12干點(diǎn)家務(wù)活教學(xué)設(shè)計

1、干點(diǎn)家務(wù)活設(shè)計者：上海市普陀區(qū)桃浦中心小學(xué)王志琴沈良一、教學(xué)任務(wù)與設(shè)計意圖（一）教學(xué)內(nèi)容分析干點(diǎn)家務(wù)活是 道德與法治統(tǒng)編教材一年級下冊第三單元的第12 課，它包含了四個話題，分別是“我做過的家務(wù)活”、 “做點(diǎn)家務(wù)很不錯”、 “再來學(xué)一招” “這時怎么辦”。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生在感受家人對自己愛的基礎(chǔ)上，通過主動在家里做力所能及的家務(wù)來回報家人的愛，從而幫助學(xué)生加深與家人的親密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生做家務(wù)的實(shí)踐能力。教材P46出示一棵學(xué)生有趣的“蘋果樹”，蘋果樹圖里呈現(xiàn)了擦桌子、掃地、擺碗筷、 倒垃圾等四種一年級學(xué)生力所能及的家務(wù)活。另外兩個空白蘋果是開放性留白，給學(xué)生思考的空間，讓他

2、們填寫自己做過的其他家務(wù)活。而教材P47的三幅圖則是提示了做家務(wù)的三個層面：學(xué)會做家務(wù)可以減輕家人的辛勞；做家務(wù)講究方法；為家庭成員分擔(dān)力所能及的家務(wù)。這些都是愛家人的表現(xiàn)。教材的P48是教你一招，旨在讓學(xué)生交流做家務(wù)的技巧和竅門。最后教材P49舉了三種孩子不做家務(wù)的原因，家長認(rèn)為孩子做家務(wù)是浪費(fèi)時間，不如多讀書；家長嫌棄孩子做不好；孩子看電視興頭正濃，不愿意去做。旨在引導(dǎo)教師和學(xué)生共同探究如何處理此類問題。教材以圖片為主，對于低年級學(xué)生而言較為通俗易懂、生動形象，為教師提供了主要的教學(xué)板塊和邏輯線索，同時留給教師和學(xué)生充分的發(fā)揮空間。（二）基礎(chǔ)學(xué)情分析一年級的孩子已經(jīng)漸漸長大，也很想為爸爸媽

3、媽做一些事情，但是由于上海是一個獨(dú)生子女的城市，父母都很寵愛孩子，不舍得孩子累，對于孩子的學(xué)業(yè)要求也很高，很多父母怕做家務(wù)浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時間，也不太愿意教孩子做家務(wù)，加上不少 80 后父母平時自己也不太愿意做家務(wù)，導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子都是 “小皇帝”， “小公主” ， 什么事都不會做，在家中沒有主人翁的意識，沒有承擔(dān)家庭責(zé)任的意識。其實(shí)，在父母和孩子做家務(wù)的過程中都會享受到意想不到的樂趣。通過做家務(wù)，孩子不僅能夠變得心靈手巧，還可以培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感，家庭主人翁的意識。因此，教給孩子做家務(wù)的方法，鼓勵學(xué)生主動幫家人做力所能及的家務(wù)，養(yǎng)成做家務(wù)的好習(xí)慣，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任是本課的主要任務(wù)。（三）學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

4、期的內(nèi)容與要求干點(diǎn)家務(wù)活是我愛我家單元里的最后一課，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做家務(wù)的基本技能，體會父母長輩勞動的艱辛，愿意積極主動地分擔(dān)家務(wù)。通過本課學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生意識到作為家庭中的一員，自己在家庭生活中能夠做一些力所能及的家務(wù)活，以分擔(dān)家庭事務(wù)，減輕父母長輩的家務(wù)負(fù)擔(dān)，也是愛家人的表現(xiàn)。（四）設(shè)計思路1. 教學(xué)重點(diǎn)及其解決思路教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感、增強(qiáng)學(xué)生做家務(wù)的實(shí)踐能力。解決思路：活動中教師要注意尋找最適合一年級學(xué)生做的家務(wù)活，加強(qiáng)方法和技巧的指導(dǎo)，以保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)新本領(lǐng)時的積極性?；顒雍螅?及時組織學(xué)生開展交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。讓不同家庭背景、不同能力層次的學(xué)生都獲得發(fā)展。2. 學(xué)習(xí)難點(diǎn)及其突

5、破方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)：鼓勵學(xué)生主動幫助家人家人做力所能及的事，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。突破方法：通過分享、交流、觀察、探究、行動等，幫助學(xué)生提高自理、自立的能力，并建立起他們和世界的聯(lián)系，通過做家務(wù)讓學(xué)生產(chǎn)生參與感，擔(dān)當(dāng)感，感受自己“工作”能夠?yàn)榧彝砻篮?，這一切都是很有意義的。二、教學(xué)目標(biāo)（一）總目標(biāo)1. 情感與態(tài)度：懂得做家務(wù)是愛父母長輩、對家庭負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。感受到做家務(wù)的樂趣。2. 行為與習(xí)慣：學(xué)習(xí)力所能及的家務(wù)勞動，初步養(yǎng)成主動分擔(dān)家務(wù)的好習(xí)慣。3. 知識與技能：掌握基本的家務(wù)勞動技能。4. 過程與方法：操作示范、實(shí)踐體驗(yàn)，分享與交流（二）第一課時目標(biāo)1. 情感與態(tài)度：懂得做家務(wù)是愛勞動、愛父

6、母長輩、對家庭負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。2. 行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成主動分擔(dān)家務(wù)的好習(xí)慣。3. 知識與技能：學(xué)會用自己的方式表達(dá)對家人的愛。4. 過程與方法：交流與實(shí)踐 （三）第二課時目標(biāo)1. 情感與態(tài)度：感受做家務(wù)時的樂趣，體會負(fù)責(zé)任、有愛心的生活的美好。2. 行為與習(xí)慣：愿意每天做點(diǎn)簡單的家務(wù)活，初步養(yǎng)成主動分擔(dān)家務(wù)的好習(xí)慣。3. 知識與技能：學(xué)習(xí)簡單的疊衣服、疊褲子的方法。4. 過程與方法：小組活動，榜樣示范，實(shí)踐操作。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感、掌握基本的家務(wù)勞動技能。難點(diǎn)： 感受到做家務(wù)的樂趣，能主動幫助家人家人做力所能及的事，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。四、教學(xué)技術(shù)與學(xué)習(xí)資源應(yīng)用1、課

7、件：教學(xué)所需的相關(guān)圖片、兒歌、PPT。2、其他材料：課前調(diào)查單、課后活動作業(yè)評價表。五、教學(xué)過程干點(diǎn)家務(wù)活第一課時設(shè)計者：桃浦中心小學(xué)王志琴教學(xué)目標(biāo)1. 情感與態(tài)度：懂得做家務(wù)是愛勞動、愛父母長輩、對家庭負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。2. 行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成主動分擔(dān)家務(wù)的好習(xí)慣。3. 知識與技能：學(xué)會用自己的方式表達(dá)對家人的愛。4. 過程與方法：分享、交流和實(shí)踐體驗(yàn) 教學(xué)過程： 活動一：動畫導(dǎo)入，家務(wù)勞動大調(diào)查1 .播放視頻：（粉紅豬小妹第48集：整理房間）師：小豬佩琪真是個愛勞動 的姑娘，在和爸爸媽媽一起整理房間的時候她覺得和快樂。你們呢？我們小 朋友在家里都做過哪些家務(wù)活呢？今天我們就來聊一聊：“干點(diǎn)家

8、務(wù)活”這個話題。2 .出示課題：干點(diǎn)家務(wù)活3 .交流：此時黑板上畫有一棵大大的蘋果樹，上面有一個個紅蘋果。學(xué)生1:我在家里會幫爸爸媽媽掃地。（并出示自己在家掃地的照片，教師將 學(xué)生掃地的照片貼在黑板上蘋果樹的紅蘋果上。）師點(diǎn)評：你是個愛勞動的好孩子。真棒！學(xué)生2:每天晚上吃晚飯的時候，都是由我來負(fù)責(zé)擺碗筷的。（貼學(xué)生擺碗筷的照片在蘋果樹上。）師點(diǎn)評：爸爸媽媽燒飯，你負(fù)責(zé)擺碗筷，你們真是和諧的一家??！學(xué)生3:我會倒垃圾，我家的垃圾都是我去倒的。（貼學(xué)生倒垃圾的照片）師點(diǎn)評：主動幫家人做家務(wù)的孩子人人愛！學(xué)生4:我會幫媽媽擇菜。（貼照片）】師點(diǎn)評：替媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，你真孝順！活動二：“摘蘋果”游

9、戲，頒發(fā)“家務(wù)小達(dá)人三星勛章”1、師：和小豬佩琪一樣，你們都是愛勞動的好孩子，給你們一個大大的贊。同 學(xué)們你們手上的作業(yè)單上有也有一棵蘋果樹， 看看你能摘到多少個蘋果呢？完成 以后在小組內(nèi)交流。2、學(xué)生填寫作業(yè)單。在做過的家務(wù)后面畫蘋果。3、組內(nèi)交流，評出：家務(wù)小達(dá)人。（我摘到了四只蘋果，我會、和。）同時出示小組活動評價表，進(jìn)行自評。4、組長從小籃子拿“家務(wù)小達(dá)人三星勛章”頒發(fā)給組內(nèi)達(dá)到要求的成員。“家務(wù)小達(dá)人三星勛章”要求：每位同學(xué)至少會 1-2項(xiàng)家務(wù)活?；顒尤簩?shí)踐體驗(yàn)，表達(dá)對家人的愛1、師：這么多優(yōu)秀的家務(wù)小達(dá)人，真棒！可是，要做好這些家務(wù)可不容易??！有些什么小竅門呢？老師這里有一段視頻

10、， 我們一起來看看：小張同學(xué)是怎么在家掃地的呢？2、觀看視頻。3、請小張同學(xué)介紹掃地的小竅門。4、學(xué)生實(shí)踐操作。談體會。師隨機(jī)板書：做家務(wù)讓我動腦筋，長本領(lǐng)，真不錯！5、出示教材另兩幅圖，說說做家務(wù)還有些什么感受呢？生1：我來擇菜，讓奶奶休息師隨機(jī)板書：會做的經(jīng)常做生2:我第一次洗碗時，把衣服弄濕了，但是我很開心。師隨機(jī)板書：不會做的學(xué)著做。活動四：回家我也來做一做1、配樂兒歌：做家務(wù)讓我動腦筋、長本領(lǐng)，真不錯！會做的經(jīng)常做，不會做的 學(xué)著做。2、布置作業(yè)：回家掃地要求：1將課堂上學(xué)會一項(xiàng)新的家務(wù)一一掃地，回家實(shí)際操作2）請家長評價3、師板書總結(jié)：人人爭當(dāng)家務(wù)小達(dá)人！和諧家庭笑呵呵！學(xué)習(xí)評價單

11、：爭做五星小達(dá)人小朋友，今天在課堂上學(xué)會掃地了嗎？回家也來做一做吧！讓家人評 評做的怎么樣小家務(wù)，我會做自評家長評我學(xué)會了 “掃地”我還學(xué)會了（）評價標(biāo)準(zhǔn)：愿意做就有三顆星做得一般四顆星做得很好（干凈、整潔）五顆星【板書】12 干點(diǎn)家務(wù)活做家務(wù)讓我動腦筋、長本領(lǐng)，真不錯！會做的經(jīng)常做，不會做的學(xué)著做。人人爭當(dāng)家務(wù)小達(dá)人！和諧家庭笑呵呵！干點(diǎn)家務(wù)活第二課時教學(xué)設(shè)計設(shè)計者：桃浦中心小學(xué)沈良教學(xué)目標(biāo)1. 情感與態(tài)度：感受做家務(wù)時的樂趣，體會負(fù)責(zé)任、有愛心的生活的美好。2. 行為與習(xí)慣：愿意堅持每天做點(diǎn)簡單的家務(wù)活，初步養(yǎng)成主動分擔(dān)家務(wù)的好習(xí)慣。3. 知識與技能：學(xué)習(xí)簡單的疊衣服、疊褲子的方法。4.

12、過程與方法：小組活動，榜樣示范，實(shí)踐操作。教學(xué)重點(diǎn)：掌握基本的家務(wù)勞動技能，初步養(yǎng)成主動分擔(dān)家務(wù)的好習(xí)慣。教學(xué)過程：活動一：家務(wù)勞動顯身手1、上節(jié)課老師知道小朋友們都是愛勞動的好孩子，而且會做不少家務(wù)活，能告訴老師你新學(xué)會了哪些家務(wù)活嗎？2、你們真了不起，那么，老師想問問，你們會疊衣服么？（ 學(xué)生會說會） 那誰來 給我們示范一下？（教師簡單點(diǎn)評）這位小朋友疊得真整齊，恩，其實(shí)疊衣服有很多方法的，今天就讓老師教你們一個小妙招，讓小朋友們把衣服疊得又快又好。想不想知道？想的話就認(rèn)真聽好了！3、展示疊衣服相關(guān)圖片并配上口訣，看完后教師現(xiàn)場示范。4、看完老師疊，請同學(xué)們自己邊念口訣邊學(xué)著疊，疊完就迅速

13、坐好，組長負(fù)責(zé)檢查一下你們小組成員疊衣服的情況，小組成員內(nèi)互相幫助疊好衣服。（播放背景音樂）5、下面我們進(jìn)行小組比賽，在1 分鐘內(nèi)看哪個小組疊得又快又好。（播放音樂）6、比賽結(jié)束后，請小組長簡單點(diǎn)評自己組員疊衣服的情況。7、請每個小組派同學(xué)作為小組代表上臺參加第二輪比賽。8、你們覺得為什么大家能把衣服疊得這么好？9、教師總結(jié)：是的，我們在做家務(wù)的時候呀要仔細(xì)看，還要虛心學(xué)，這樣才能盡快掌握做家務(wù)的方法和技巧。（板書：仔細(xì)看、虛心學(xué)）同學(xué)們，你們看，我們又學(xué)會了做一樣家務(wù)勞動，今天回到家你們可以展示給爸爸媽媽看，說你們可以在在 30 秒內(nèi)把衣服疊得又快又好！想不想回家去試試??？活動二：我們一起學(xué)

14、著做1、接下來，我們還要一起學(xué)習(xí)第二個本領(lǐng)，那就是疊褲子。疊褲子同樣有很多種方法， 先請大家在小組商量嘗試著疊一疊，之后我們將以小組為單位進(jìn)行比賽。2、請每個小組派一名代表上來比一比。3、你們的疊法真不錯，老師這里還有幾種疊褲子的方法，大家仔細(xì)看看這樣疊有什么好處？4、交流（不占地方，不會有褶皺）5、想不想也來學(xué)一學(xué)？那我們再來仔細(xì)看一遍，看完后請大家選擇其中一種方法來學(xué)。5、你們還有其他疊褲子的好方法嗎？（在不同的場合我們可以有不同的疊褲子的方法）6、教師總結(jié)：同學(xué)們你們剛剛看得特別仔細(xì)，而且還向虛心請教，所以在這么短的時間里，你們又學(xué)會了一樣新本領(lǐng)。老師真替你們感到高興。其實(shí)平時我們也可以

15、多觀察我們的長輩他們是怎么做的，碰到問題的時候也可以虛心向他們請教，這樣，我們就能掌握更多的本領(lǐng)！活動三：這時怎么辦？1、老師知道同學(xué)們都非常愛勞動，但是有時家長怕你們做不好，不讓你們做，比如下面兩位同學(xué)就遇到了這樣的情況。（ 1）不用你幫，你去看書吧！（2）你干不好還是別干了！2教師提問：你在家里遇到過類似這樣的情況嗎？當(dāng)時，你是怎么做的？3學(xué)生思考后用表演的方式來回答。4教師小結(jié)：在家里，有時家長不愿意讓我們干一些活是怕我們干不好，給他們添麻煩，但是如果總是不去干，是不可能學(xué)會勞動本領(lǐng)的，希望同學(xué)們能耐心說服家長，認(rèn)真向家長學(xué)，相信同學(xué)們一定能學(xué)會，而且會做得很好。5. 可是，有個小朋友不

16、這樣認(rèn)為，我們來看段視頻（我正看得帶勁呢，不是有鐘點(diǎn)工阿姨嗎）6. 你們認(rèn)同他的觀點(diǎn)嗎？應(yīng)該怎么做7. 教師小結(jié)：家務(wù)事很多，很雜，需要家庭成員共同分擔(dān)，我們應(yīng)該力所能及做一些家務(wù)活，這也是愛家人的表現(xiàn)。活動四：挑戰(zhàn)新崗位1、做家務(wù)是一件很快樂的事情，但是我們不要驕傲哦，我們要繼續(xù)加油學(xué)會做更多的家務(wù)勞動，并且把他們做到最好。有許多家務(wù)勞動新崗位等著你們?nèi)ヌ魬?zhàn)呢！ （展示貼有勞動任務(wù)的花朵圖形）請把你們的小蜜蜂拿出來貼到你想挑戰(zhàn)的新崗位去吧?。úシ疟尘耙魳罚▽W(xué)生在 不再麻煩好媽媽的歌曲中從教師手中領(lǐng)到花朵圖案，然后在座位貼上小蜜蜂）2、教師小結(jié)：看來許多小朋友都有了自己的新的挑戰(zhàn)崗位，希望同學(xué)們在新的崗位上好好表現(xiàn)，做媽媽的好幫手！接下來老師會給大家發(fā)一張 “我是媽媽小幫手”家務(wù)勞動反饋表， 每天填寫，每天做一次，做完后讓爸爸媽媽就給你打上等級，堅持七天便可在班級評比欄中得到一枚獎?wù)?，想拿到獎?wù)碌呐e手，恩，老師期待你們接下來每天的精彩表現(xiàn)哦，下