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文檔簡介
1、小學語文閱讀答題技巧1、 文章開頭一段的某一句話在文章中的作用,中間某段或句的作用,用最后一段某句的作用。對于這種題型我們可以從兩個方面來回答:對于第一段的問題,從結構上來說,是落筆點題,點名文章的中心,開門見山,總領全文;或起到引起下文的作用:從內容上來說,是為下文鋪墊和襯托,為后面某某內容的描寫打下伏筆。中間某段的問題,在結構上是起到承上啟下、過渡的作用,最后一段或某句的作用是總結全文,點名文章主旨,讓人回味無窮,并與題目相照應。2、 文章表達了作者什么樣的思想感情?這需要根據文章的具體內容來回答,常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷戀、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念(
2、懷念)故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的,有的也許寫得比較含蓄,與偶的是直抒胸臆。3、 概括文章主旨對于這種題目,在回答之前一定要把全文仔細看幾遍,然后可以用這樣的關鍵詞來進行回答:“通過故事,歌頌(贊美)了表達了作者的思想感情,解釋了的深刻道理。我們也可以從文中去找,在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。4、文中劃線句子運用了什么表達方式?有什么作用? 看到這種類型的題目,我們首先要看一看這一句話用了哪種表達方式,敘述、描寫、說明、議論、抒情
3、,特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。而人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節(jié)描寫,描寫的作用是是文章生動、形象、感人。抒情的運用,能曾強文章的感染力,突出文章中心。如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所寫內容的神秘色彩,引起讀者的興趣。5、 文中某句運用了什么修辭手法?有什么作用?修辭有很多,常用的有八種,比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問。其中考得最多的是比喻、你人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比,比喻的作用有三:一是使深奧的道理淺顯化,幫人加深體
4、味;二是使 事物具體化,叫人便于接受;三是使概括的東西形象化,給人鮮明的印象。擬人的作用是可以使讀者僅對所表達的事物產生鮮明的印象,而且感受到作者對該事物的強烈感情,運用擬人表現(xiàn)喜愛的事物可以把他寫的栩栩如生,使人倍感親切自然;表現(xiàn)憎恨的事物,可以把它表現(xiàn)的丑態(tài)畢露,給人以強烈的厭惡感??鋸埖淖饔檬强梢陨羁痰谋憩F(xiàn)作者對事物的鮮明的態(tài)度,從而引起讀者的強烈共鳴,通過對事物的形象的渲染,可以引起人們的豐富的想象,有利于突出事物的本質和特征。排比的作用在于能突出文章的中心,表達清冽奔放的的情感,增強語言的氣勢;是提高語言表達效果的重要環(huán)節(jié)。疊詞、短句的使用使文章富有節(jié)奏感,具有音韻美,讀起來朗朗上口
5、。 還有一種修辭用的比較多的就是引用,有時閱讀理解中會有引用的詩句、名人故事、名人名言或名人關鍵詞,一個是襯托了記述對象的品質,突出了主人公的某種精神。6、文中的某句話有什么含義?或告訴我們什么深刻的道理?請說明你的理由。這種問題的回答不是簡單地從文中找現(xiàn)成的句子就可以解決的,者需衙門平所讀多積累,多看并記住一些富有哲理性的名言警句,這樣才能正確的理解文章的意思,豐富回答內容,用自己的語言把自己對文章的理解準確的表達出來。7、比較閱讀理解 有時考試會把課內文章和課外與之相似內容的文章進行比較閱讀,對于這種類型題目,我們可以從文章的內容、寫作特色、感情基調等方面進行性比較。8、說明文的閱讀理解 對于說明文的閱讀理解,我們可以抓住三點說明對象、說明順序、說明方法。說明
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