(完整)美術(shù)集體備課活動(dòng)總結(jié),推薦文檔

1、美術(shù)集體備課活動(dòng)總結(jié)導(dǎo)語(yǔ)：以興趣不是一開(kāi)始就有的， 對(duì)于一個(gè)一知半解的事物，何來(lái)興趣，即便有，也只是好感。用心畫(huà)了，懂得多了， 興趣可能就慢慢來(lái)了。 下為大家介紹美術(shù)集體備課活動(dòng)總結(jié)文章，歡迎大家閱讀參考 !美術(shù)集體備課活動(dòng)總結(jié)1時(shí)光如流水， 在匆匆忙忙中， 又一學(xué)期結(jié)束了。 半年來(lái)，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、 全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下， 順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)， 取得了較為令人滿意的成績(jī)。 為使今后的工作更收一層樓， 現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：一、基本情況概述：開(kāi)學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求， 結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃， 并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：

2、 監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)， 組織了諸如聽(tīng)課、 比賽、展覽等一系列活動(dòng)， 教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范， 學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲， 校園文化氛圍空前濃厚。二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)：1、堅(jiān)持常規(guī)集體備課不放松。每周按教導(dǎo)處的要求對(duì)集體備課， 并督促教師針對(duì)集體備課及時(shí)修正自己的教案，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)，如： 9-10月開(kāi)展的“減負(fù)增效”課堂教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。3、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平， 因此，必須加

3、強(qiáng)自學(xué)， 尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師， 更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)， 不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。4、綜合開(kāi)發(fā)課程資源。 聯(lián)合全校師生， 辦好黑板報(bào)、櫥窗， 美化校園環(huán)境， 營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍。 能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。三、采取的方法和措施：1、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。2、按時(shí)進(jìn)行集體備課，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。4、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。5、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。 本學(xué)期舉辦的書(shū)畫(huà)展質(zhì)量較高， 充分顯示了

4、學(xué)生美術(shù)水平的提高。6、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。興趣小組工作是美術(shù)教學(xué)工作的另一個(gè)重點(diǎn)， 我們堅(jiān)持全身心地投入， 充分利用課余時(shí)間， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面地輔導(dǎo)，通過(guò)一學(xué)期的努力， 學(xué)生的繪畫(huà)水平有了很大的提高，在各項(xiàng)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。7. 日常宣傳工作。學(xué)校的日常宣傳和美工工作量非常大， 但我們美術(shù)組任勞任怨， 按質(zhì)按量完成好每一次布置的任務(wù)，贏得了大家的一致肯定和好評(píng)，我們也將更好地學(xué)習(xí)美工的技能，爭(zhēng)取為學(xué)校貢獻(xiàn)出更多的光和熱!一學(xué)期來(lái)積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類活動(dòng)和比賽：在2009 年 5 月組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)20 多位學(xué)生分獲繪畫(huà)、書(shū)法一、 二、三等獎(jiǎng)， 在同時(shí)舉行

5、的藝術(shù)教育評(píng)估中獲一等獎(jiǎng) ; 2009 年 11 月組織十二名學(xué)生參加素描比賽分獲一、二、三等獎(jiǎng) ; 在科普知識(shí)系列活動(dòng)中分獲科學(xué)幻想繪畫(huà)一等獎(jiǎng) 23 人、二等獎(jiǎng)18 人、三等獎(jiǎng)18 人。在做好以上教育、教學(xué)工作的同時(shí)全組教師積極按時(shí)參加上級(jí)組織的教研教改活動(dòng)，如參加新教材、新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng); 市骨干教師培訓(xùn)活動(dòng) ; 市鄉(xiāng)土美術(shù)進(jìn)課堂活動(dòng) ; 省美術(shù)教育年會(huì)活動(dòng)等。 同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、 展覽櫥窗、 校園文化布置、各科的課件制作等任務(wù)。 其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要全組教師全程積極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)， 我們都能以最大的熱情把它完成好，能夠做到“任勞任

6、怨、優(yōu)質(zhì)高效”。四、今后的努力方向：今后我們將繼續(xù)以“三個(gè)面向”為指針，全面實(shí)施素質(zhì)教育， 通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)， 提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平， 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、 欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍， 使我校成為獨(dú)具特色的美術(shù)特色學(xué)校。美術(shù)集體備課活動(dòng)總結(jié)2回顧上學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 我覺(jué)得用“平凡”兩個(gè)字來(lái)形容我們美術(shù)教研組是最恰當(dāng)不過(guò)了。 作為美術(shù)教師，我們不僅勤勤懇懇地做好自己的教學(xué)工作， 而且還任勞任怨地承擔(dān)了很多雜務(wù)工作， 認(rèn)真地扮演著學(xué)校勤雜工的角色。工作中，我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，營(yíng)造和諧、團(tuán)結(jié)型團(tuán)隊(duì)

7、; 打造學(xué)習(xí)、 教研型集體 ; 創(chuàng)建平凡、 本色型團(tuán)體。我想從這三個(gè)方面對(duì)美術(shù)教研組的具體工作進(jìn)行總結(jié)：一、營(yíng)造和諧、團(tuán)結(jié)型團(tuán)隊(duì)我們美術(shù)教研組有五名教師，從年齡上看是老、中、青的搭配合理， 但從性別上看， 卻是清一色的娘子軍。 可別小看這娘子軍， 各有各的特點(diǎn)， 各有各的絕招。 徐老師年輕而充滿活力， 工作總是搶著干， 遇到問(wèn)題就虛心地找人請(qǐng)教，從不輕易服輸正是這五個(gè)不同風(fēng)格的人組成了一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的團(tuán)隊(duì)。在生活中， 大家和睦相處。 無(wú)論工作多忙， 都保持辦公室的整潔溫馨。 這還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)， 為我們專門設(shè)立了美術(shù)工作室， 這樣我們辦公和干活兒就可以互不影響了。走進(jìn)美術(shù)辦公室， 撲面而來(lái)

8、的是濃濃的藝術(shù)氣息，墻上懸掛著具有代表性的東西方繪畫(huà)作品及一些裝飾物， 幾盆小巧玲瓏的花草青翠怡人。 優(yōu)雅的環(huán)境， 讓組內(nèi)的教師有了家的感受。 在這個(gè)“家”中， 我們每個(gè)人坦誠(chéng)相待， 經(jīng)常交流自己的快樂(lè)與煩惱， 相互的傾聽(tīng)使我們能夠互相交心，當(dāng)組里的老師有困難， 有問(wèn)題，大家總是傾其所能關(guān)心幫助。在教學(xué)中我們各展其能， 互幫互助。 每次聽(tīng)課后大家都誠(chéng)懇地提出自己的不同意見(jiàn)， 可以說(shuō)是毫無(wú)保留， 不僅看到課堂上的生成與亮點(diǎn)， 更注重課堂上值得改進(jìn)的地方。這樣， 一人上課， 大家受益， 在互評(píng)互助中大大提高了課堂教學(xué)效率。在雜務(wù)工作中我們既有分工又有合作。合作書(shū)寫(xiě)各類宣傳板報(bào)更是家常便飯， 大家一

9、齊上陣， 在時(shí)間短任務(wù)急的情況下， 我們又有分工， 兩三個(gè)人一組分頭行動(dòng)， 哪一組先完成任務(wù)就趕緊過(guò)去幫另一組， 總是在最短的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)宣傳任務(wù)， 達(dá)到美化校園環(huán)境， 營(yíng)造濃厚藝術(shù)氛圍的良好效果。在各級(jí)各類比賽和活動(dòng)中，我組教師更是精誠(chéng)協(xié)作。王敬老師要執(zhí)教一節(jié)研討課。 我們首先經(jīng)過(guò)集體討論確定了執(zhí)教課題，然后進(jìn)行集體備課。積極籌備迎六一書(shū)畫(huà)展， 當(dāng)時(shí)，總共有三個(gè)小組具有展覽的能力， ( 因?yàn)橥蹙串?dāng)時(shí)正在組隊(duì)， ) ，分別是小荷書(shū)畫(huà)院、奇趣童畫(huà)組、藝術(shù)創(chuàng)想小組。如果說(shuō)要展作品，那么就要顯示這個(gè)學(xué)生的能力、 實(shí)力。因此，我們精心收集素材。 耐心指導(dǎo)。 攻關(guān)重點(diǎn)在作品的質(zhì)量上， 堅(jiān)持準(zhǔn)

10、時(shí)訓(xùn)練，從不耽誤訓(xùn)練時(shí)間， 嚴(yán)格要求學(xué)生。 老高也時(shí)常到各組輔助我們。在寫(xiě)意畫(huà)上我重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生筆法、墨法、水分的把握上 ; 在書(shū)法上， 重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生的筆法， 字的間架結(jié)構(gòu) ; 秋瑾在兒童畫(huà)方面指導(dǎo)學(xué)生色彩的搭配，造型能力; 心雨重點(diǎn)抓該組學(xué)生的想象創(chuàng)造能力。每一次活動(dòng)， 我們都看到了學(xué)生的進(jìn)步， 每一次活動(dòng)， 都拉近了我們師生的關(guān)系，也讓我們從中體會(huì)到了童真、體到了快樂(lè)。目前有四個(gè)小組， ( 王敬的小組已經(jīng)組隊(duì)) ，堅(jiān)持各小組長(zhǎng)期訓(xùn)練。藝術(shù)貴在堅(jiān)持，在活動(dòng)期間，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力。二、打造學(xué)習(xí)、教研型集體論語(yǔ)中說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。作為一個(gè)合格的美術(shù)教師，

11、要想出色的完成自己的本職工作，必須具有廣博的知識(shí)、深厚的文化底蘊(yùn)， 這就需要不斷學(xué)習(xí)與吸收，提高自己的專業(yè)內(nèi)涵， 積累豐富的知識(shí)。 這樣，在教學(xué)中才能給學(xué)生以正確的引導(dǎo)，使教學(xué)工作更加得心應(yīng)手。為此，我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，汲取理論素養(yǎng)。本學(xué)期我們每位教師根據(jù)學(xué)校要求制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃， 加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)， 認(rèn)真研究中外教育專家的書(shū)籍和各種美術(shù)書(shū)籍。 在個(gè)人學(xué)習(xí)的同時(shí)， 教研組常進(jìn)行主題性集體學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步交流學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)與反思共行，反思與學(xué)習(xí)同步。以往一提到教研活動(dòng)， 大家聯(lián)想到的就是在某個(gè)特定時(shí)間、全體教師一本正經(jīng)地坐在那兒研討某個(gè)問(wèn)題。 而我們美術(shù)組的教研活動(dòng)不

12、僅僅是如此， 而是更具生活化， 即在生活中教研， 在教研中生活。 我們立足教學(xué)生活， 在每周的教研活動(dòng)過(guò)程中，定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。進(jìn)一步深化教研力度， 在研討過(guò)程中， 以教學(xué)中一些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題， 進(jìn)行交流學(xué)習(xí)， 解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題， 有效的促進(jìn)了教學(xué)工作和課題研究， 提高了教研組的整體教研能力與研究水平。 同時(shí)開(kāi)展即時(shí)教研， 讓教研成為一種生活習(xí)慣。老師們充分利用空課、 課間十分鐘甚至是幾分鐘的時(shí)間， 進(jìn)行即時(shí)教研。 一起探討教學(xué)手法， 反思自己的教學(xué)行為，使教研滲透在日常工作中的時(shí)時(shí)刻刻。俗話說(shuō)： “尺有所短， 寸有所長(zhǎng)”， 每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。 我們組的教師各具特色。 大家互相

13、交流， 取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)， 汲取其他教師的優(yōu)點(diǎn)， 充實(shí)完善各自的教學(xué)方法， 使每個(gè)人在教學(xué)中逐漸形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格。三、創(chuàng)建平凡、本色型團(tuán)體在學(xué)校這個(gè)大家庭中， 我們每位美術(shù)教師都是一個(gè)敬業(yè)的勤雜工。 大家都知道美術(shù)組除了教學(xué)工作外， 還有很多的雜務(wù)工作。 感覺(jué)學(xué)校好多事情都和我們有關(guān)。 如布置展室、美化舞臺(tái)、制作演出道具、布置宣傳欄、張貼標(biāo)語(yǔ)字幕、為上課的同事做教具等。 這些聽(tīng)起來(lái)看起來(lái)不顯眼的事情， 我們卻要付出大量的時(shí)間和精力。 比如前些日子為迎接教育示范市的檢查， 我們就做了大量的工作。 每天到了學(xué)校除了上課就是干這些活兒， 一天天時(shí)間就在這忙忙碌碌中過(guò)去了。 在總結(jié)工作的同時(shí)， 我們也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，如：作為美