小班科學：暖暖的棉襪-幼兒園教案

1、小班科學：暖暖的棉襪活動目標1、知道襪子多種多樣，能根據襪子的顏色、圖案、長短等特征進行配對。2、進一步認識襪子，知道襪子能夠保護我們的雙腳。活動準備1、顏色、花樣、大小不一的各種襪子若干。2、襪子卡片人手一份?；顒舆^程一、猜一猜導入，引起幼兒的興趣1、師：小朋友們，看，小汽車載著四個神秘的箱子來了，我們一起來猜猜，里面有什么，好不好？2、出示神秘盒子，師：我們一個一個來猜一猜。咦？這個箱子上面有個什么？（小蜜蜂）哇，好可愛的小蜜蜂，那箱子里面會藏著什么呢？小朋友們猜猜看。嘿！是一只小襪子！這么小的襪子是誰穿的？（小嬰兒）這是一雙上面有小蜜蜂玩偶的小嬰兒穿的小襪子。看看第二個箱子，上面有什么？

2、（白色的花）那這個有白色小花的箱子會藏著什么呢？小朋友們猜猜看。哇！又是一雙襪子，這雙襪子會是誰穿的呢？（女孩子）你怎么知道是女孩子穿的？（上面有漂亮的蕾絲花邊）那這個盒子會是什么呢？露出來的這一塊東西是什么顏色的啊？（黑色）什么東西會是黑色的？老師已經等不及想知道了，我們拉出來看看吧！哎喲，怎么這么長??！還有！還有！哇，一雙這么長的襪子，老師摸了摸，這雙襪子還是厚厚的，（請前排的幼兒摸一摸），這么長的襪子會是誰穿的呢？（媽媽穿的）原來這是一雙媽媽穿的厚厚的黑色長筒襪，小朋友跟老師一起說一說，長筒襪。最后一個箱子，真奇怪，它露出來五個小頭頭，會是什么呢？小朋友們猜猜看。（手套）小朋友們都猜是手

3、套，為什么呀？（有五個手指頭）哦，有可能的，那我們拉出來看看到底是不是手套，嘿！是不是手套？還是一雙襪子，這雙襪子真稀奇，它跟手套一樣也有五個指頭，還有一個好聽的名字，叫五指襪，小朋友們一起說一說，五指襪。二、幼兒觀察自己的襪子1、 師：原來小汽車開來的四個神秘箱子里裝的都是襪子啊，那小朋友們，你們有穿襪子嗎？在哪里？伸出來給大家看看。2、 小朋友們，請你們相互看看，你跟其他小朋友的襪子一樣嗎？你的襪子是什么樣子的，請小朋友們仔細的觀察一下自己的襪子。（引導幼兒從顏色、圖案等方面進行述說）3、老師小結：原來襪子上是有顏色、圖案、花紋的。我們今天認識了這么多的襪子，有小嬰兒穿的，上面有小玩偶的襪

4、子，有女孩子穿的，上面有蕾絲的襪子，有媽媽穿的厚厚的黑色長筒襪，還有稀奇的五指襪。除了幾種襪子呀，還有穿上去非常非常舒服的毛巾襪，跟我們擦臉的毛巾一樣柔軟，還有運動襪，這是爸爸最喜歡穿的襪子，因為爸爸最愛運動了。三、觀察老師的襪子1、師：小朋友們，看了這么多的襪子，你們想不想看看老師穿的襪子是什么樣的？那小眼睛看仔細咯，我要脫鞋了，哎喲哎喲，要脫下來了，誒誒誒，一半出來了，嘿！老師的襪子出來了，這只腳上的襪子被小朋友們看到了，想不想看看老師另一只腳上的襪子呀？我要脫了，看仔細了，哎哎哎，脫下來了脫下來了，嘿！2、提問：哎呀，小朋友為什么笑呀？（少了一只，突出一雙的概念）3、哎呀，老師的襪子少了

5、一只，快來幫我找找看少的襪子在哪里？（老師故意出示顏色、大小、花紋不一樣的襪子讓幼兒辨別）我請一個跟老師一樣坐的最神奇的寶寶來幫老師找襪子。4、小朋友們看看，她找的對不對呀，為什么？（顏色、大小、花紋都一樣的）小朋友們看看自己的襪子是這樣的嗎？老師告訴小朋友們，我們這樣兩只一模一樣的襪子呀，是叫一雙襪子，一起來說一說，一雙襪子。5、提升生活經驗，師：那我們?yōu)槭裁匆┮m子??？（襪子能保護小腳，使小腳變得暖和、漂亮）怪不得老師剛才沒穿襪子的那只腳那么冷，現(xiàn)在穿好襪子了，真暖和。四、情景游戲“襪子工廠”1、播放錄音：叮鈴鈴！師：有人打電話來了，喂！周老師，你好！我是襪子工廠的襪子阿姨，工廠剛剛出了事故，所有的襪子都堆在了一起，弄亂了，我想請小三班的小朋友來幫我把襪子一雙雙的整理出來，小朋友們愿意嗎？師：小朋友們，你們愿意嗎？（愿意）小朋友們說愿意呢，我們馬上就去整理。2、教師示范整理襪子，幼兒操作將襪子配對。操作時，教師提醒