幼兒園托班美術(shù)教案：汽車嘀嘀_第1頁
幼兒園托班美術(shù)教案：汽車嘀嘀_第2頁
幼兒園托班美術(shù)教案：汽車嘀嘀_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園托班美術(shù)教案：汽車嘀嘀設(shè)計思路：“路”對于孩子一點都不陌生，每天上幼兒園、回家、去玩都行走在馬路上。穿越在城市大大小小的馬路，在相互交錯中，就如同許多許多長長、彎彎的線。因此，設(shè)計“汽車嘀嘀”的美術(shù)體驗活動，讓幼兒感受大家一起玩游戲一起畫畫，是一件很開心快樂的事情。期望幼兒表現(xiàn)的行為：1、通過讓幼兒“開汽車”的親身實踐活動，體驗集體游戲的開心快樂，從而感受生活中的美。2、培養(yǎng)孩子大膽運用蠟筆作畫的能力。3、學(xué)習(xí)用蠟筆畫連貫、流暢的線條。重點：大膽運用線條表現(xiàn)開汽車的情景。難點：線條的連貫、流暢?；顒訙?zhǔn)備：1、畫畫用具：長形大畫紙 紅、黃、藍(lán)色的蠟筆若干。2、欣賞畫4幅， 小草畫1幅。3、

2、紙箱小汽車一輛，地拖一把?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)“開汽車”的游戲，讓幼兒體驗集體游戲的快樂，從而激發(fā)幼兒在紙上“開汽車”的興趣。師：今天，我們來玩“開汽車”的游戲。我來做司機(jī)，請小朋友上車羅，開車羅，嘀嘀嘀，向前開，嘀嘀嘀，坐好了，要轉(zhuǎn)彎了，到了麥當(dāng)勞師：玩開汽車的時候，心情覺得怎么樣？大家一起玩游戲的時候多開心呀。二、引導(dǎo)幼兒如何表現(xiàn)汽車開過的路。1、觀察剛才玩游戲汽車開過的路。提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？像什么？2、分別出示小草和路的畫，用對比的方法，啟發(fā)幼兒對路的理解。提問：它和我們畫過的小雨點是一樣的嗎？雨點的線條怎么樣?路的線條是怎樣的？3、教師示范，幫助幼兒解決難點。師：今天我們就用蠟筆當(dāng)汽車，嘀嘀，車子向前開了，一會往這邊轉(zhuǎn)彎，來到了麥當(dāng)勞，一會又往那邊轉(zhuǎn)彎，來到了公園，嘀嘀嘀，上立交橋了，繞個圈圈，開到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方。4、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣，鼓勵幼兒用喜歡的顏色蠟筆來當(dāng)汽車。提問：你想開車去什么地方？去那里走過什么樣的路？你可以上來畫給大家看嗎？5、交代作畫要求。師：今天老師為小朋友準(zhǔn)備了很大的紙，我們一起在紙上開汽車，桌子旁邊有蠟筆，兩個小朋友一起用一盒，大家不爭不搶。三、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。四、評價與小結(jié)。師：今天小朋友開著車走了很多路，多漂亮呀！有什么顏色？那些路是什么樣子的？師：共同完成了這么大的一幅

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