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文檔簡介

1、小班社會活動：圖書我愛你活動目標：1、知道圖書是我們的好朋友，懂得要愛惜它們。2、了解搶圖書，亂扔圖書會破壞圖書，學習正確看書的方法。3、逐步使幼兒養(yǎng)成愛惜涂大虎的好習慣。活動準備：1、好的圖書和損壞的圖書各一本2、情景故事2個活動過程：1、出示好的圖書和損壞的圖書，講情景故事，激發(fā)幼兒興趣。（1）、出示好的圖書。師：小朋友你們好，我是圖書寶寶（我們也向圖書寶寶打招呼吧?。┪业男≈魅丝上矚g我了，拿我的時候輕輕拿，看我的時候輕輕翻，一頁一頁慢慢看，從來不把我亂扔的，看完就把我放回原處。你們看，現(xiàn)在我還是好好的，像新的一樣！提問：圖書寶寶的主人喜歡它嗎？那他是怎么拿盒怎么翻看圖書寶寶的？看完以后怎

2、么放的？（幼兒自由回答）師小結：圖書寶寶很幸福，有一個好主人愛護它，珍惜它，圖書寶寶不停的笑呢。（2）、出示一本壞的圖書。師：嗚嗚，我是圖書貝貝，我的小主人一點一步愛護我，翻我的時候總是用力翻，把我撕壞了好幾頁，有時候還把我扔來扔去，你們看我渾身是傷。嗚嗚提問：圖書貝貝為什么哭的這么傷心啊？你喜歡寶寶的主人還是貝貝的主人呀？（幼兒自由回答）師小結：圖書寶寶的主人很愛護它，把它保護的好好地，可是圖書貝貝的主人卻把它撕壞了，一點也不愛惜它，小朋友要向圖書寶寶的主人學習，愛護圖書，你們說對嗎？2、引導幼兒正確的看書方法。（1）、師：我們看圖書的時候應該怎么看才能愛護我們的書呢？（幼兒自由回答）、師小結：打開封面，一頁一頁翻看圖書，從前往后翻。拿書的時候輕輕拿，放的時候也輕輕放。翻看的時候不能把書卷起來，這樣會把書弄壞的。（2）、師：如果別的小朋友想看你手上的書，你應該怎么辦？（幼兒自由回答）師小結：可以兩個人一起看，一個人負責翻書。還可以兩個小朋友交換看，不能搶來搶去。3、請個別能力強的幼兒演示看圖書，教師念兒歌?！靶⌒D書真好看，仔細瞧來慢慢翻;輕輕拿起書來看，封面開始往后翻；一頁一頁慢慢看，合上書本好好放；、圖書開心我高興，大家夸我好寶寶！“4、教師引導幼兒回到座位上看圖書。師：現(xiàn)在，老師請小朋友一起看書，看的時候要記得老師說過的話哦。（教師彈琴示意

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