小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三、四單元練習(xí)題(卷)_第1頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三、四單元練習(xí)題(卷)_第2頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三、四單元練習(xí)題(卷)_第3頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三、四單元練習(xí)題(卷)_第4頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三、四單元練習(xí)題(卷)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 一、填空。(8分) 1三角板上有()角,其中有()直角. 每個(gè)角都有()頂點(diǎn),()條邊 改成乘法算式是(). 個(gè)相加可寫成()或()×讀作()二、判斷。(是角的畫“”)(分)三、數(shù)數(shù)下圖各有幾個(gè)角,并用“¬”標(biāo)出來。(分)四、寫出四道乘法算式。(分)()×() ()×()()×() ()×() ()×()=12 ()×() =16()×()()×()五、口算。(分)×××××× 

2、5; ×× ×六、把口訣補(bǔ)充完整,字寫出相應(yīng)的乘法算式。(分)()()十二()()得六七、在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。(分)×() ()×()×() ()× ×() ()×()八、用.幾個(gè)數(shù)寫個(gè)乘法算式。(分)()×()()()×()()()×()()()×()( )九、填空。(12分) 1 在里填上“+”“”.或”×”.(6分) 43=12 53=15 62=825=122 23=5 34=8-1 2. 在里填上“”¸“”或“”.(6分)5×

3、;66×4 6×23×4 5×55+5+5+4 6×65×6 2×55+5 3×633×5十、根據(jù)要求列式計(jì)算。(8分)1. 4個(gè)5相加是多少?( )( )=( )2. 3乘6,積是多少? ( )( )=( )3. 兩個(gè)因數(shù)都是5,積是多少?( )( )=( )4. 2個(gè)5相乘,積是多少?( )( )=( )十一.列式計(jì)算.(16分) 1. 3個(gè)這樣的圖形,一共有多少個(gè)?(4分) ( )( )=( )2. 安裝5輛三輪車一共有多少個(gè)輪子?(2分)( )( )=( )3. 小學(xué)生每天上6節(jié)課,一個(gè)星期上5天,一共上了多少節(jié)課?(2分) ( )( ) =( ) 4(4分)( )( )( )=( )5你能寫出哪幾道乘法算式?(4分) _ _ _ _十二、以方格紙上的點(diǎn)為頂點(diǎn)畫一個(gè)任意角和直角。(3分)十三、解決問題.(9分)1. 一個(gè)星期有7天,小軍前5天每天做3道“思考題”,這一星期小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論