小數(shù)的初步認識信息窗二練習

1、魯村鎮(zhèn)集體備課課時教學設計年級 三年級 學科 數(shù)學 主備人 公富華 審核人 張敬友 序號20課題小數(shù)的初步認識信息窗二練習課型練習教學目標（三維目標）1.加深理解小數(shù)加減法的算理，能正確地進行有關計算。2.在數(shù)學學習活動中提高觀察能力、分析能力、概括能力及計算能力。3.深刻感受數(shù)學來源于生活，養(yǎng)成認真學習的習慣和善于研究的學習品質(zhì)，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神。教學重點加深理解小數(shù)加法的算理教學難點加深理解小數(shù)加法的算理教法學法指導、合作、探究教具、學具多媒體課件板書設計3.7+4.2 4.5+2.3 2.7-1.5 8.4-7.5 2.5-0.8 6.2+3.9 1.1-0.3 1.4+0.81.直接

2、寫得數(shù)0.2+0.3= 1.2-0.5= 3.2+1.5= 1.3-0.8= 1-0.2= 3.6+2.4= 6+0.8= 6.2-3= 4.8-2.5= 6.3-3.6= 6.8+0.7= 2.4-1.8=2.找規(guī)律，填一填（1）0.2 ,0.5 ,0.8 ， （ ），（ ） (2) 9.8, 9.6, 9.4, 9.2， ( ), （ ）3.用豎式計算 9.6-8.2= 6.8+8.7= 9.6-7.8=前置預習3.7+4.2 4.5+2.3 2.7-1.5 8.4-7.5 2.5-0.8 6.2+3.9 1.1-0.3 1.4+0.8教學過程五環(huán)節(jié)（引入-合作-運用-提升-拓展）學 法

3、指 導一：引入：同學們，數(shù)學來源于生活，利用小數(shù)加.減法的知識，你們認為可以研究身邊的哪些數(shù)學問題呢？學生回答，教師有選擇地板書：身高.體重.書本的價格等，這節(jié)課我們就用我們學到的知識來解決生活中的問題。（教師板書課題：簡單小數(shù)加減法的練習）二：合作探究：（一）基本練習1書本的價格問題（練習二是十二第2題）小紅的生日那天，她收到了兩份禮物：童話故事6.80元，動腦筋3.40元。第（2）小題可以估算或者口算，也可以列豎式計算，算出結(jié)果再進行比較。根據(jù)有關信息，你還能提出哪些問題？教師有選擇地板書學生提出的問題,學生解決。學生獨立完成，集體訂正。2.身高問題（練習二十二第3題）根據(jù)課下尋找的數(shù)據(jù)進

4、行計算三：運用：1住房問題。流逝的時光擋不住同學們成長的腳步。同樣，我們的家鄉(xiāng)的發(fā)展也是日新月異的，一座座拔地而起的高樓就是見證。老師最近調(diào)查了一下咱們中國三大城市的人均住房使用面積，情況是這樣的。（出示練習二十二第4題的統(tǒng)計圖）。你能提出哪些問題？你會解答提出的問題嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么想法？2乘車問題社會發(fā)展了，人們生活水平提高了，不再滿足于吃好.穿好.住好，也希望有機會走出家門，到全國各地去長長見識。這不，老師在五一長假期間去旅游，就碰上了乘車的難題，你們愿意幫我嗎？四：提高、拓展練習1體重問題小明把自己近幾年來的體重做個統(tǒng)計（出示課本練習二十二第6題的統(tǒng)計圖），你發(fā)現(xiàn)了什么信息？你能解答下面的問題嗎？學生獨立計算后匯報交流 2用5、0、7和6這幾個數(shù)字寫出下面各數(shù)，每個數(shù)字只能用一次。（1）小于1