合唱興趣小組活動(dòng)記錄文本

1、2021 2021學(xué)年度第一學(xué)期合唱興趣小組活動(dòng)記錄學(xué)校：高豐小學(xué)3-6 年級(jí)輔導(dǎo)教師麗2021年10月時(shí)間地點(diǎn)多媒體教室學(xué)生人數(shù)輔導(dǎo)教師活動(dòng)主題:使學(xué)生學(xué)會(huì)根本發(fā)聲、演唱方法，能較完整地、有一定樂感地演唱歌曲活 動(dòng) 過 程 與容1、點(diǎn)名2、提出要求3、發(fā)聲練習(xí)4、講述唱歌要領(lǐng)，歌唱練習(xí)5、小結(jié)時(shí)間地點(diǎn)曰樂至學(xué)生人數(shù)輔導(dǎo)教師江丁 7蕊 丫江 心心活動(dòng)主題?阿哩哩?容1、根本功訓(xùn)練2、教師教學(xué)生根本吐字，咬字、小跳練習(xí)、大跳練習(xí)3、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)學(xué)生的聲音4、訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。5、整體掌握本首歌曲時(shí)間地點(diǎn)曰樂至學(xué)生人數(shù)輔導(dǎo)教師江丁 7蕊 丫江 心心活

2、動(dòng)主題:?飛來的花瓣?容1、以欣賞為主，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性2、靜心欣賞，共同探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短3、讓學(xué)生自己體會(huì)聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。4、訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。5、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)學(xué)生的聲音時(shí)間地點(diǎn)曰樂至學(xué)生人數(shù)輔導(dǎo)教師江丁 7蕊 丫江 心心活動(dòng)主題欣賞民樂合奏?豐收歡樂而歸?容1、點(diǎn)名2、提出要求3、發(fā)聲練習(xí)4、感受樂曲中不同的速度所表達(dá)的不同情緒。5、描述音樂表現(xiàn)的不同情感。時(shí)間地點(diǎn)曰樂至學(xué)生人數(shù)輔導(dǎo)教師江丁 7蕊 丫江 心心活動(dòng)主題:?大海啊，故土?活 動(dòng) 過 程 與容1、進(jìn)一步培養(yǎng)興趣2、以欣賞為主，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性4、講述唱歌要

3、領(lǐng)，歌唱練習(xí)?大海啊，故土?5、小結(jié)時(shí)間地點(diǎn)曰樂至學(xué)生人數(shù)輔導(dǎo)教師江丁 7蕊 丫江 心心活動(dòng)主題?大海啊，故土?活 動(dòng) 過 程 與容1、根本功訓(xùn)練2、教師教學(xué)生根本吐字，咬字、小跳練習(xí)、大跳練習(xí)3、進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性4、講述唱歌要領(lǐng)，歌唱練習(xí)?我愛天安門?，加些動(dòng)作表演5、小結(jié)時(shí)間地點(diǎn)曰樂至學(xué)生人數(shù)輔導(dǎo)教師江丁 7蕊 丫江 心心活動(dòng)主題:?我們的田野?活 動(dòng) 過 程 與容1、進(jìn)一步培養(yǎng)興趣2、以欣賞為主，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性根本功訓(xùn)練2、教師教學(xué)生根本吐字，咬字、小跳練習(xí)、大跳練習(xí)3、進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性時(shí)間地點(diǎn)曰樂至學(xué)生人數(shù)輔導(dǎo)教師江丁 7蕊 丫江 心心活動(dòng)主題1?我們的田野

4、?活 動(dòng) 過 程 與容1、根本功訓(xùn)練2、教師教學(xué)生根本吐字，咬字、小跳練習(xí)、大跳練習(xí)3、進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性4、講述唱歌要領(lǐng)，歌唱練習(xí)?我們的田野?，加些動(dòng)作表演5、小結(jié)時(shí)間地點(diǎn)曰樂至學(xué)生人數(shù)輔導(dǎo)教師江丁 7蕊 丫江 心心活動(dòng)主題?鈴兒響叮當(dāng)?活 動(dòng) 過 程 與容1、進(jìn)一步培養(yǎng)興趣2、以欣賞為主，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性3、培育學(xué)生熱愛自然、樂觀自信的生活態(tài)度，并能在歌聲和面部表情中表現(xiàn)出 來。4、歌聲整齊，吐字清晰靈巧，合唱初步和諧。5、背唱這首歌曲。時(shí)間地點(diǎn)曰樂至學(xué)生人數(shù)輔導(dǎo)教師江丁 7蕊 丫江 心心活動(dòng)主題?鈴兒響叮當(dāng)?容1、點(diǎn)名2、 播放唱錄音合唱。學(xué)生隨錄音輕輕唱歌詞，注意第 2、4

5、、6小節(jié)中弱起 的詞句。3、完全采用聽唱法來學(xué)習(xí)合唱是很困難的，效果也不會(huì)好，因?yàn)閷W(xué)生們很難從 兩個(gè)聲部中分辨出第一聲部來，大多跟著第一聲部跑。所以教師在教唱第一樂 段合唱局部時(shí)須重點(diǎn)教唱第二聲部，在根底較好的班級(jí)中，可以先教歌譜， 再教歌詞。還應(yīng)注意用1 = D的調(diào)咼，不要用1= F。4、再次欣賞歌曲的唱，要求學(xué)生特別注意合聲局部，并努力向錄音里的效果靠 攏。5、整體練習(xí)、逐步做到感情投入，表情愉快，吐字清晰、合唱和諧，并能初步 背唱。時(shí)間地點(diǎn)曰樂至學(xué)生人數(shù)輔導(dǎo)教師江丁 7蕊 丫江 心心活動(dòng)主題欣賞管弦樂合奏?維也納的八音鐘?打字機(jī)?活 動(dòng) 過 程 與容1、根本功訓(xùn)練2、教師教學(xué)生根本吐字，

6、咬字、小跳練習(xí)、大跳練習(xí)3、在欣賞生動(dòng)形象的器樂曲中獲得樂趣、更加熱愛音樂。4、在欣賞器樂曲的過程中能逐步注意節(jié)奏、速度、力度等音樂表現(xiàn)要素對(duì)于塑 造音樂形象的作用。5、通過模仿學(xué)習(xí)創(chuàng)編，培育求新求異思維，對(duì)創(chuàng)編感到興趣時(shí)間地點(diǎn)曰樂至學(xué)生人數(shù)輔導(dǎo)教師江丁 7蕊 丫江 心心活動(dòng)主題音樂活動(dòng)?鈴兒響叮當(dāng)?活 動(dòng) 過 程 與容1、熟練地演唱?鈴兒響叮當(dāng)?，合唱更加和諧動(dòng)聽。2、在分組合作表演?鈴兒響叮當(dāng)?時(shí)充滿自信，配合好。3、用歌聲、器樂、動(dòng)作參與表演，感受集體學(xué)習(xí)音樂的愉悅。4、局部學(xué)生歌唱，局部學(xué)生伴奏課堂樂器和打擊樂器，局部學(xué)生表演，掀 起咼潮，但要注意防學(xué)生因情緒興奮而使歌聲喊叫，要引導(dǎo)學(xué)

7、生做到情緒熱烈， 歌聲優(yōu)美。5、學(xué)生在音樂活動(dòng)中積極參與，用打擊樂器伴奏是有創(chuàng)造性。時(shí)間地點(diǎn)曰樂至學(xué)生人數(shù)輔導(dǎo)教師江丁 7蕊 丫江 心心活動(dòng)主題:?小鳥請(qǐng)到這里來?活 動(dòng) 過 程 與容1、用深情、優(yōu)美的歌聲表現(xiàn)?小鳥請(qǐng)到這里來?的美好心愿，做到二聲部合唱 聲音諧和。2、初步了解民族樂器嗩吶，對(duì)優(yōu)秀的民間器樂作品產(chǎn)生興趣，對(duì)民間的藝術(shù)家 產(chǎn)生敬重之情。3、通過討論，在進(jìn)一步理解歌曲涵的根底上加深對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，知道人與 自然和諧相處的重要性。4、對(duì)?小鳥請(qǐng)到這里來?歌詞和曲譜有較深入的理解，演唱時(shí)聲情并茂，二聲 部合唱聲音諧和、動(dòng)人。5、?小鳥請(qǐng)到這里來?二聲部合唱時(shí)，聲部準(zhǔn)確，聲音諧和。時(shí)間

8、地點(diǎn)曰樂至學(xué)生人數(shù)輔導(dǎo)教師江丁 7蕊 丫江 心心活動(dòng)主題?小鳥請(qǐng)到這里來?活 動(dòng) 過 程 與容1、點(diǎn)名2、提出要求3、發(fā)聲練習(xí)4、講述唱歌要領(lǐng)，歌唱練習(xí)?讓我們蕩起雙槳?，加表演5、小結(jié)時(shí)間地點(diǎn)曰樂至學(xué)生人數(shù)輔導(dǎo)教師江丁 7蕊 丫江 心心活動(dòng)主題:欣賞?百鳥朝鳳?活 動(dòng) 過 程 與容1、以欣賞為主，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性2、聆聽?百鳥朝鳳?這首嗩吶獨(dú)奏曲，體驗(yàn)音樂作品的音樂情感，培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)造意識(shí)和想象力。3、在參與活動(dòng)的過程中，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂的熱愛。4、了解嗩吶的構(gòu)造.音色特點(diǎn)與其表現(xiàn)力。5、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、嗩吶、鋼琴。時(shí)間地點(diǎn)曰樂至學(xué)生人數(shù)輔導(dǎo)教師江丁 7蕊 丫江 心心活動(dòng)主題:欣賞?天

9、山之春?活 動(dòng) 過 程 與容1、點(diǎn)名。2、教師教學(xué)生根本吐字，咬字、小跳練習(xí)、大跳練習(xí)3、熟悉作品的旋律，感受其風(fēng)格，并能隨音樂哼唱。4、知道中國(guó)民族樂器琵琶，并能聽辨其音色。5、在參與活動(dòng)的過程中，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂的熱愛。時(shí)間地點(diǎn)曰樂至學(xué)生人數(shù)輔導(dǎo)教師江丁 7蕊 丫江 心心活動(dòng)主題:欣賞?牧童?活 動(dòng) 過 程 與容1、點(diǎn)名2、通過小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，培養(yǎng)學(xué) 生演唱二聲部合唱的能力。3、感受切分節(jié)奏，并在教師的指導(dǎo)下，把這種節(jié)奏所表達(dá)的快樂情緒用歌聲表 達(dá)出來。4、通過學(xué)唱歌曲，感受體驗(yàn)并用自己自然真摯地歌聲表現(xiàn)歌曲活潑的情緒。5、感受體驗(yàn)歌曲活潑的情緒。

10、時(shí)間地點(diǎn)曰樂至學(xué)生人數(shù)輔導(dǎo)教師江丁 7蕊 丫江 心心活動(dòng)主題?牧童?活 動(dòng) 過 程 與容1、欣賞歌曲?牧童?。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲?牧童?。3、在教師的指導(dǎo)下，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。4、了解、感受中不同風(fēng)格的同一題材和體裁的5、分小組討論，創(chuàng)編歌曲的力作，探討三角鐵的敲擊放法。6、放音樂，有表情演唱，局部同學(xué)表演，打三角鐵，老隨學(xué)生一起表演。興趣小組活動(dòng)記錄時(shí)間地點(diǎn)曰樂至學(xué)生人數(shù)輔導(dǎo)教師江丁 7蕊 丫江 心心活動(dòng)主題:欣賞?早上好?活 動(dòng) 過 程 與容1、聆聽?早上好?2、通過小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，培養(yǎng)學(xué) 生演唱二聲部合唱的能力。3、提冋上次活動(dòng)容。4、通過學(xué)唱歌曲，感受體驗(yàn)并用自己自然真摯地歌聲表現(xiàn)歌曲活潑的情緒。5、布置作業(yè)。時(shí)間地點(diǎn)曰樂至學(xué)生人數(shù)輔導(dǎo)教師江丁 7蕊 丫江 心心活動(dòng)主題?早上好?容1、聽錄音唱?早上好?。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲?早上好?。3、在教師的指導(dǎo)下，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。4、了解、感受中不同風(fēng)格的同一題材和體裁的5、聽教師彈琴，學(xué)生拍節(jié)拍小聲跟唱。興趣小組活動(dòng)記錄時(shí)間地點(diǎn)曰樂至學(xué)生人數(shù)輔導(dǎo)教師江丁 7蕊 丫江 心心活動(dòng)主題n欣賞?森林水車?活 動(dòng) 過 程 與容1、點(diǎn)名2、通