正比例和反比例 (3)

1、比例比例正比例數(shù)量數(shù)量/ /m總價(jià)總價(jià)/ /元元11523034546057561057908120 購買情況購買情況 相應(yīng)的比分別是多相應(yīng)的比分別是多少？比值是多少？少？比值是多少？你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 購買情況購買情況 誰變了？誰不變？誰變了？誰不變？兩種（ ）的量，一種量（ ），另一種量（ ），如果這兩種量中（ ）的兩個(gè)數(shù)的（ ）一定，這兩種量就叫做（ ），它們的關(guān)系叫做（ ）。相關(guān)聯(lián)相關(guān)聯(lián)變化變化也隨著變化也隨著變化相對應(yīng)相對應(yīng)比值比值成正比例的量成正比例的量正比例關(guān)系正比例關(guān)系如果字母y和x分別表示兩種相關(guān)聯(lián)的量，用k表示它們的比值，正比例關(guān)系怎樣用字母表示出來？ 每公頃的產(chǎn)

2、量一定，每公頃的產(chǎn)量一定，公頃數(shù)和總產(chǎn)量成公頃數(shù)和總產(chǎn)量成正比例關(guān)系。正比例關(guān)系。你能舉出生活中正比你能舉出生活中正比例關(guān)系的例子嗎？例關(guān)系的例子嗎？工作效率一定，工工作效率一定，工作總量和工作時(shí)間作總量和工作時(shí)間成正比例。成正比例。1、是不是所有相關(guān)聯(lián)的兩種量都能成正比例？、是不是所有相關(guān)聯(lián)的兩種量都能成正比例？2、是不是所有成正比例的兩種量都是相關(guān)聯(lián)的量？、是不是所有成正比例的兩種量都是相關(guān)聯(lián)的量？因?yàn)?時(shí)間和生產(chǎn)量是兩種相關(guān)聯(lián)的量,所以 生產(chǎn)量和時(shí)間成正比例。所以 織布總米數(shù)和時(shí)間成正比例。 2、 判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例，并說明理由。（1）每小時(shí)織布米數(shù)一定，織布總米數(shù)和時(shí)

3、間因?yàn)?織布總米數(shù)和時(shí)間是兩種相關(guān)聯(lián)的量，織布總米數(shù)織布總米數(shù)時(shí)間時(shí)間每小時(shí)織布米數(shù)（一定）每小時(shí)織布米數(shù)（一定）所以 小新跳高的高度和他的身高不成正比例。 2、判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例，并說明理由。（2）小新跳高的高度和他的身高因?yàn)?跳高的高度和身高不是兩種相關(guān)聯(lián)的量，所以 正方形的周長和邊長成正比例。正方形的周長和邊長因?yàn)?正方形的周長和邊長是兩種相關(guān)聯(lián)的量，周長周長481216邊長邊長1234 2、判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例，并說明理由。所以 正方形的面積和邊長不成正比例正方形的面積和邊長因?yàn)?正方形的面積和邊長是兩種相關(guān)聯(lián)的量，12345 2、判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例，并說明理由。 這堂課你有哪些收獲？這堂課你有哪些收獲？你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？滿意滿意比較滿意比較滿意六（六（1）班的總?cè)藬?shù)一定，）班的總