2 .鄰居來借東西，小明從門縫中扔出來。（X）3 .鄰里之間經(jīng)常有矛盾，自己住在一個(gè)小區(qū)多好啊。（X）1 . 下列方法不是認(rèn)識(shí)鄰居途徑的有（ C ）。A.和鄰居家小孩兒一起在樓

19、下玩B.同在一個(gè)學(xué)校上學(xué)C見到新鄰居不說話2 .下列做法不正確的是（C ）。A.小麗在居民樓口遇到鄰居主動(dòng)問好B.我和鄰居小伙伴每天一起上下學(xué)C.遇見我家新鄰居不理他3 .下面觀點(diǎn)正確的是（ C ）。A.鄰里之間摩擦太多了，吵架很必要B.陌生人妨礙我，我就不留情面C.鄰里間 要相互包容,彼此謙讓4 .下列做法不合適的是（ C ）A.多參加小區(qū)組織的鄰里聯(lián)誼會(huì)B.節(jié)假日多約鄰居一起去公園C.陌生鄰居來借東西不借給他5 .下列行為不利于鄰里關(guān)系友好的是（ B ）A.小軍媽媽主動(dòng)打掃樓道衛(wèi)生B.小麗晚上練習(xí)跳舞動(dòng)靜很大C.小紅經(jīng)常幫 鄰居奶奶取快遞一、選擇：11 / 171 . 陽臺(tái)上突然出現(xiàn)了一件

20、洗好的衣服,你應(yīng)該（A ）A.問問樓上的住戶B.撿到就是自己的C扔下樓去2 .樓下小姐姐每天晚上練琴練到十點(diǎn)多，影響鄰居休息，我應(yīng)該（C ）A.在背 后說她壞話B.忍著不找她理論C跟她好好協(xié)商解決3 .對(duì)待社區(qū)里的服務(wù)人員,我們應(yīng)該 （ C ）。A.像對(duì)待陌生人一樣B.不和他們開口打招呼C.尊重他們，感謝他們二、對(duì)錯(cuò)審判1 . 為了增進(jìn)鄰里感情,居委會(huì)可以多組織鄰里活動(dòng)。 （V ）2 .多為鄰居考慮,有助于我們搞好鄰里關(guān)系。 （ V ）3 .我們不能將自己的雜物堆在街道上,影響鄰居通行。 （V ）4 . 當(dāng)鄰居家遇到了困難,我們通過幫助他們也可以互相認(rèn)識(shí)。 （V ）5 .小明爸爸說不能將自己家

21、的垃圾堆在樓梯口。（V ）6 .領(lǐng)居之間要和睦相處，斤斤計(jì)較也沒什么。（ X ）一、填空：1 . 你的家鄉(xiāng)所在省份的簡(jiǎn)稱是（渝），電話號(hào)碼的區(qū)號(hào)是（023）。2 .我熱愛家鄉(xiāng) ,希望家鄉(xiāng)變得（更美）。3 .我家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景區(qū)是（名山）。（雪玉洞）（南天湖）。4 . 由于環(huán)境和歷史的原因,不同地方的人們?cè)冢ㄉ睿┡c（飲食習(xí)慣）等方面往往會(huì)有不同,甚至在體形外貌、（性格特征）上也會(huì)有所差異。二、對(duì)錯(cuò)審判：1 . 在每個(gè)人眼里自己的家鄉(xiāng)都是美麗的。（V）2 .蘋果和梨是我國北方的特產(chǎn)。（V）3 .沿海地區(qū)人們的飲食習(xí)慣與內(nèi)陸地區(qū)不同。（V）4 .家鄉(xiāng)的美食與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境沒關(guān)系。（X）第三單元我們的

22、公共生活一、填空：1 .我們身邊常見的公共設(shè)施有:（垃圾箱）、（路燈）、（休息椅）等。2 .公共設(shè)施是我們的“（朋友） ”, 是為了（方便）大家的生活而設(shè)置的,我們應(yīng)該（善待）它們。3 .公共設(shè)施是我們的好朋友,它給我們的生活帶來的便利有（休息）、（鍛煉）、（娛樂）4 、公用電話壞了，打（112）維修。路上的井蓋不見了打（110）報(bào)警。路燈壞了向（城市建設(shè)）管理部門反映。小區(qū)健身器材壞了打（物業(yè)管理）維修。5、不在長(zhǎng)椅上亂刻亂畫、亂蹦亂跳。不用彈弓或小石頭砸路燈。發(fā)現(xiàn)公共設(shè)施損壞應(yīng)及時(shí)向相關(guān)部門反映。二、選擇1 . 下面屬于公共設(shè)施的是（C ）A.派出所的圍墻B.水庫中專門飼養(yǎng)的魚C小區(qū)健身器

23、械2 .下面說法正確的是（ C ）A.公共設(shè)施不能方便個(gè)人生活B.社區(qū)中沒有公共設(shè)施C愛護(hù)公設(shè)施人人有 責(zé)3 .偷盜xx 的行為屬于（ B）A.維護(hù)公共安全B.破壞公共設(shè)施C損壞私有物品4 .下面不是政府提供的公共設(shè)施的是（C ）A.高速公路B.鐵路C商場(chǎng)扶梯一、填空1 . 生活中（處處）有規(guī)則，（游戲）中有規(guī)則，（交通）中也有規(guī)則。交通規(guī)則有紅燈（停）綠燈（行），車輛靠（右）行，過馬路走（人行橫道）。馬 路邊行走睦靠右行，有人行道就應(yīng)該走人行道。不豐馬路上游戲2 .每種規(guī)則都有它的作用,上下樓梯的規(guī)則是（靠右行），（不擁擠）。3 .不僅（游戲）中有規(guī)則,現(xiàn)實(shí)生活中也是處處有（規(guī)則）。4 .集

24、會(huì)的規(guī)則是（快靜齊，不擁擠）二、選擇：1. 下面做法正確的是（ B ）。A.放學(xué)后，小麗乘坐超載的出租車回家B.小剛在路上行走時(shí)靠右行C小明和小強(qiáng)在路上追逐打鬧2. 闖紅燈的行為屬于（C）A.維護(hù)公共秩序B.維護(hù)鄰里友誼C不遵守公共秩序一、填空1 . 生活中處處有（愛心） ,我們都得到過別人的關(guān)心或幫助,我們也應(yīng)該（關(guān)心）或（幫助）別人。2 . （關(guān)愛）就在我們身邊。有些是（顯而易見）的 ,有些則是不露痕跡的不 留心我們就無法發(fā)現(xiàn)。3 .我們?cè)陉P(guān)心和幫助他人時(shí),要用心了解他人的（需要）。4 .關(guān)心和幫助他人是一門（學(xué)問） ,需要我們不斷地學(xué)習(xí)。5 .雷鋒是一名解放軍戰(zhàn)士 ,他是一個(gè)（樂于助人）

25、的人。二、選擇：1 . 下面說法正確的是（ A ）。A.助人為樂是一種良好的品質(zhì)B.幫助別人時(shí)顯得自己很偉大C.對(duì)方不需要幫助也要幫助2 .下面做法正確的是（C ）。A.考試時(shí)可以照顧身邊的同學(xué)B.在公交車上只能給老人讓座C.小明把自己的鉛筆借給同學(xué)用第四單元多樣的交通和通信一、填空1 . 隨著（輪船）、（汽車）、（飛機(jī)）等交通工具的誕生,人們出行變得輕松起來,日行千里早已變成平常事。2 .人們?cè)诔鲂袝r(shí)有著（多樣化）的選擇,不同的（交通方式）給我們帶來了不一樣的體驗(yàn)。3 .在不同條件下,每種交通工具各有各的（優(yōu)勢(shì)）。人們可根據(jù)不同的（需求）選擇不同的（交通工具）。4 .無論你生活在（農(nóng)村）還是

26、（城市） ,都會(huì)發(fā)現(xiàn)如今的交通與過去相比發(fā) 生了很大變化。5 .交通的發(fā)展給人們?cè)冢ㄒ拢?、（食）、（?。?、（行）方面帶來了更多選 擇的機(jī)會(huì)。二、判斷1. 暑假去歐洲旅游應(yīng)該選擇乘坐飛機(jī)（V）2 .上下班高峰期乘坐公交車最方便。（V）3 .騎自行車出行的方式非常環(huán)保（V）4 .在交通擁堵的時(shí)候應(yīng)該開私家車（X）5 .在常見交通工具中運(yùn)輸最小的是飛機(jī)（X）一、填空1 . 交通發(fā)展帶來的問題有（噪聲污染）、（空氣污染）、（出行擁堵）等。2 .為解決交通發(fā)展帶來的問題,人們采取了種種（措施）3 .乘坐（公共交通）出行,既能減輕（私家車）數(shù)量的增長(zhǎng)給環(huán)境帶來的（污染）也能在一定的程度上緩解交通（擁堵）問題。4 .出門時(shí)應(yīng)盡量（步行）或（騎車）。既健身又環(huán)保,還不怕（堵車）。5 .研制生產(chǎn)（電動(dòng)汽車）有助于解決“油荒 ”和尾氣污染問題。二、選擇1. 下列不是交通發(fā)展造成的是（A ）。A.塑料垃圾污染B.霧霾天氣C交通擁堵2 .上下班高峰期120急