六年級語文教師工作總結800字

1、六年級語文教師工作總結800字導讀：本文 六年級語文教師工作總結800字，僅供參考，如果覺得 很不錯，歡迎點評和分享?！酒弧哭D眼間，一個學期又要結束了。 一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、 及時批改作業(yè)、講評作業(yè)， 認真學習教育教學理論，深入研究教學方 法，虛心向別人學習，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利 完成教育教學任務。 回首這一學期的語文教學工作， 既有成功之處，同時也存在一些不足。現對人教版六年級上冊語文教學工作總結如下：一、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課后及時反思。我始終堅信備好課是上好課的前提及關鍵。為了向40分鐘的課 堂要質量，課前， 我不僅了解學生原有的知識技能，而且了解他們的 興

2、趣、需要、方法、習慣，還了解他們學習新知識可能會有哪些困難 等。備課時，我認真鉆研教材，掌握教材體系、基本內容及其內在聯 系，明確重難點，掌握知識的邏輯，把握教材的關鍵，并根據了解到 的情況認真選擇教法， 安排每節(jié)課的每一個教學環(huán)節(jié)活動， 注重每一 個教學重點的突出和每一個難點的突破，精心地進行備課， 保證了課 堂教學的正常、有序的進行。課后，我及時對每一節(jié)課進行反思，反 思教學方法，反思教學環(huán)節(jié)，反思學生課堂學習過程等等，并在備課 本上記錄下來。二、重視學生的課外閱讀積累要想學好語文， 只憑課本是不夠的，必須擴大學生的閱讀面標準提出：“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的 書”的要求。本

3、冊教材繼續(xù)安排了向學生推薦一本好書的內容， 推薦 的是魯賓孫漂流記，我以此活動為契機，引導學生閱讀課外書籍， 積累課外知識，擴大知識面。要求學生必須根據自己課外閱讀的內容 做摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段 我還注重培 養(yǎng)學生讀書后寫讀書筆記的習慣。時間久了，學生積累的內容越來越 豐富，我相信這樣的活動對于提高學生的語文水平是大有好處的。三、做好學生的輔導工作。本班學生語文基礎比較差，學生愛動、貪玩，缺乏自控能力，學 習積極性不高，有一部分學生總是不能按時完成作業(yè)。為了更好地完 成教育教學工作任務，促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展， 大面積提高學生的學習效率，本學期我在班中成

4、立學習“互助”“競 及爭”小組，利用優(yōu)優(yōu)生組和差生組結對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，對學困生的學習進行輔導和幫助。又利用每一個學習小組組內成員進 行競爭來帶動全班同學共同進步。自從成立學習小組后，我發(fā)現孩子 們的學習積極性提高了，不按時完成作業(yè)的孩子少了，學習成績也有 了一定的進步。我也在課外加強輔導工作，對后進生表示尊重和理解， 注重為他們提供更多的機會，鼓勵他們，使他們在學習上、品行上也 能取得進步。這學期的教學工作，雖然取得了一定的成績，但是在教學中還存 在著一些不足，如孩子們對課文的理解總停留在表面， 不能很好的拓展和加深，作文水平還是不太理想等，今后，在教學中，我要加強自 己的業(yè)務水平

5、，提高自己能力，對存在的不足之處繼續(xù)探索、嘗試?！酒棵篮枚鋵嵉臅r光總是過得很快，轉眼間我一學期過去，六年級 孩子們也要畢業(yè)了。這學期的工作、學習和實踐雖然讓人緊張、繁忙， 但是我感覺收獲多多，感慨多多。一、積極學習、努力教研在這一年中，我作為一名區(qū)級骨干教師，深知自己肩上的擔子很 重，師德要模范、教育教學成績要突出因此，雖然我的工作量大， 上課很忙很累，我也不曾忘記努力參加教育科研活動， 積極主動地參 加黑龍江省“十二五”規(guī)劃重點課題“哈市朝鮮族小班化教學策略 的實踐研究”高效課堂的課題研討活動，并及積極參加骨干教師的各種培訓， 認真地學習教育理論，在理 性認識中豐富自我。深入鉆研教材，

6、課程標準，研究小班化教學教法， 體會小班化教學的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。細讀了小班化教育課堂教學讀書成就名師語文課堂對話藝術等書， 并做了學習筆記，并寫出了心得，發(fā)至我的博客中。在工作中嘗試著 把教育家、專家的理念變成課堂的實踐，用教學理論指導自己的教學， 并結合自己的特點和研究主題，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生 愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂 上講練結合，減輕學生的負擔，從而不斷探索并努力形成自己的教學 風格。二、努力實踐1、積極開展并嘗試小班化高效課堂的實踐與研究，勇于承擔骨 干的研究課。2、積極參加省市、區(qū)以及學校的各項相關活動、培訓，比如

7、： 參加全國朝鮮族新修訂的漢語課程標準培訓、區(qū)級骨干教師培訓 等。在活動中本人力求做到以提高自身素質為準繩， 以提升新課程教 學理念為基準， 在培訓活動中自身能力得到了鍛煉和提高， 自身素質 得到了不斷更新。3、積極參加聽課、評課等活動，積極參與到集體備課與研磨課 活動當中， 在研討活動中能就課堂教學、 教材教法及教學實際問題進 行切磋交流，真正模范的帶頭作用。 從而也促使自己在實踐中不斷感 悟，在感悟中再次不斷提升。4、積極組織學生參加各項漢語活動。A、讀書活動。比如三月份以來組織學生每個星期開展讀書活動。 三月份學校開展了讀書啟動會， 我組織六年一班學生開展了感悟 愛 的教育為主題的讀書活

8、動、 六年二班以如果你是一個團隊的領導， 你會選擇孫悟空還是豬八戒?為辯題的辯論會形式的讀書交流會。 之后每個星期四或五定期開展了讀書交流會。B、漢字聽寫大賽活動。四月份我校進行了第一屆“我愛寫漢字” 漢字聽寫大賽。我組織我們班學生排練主持、布置會場。順利完成了 姜主任布置的各項任務。C、講故事大賽。五、六月份，我指導的金秋玉和薛羽彤同學經 過學校的初賽、 全市的復賽、 全省的決賽獲得了分別在全市和全省萬 邦杯講故事大賽中榮獲特等獎的好成績， 因此我也被評委優(yōu)秀指導教 師獎的同時，我們漢語組也獲得優(yōu)秀組織獎。三、不斷反思在不斷的探索和研究中， 我認識到今后應要努力追求做好一個深 受學生喜歡的引路人一堂新課開始，我們可通過導入的設計、學習氛圍的創(chuàng)設、教材 所蘊含的興趣因素、 課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣， 讓學生產生學習的意愿和動力。然后，教給學生探索、發(fā)現的方法， 讓學生會探索、 會發(fā)現。 教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重 要步驟外，還需精心設計每一次導學案的目標、內容，