人教版三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

1、人教版三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)對于試題的練習(xí)是多多益善，這樣才可以掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應(yīng)用自如。下面請參考察字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您整理的，希望同學(xué)們對試題的練習(xí)可以使成績突飛猛進(jìn)的開展人教版三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)1、東與西相對，南與北相對。2、地圖通常是按上北下南，左西右東繪制的。3、指南針可以幫助我們區(qū)分方向。注：要知道八個(gè)方位，能根據(jù)給出的示意圖描繪出地點(diǎn)的位置。4、0除以任何不是0的數(shù)都得0。5、0乘任何數(shù)都得0。注：在除法算式中，0不能做除數(shù)。乘除法的估算必須會(huì)。用4舍5入法。如乘法估算：81685600，就是把81估成80，68估成70，80乘70的5600。除法估算：493860

2、，就是把493估成480480是8的倍數(shù)，也最接進(jìn)492，然后再口算4808得60。能正確計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)，如：57能準(zhǔn)確計(jì)算出除數(shù)一位數(shù)的除法，如：4174，并會(huì)用乘法驗(yàn)算，被除數(shù)=除數(shù)商+余數(shù)6、一年有12個(gè)月;一年有4個(gè)季度。123月為第1季度、456月為第2季度、789月為第3季度、10、11、12月為第4季度7、記大小月的方法：1、3、5、7、8、10、臘，31天用不差;4、6、9、冬30整，只有2月有變化。8、平年全年有365天，平年2月是28天，平年的上半年有181天，下半年有184天。平年全年有52個(gè)星期零1天。9、閏年全年有366天，閏年2月是29天，閏年的上半年有182天

3、，下半年有184天。閏年全年有52個(gè)星期零2天。10、公歷年份是4的倍數(shù)的一般都是閏年;但公歷年份是整百數(shù)的，必須是400的倍數(shù)才是閏年。如：1900、2100等不是閏年，而1600、2019、2400等是閏年。11、年月日、時(shí)分秒都是時(shí)間單位。12、在一日里，鐘表上時(shí)針正好走兩圈，共24小時(shí)。所以，經(jīng)常采用從0時(shí)到24時(shí)的計(jì)時(shí)法，通常叫做24時(shí)計(jì)時(shí)法。13、1日天=24小時(shí) 1小時(shí)=60分 1分=60秒14、一個(gè)人今年20歲，但只過了5個(gè)生日，他是2月29日出生的。15、計(jì)算周年的方法是用如今的年份減去原來的年份得的數(shù)就是周年。如：到2019年10月1日，是中國成立59周年。用2019-19

4、49=59周年注：要正確區(qū)分平年和閏年，知道4月一閏，整百年份是400年一閏。會(huì)求經(jīng)過的時(shí)間。如：一輛汽車上午8：20出發(fā)，到下午5：50到達(dá)終點(diǎn)，一共行使多長時(shí)間。第一步要先進(jìn)展換算：把下午5：50變成24時(shí)計(jì)時(shí)法的形式5：50+12=17：50，第二步用17時(shí)50分-8時(shí)20分=9時(shí)30分，就求出了經(jīng)過的時(shí)間。16、物體的外表或封閉圖形的大小，就是他們的面積。17、比較兩個(gè)圖形面積的大小，要用統(tǒng)一的面積單位來測量。18、常用的面積單位有平方厘米，平方分米、平方米。19、邊長1厘米的正方形面積是1平方厘米。20、邊長1分米的正方形面積是1平方分米。21、邊長1米的正方形面積是1平方米。22、

5、邊長100米的正方形面積是1公頃10000平方米。23、邊長1千米1000米的正方形面積是1平方千米。24、測量土地的面積時(shí)，常常要用到更大的面積單位：公頃、平方千米。25、長方形的面積=長寬26、正方形的面積=邊長邊長27、長方形的周長=長+寬228、正方形的周長=邊長429、正方形的邊長=周長430、相鄰的兩個(gè)常用的長度單位間的進(jìn)率是10。31、相鄰的兩個(gè)常用的面積單位間的進(jìn)率是100。32、1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米1公頃=10000平方米 1平方千米=100公頃注：面積和周長是不能相比較的;能正確進(jìn)展面積單位間的換算;分清楚什么時(shí)候填長度單位，什么時(shí)候填面積單

6、位，填土地面積單位時(shí)，比較小的土地面積如：公園、體育場館、超市、果園、廣場等一般情況下填公頃;城市的占地、國家的面積、江河湖海的面積等一般情況下填平方千米。33、把1米平均分成10份，每份是1分米;用米作單位是1/10米，也是0.1米。3份就是3分米、3/10米、0.3米。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、

7、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。34、把1米平均分成100份，每份是1厘米;用米作單位是1/100米，也是0.01米。7份就是7厘米、7/100米、0.07米?！敖虝壬峙率鞘芯傩兆顬槭煜さ囊环N稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)?國策?中本身

8、就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識(shí)者，與老師、老師之意根本一致。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)

9、作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模擬。長期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進(jìn)步。注：一位小數(shù)的形式實(shí)際上是