小數(shù)的認(rèn)識(shí)（一）教案

1、第二課時(shí) 認(rèn)識(shí)小數(shù)（一）姓名： 班級(jí)：【預(yù)案設(shè)計(jì)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過預(yù)習(xí)知識(shí)明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容?！緦W(xué)法指導(dǎo)】自主探究法。一、 課前補(bǔ)充能量1、我來說一說：5元就是（ ）角 62角是（ ）元（ ）角 7元8角是（ ）角 80角是（ ）元 2、逛超市，你知道了什么？ 二、自主探究：1、自學(xué)課本第8889頁例1內(nèi)容。2、自學(xué)檢測。（1）說一說，你從上圖逛超市了解到了那些信息？ （2）觀察這些數(shù)與以前學(xué)習(xí)的數(shù)有什么不同？ （3）小數(shù)的認(rèn)識(shí) 什么是小數(shù)？ （4）小組討論：怎樣讀小數(shù)？ 3.25讀作： 2.7讀作： 0.8讀作： 【導(dǎo)案設(shè)計(jì)】【學(xué)習(xí)內(nèi)容】課本第8889頁例1內(nèi)容?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活

2、情景，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)一位、兩位小數(shù)，并能正確讀、寫小數(shù)。 2.能用小數(shù)表示日常生活中的一些事物的價(jià)格等，并進(jìn)行相互交流。3.在學(xué)習(xí)過程中，體會(huì)小數(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：理解以米或元為單位的一位小數(shù)的含義，能正確地讀寫小數(shù)。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)小數(shù)數(shù)位順序表?！窘谭ㄅc學(xué)法】教師：引導(dǎo)探究法。學(xué)生：自主探究與合作交流法?！窘叹邷?zhǔn)備】相關(guān)課件【學(xué)習(xí)過程】二、互幫、互學(xué)、展現(xiàn)自我。（一）匯報(bào)展示（1）解答各小組自學(xué)中遇到不會(huì)的問題。（2）教師有針對(duì)性的請(qǐng)不同方法的同學(xué)匯報(bào)自己的描述方法。（二）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知1、學(xué)習(xí)例2.（1）出示情境圖。學(xué)習(xí)例2：讀出各小數(shù)，并說一說每件商品的價(jià)格。 （

3、1）說一說，表示商品價(jià)格的這些數(shù)都是什么數(shù)？ （2）小組交流，并嘗試解答問題。（三）合作交流，探究新知。1、師出示交流問題：2、小組合作交流，每組代表匯報(bào)，集體講評(píng)。3、鞏固練習(xí)【練案設(shè)計(jì)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中問題?！窘谭ㄅc學(xué)法】教師：引導(dǎo)探究法。學(xué)生：自主探究法。三、獨(dú)立自主，大顯身手。過關(guān)檢測一、鞏固練習(xí)：(一)基礎(chǔ)練習(xí)1、分一分、填一填。20 8.2 8 1.94 2.8 0.26 1.3 18.5 105 4.4 小數(shù) 分?jǐn)?shù) 整數(shù) 2、我會(huì)讀。 0.8 讀作： 0.56 讀作： 0.04讀作： 7.06 讀作： 26.4讀作： 120.78讀作： 3、寫出下列小數(shù) 二點(diǎn)五

4、六寫作： 八點(diǎn)零三零寫作： 零點(diǎn)七五寫作： 四十點(diǎn)九九寫作： 零點(diǎn)零六寫作： 九百零一點(diǎn)二五寫作： （二）能力提升1、想一想、填一填。（1）表示十分之四的數(shù)可以寫成（     ），也可以寫成（     ）。 （2）0.3里面有（     ）個(gè)十分之一，10個(gè)0.1是（     ）。（3）7角是（   ）元，還可以寫成（   ）元。2、把下面小數(shù)表示的價(jià)格用元角分表示 14.08是( ) 元（ ）角（ ） 分 3.12是（ ）元（ ）角（ ） 分 0.80是（ ）元（ ）角（ ） 分 20.15是（ ）元（ ）角（ ） 分學(xué)后反思：自我評(píng)價(jià)： （最棒5，