開展文明禮儀教育活動方案

1、開展文明禮儀教育活動方案永濟市城北中心校曉朝學校為了進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境，凈化學生思想，養(yǎng)成文明的行為 習慣，經學校研究決定：每學期第一個月為我校文明禮儀教育活動月。 為了將文明禮儀教育月活動開展得豐富多彩、 貼近學生實際，進一步 豐富德育課堂和深化我校教育教學改革， 體現(xiàn)德育工作的實效性，結 合學校實際，現(xiàn)制定如下活動方案：一、指導思想：以中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見為指導，以加強文明禮儀教育、促進和諧校園建設 為主題，以 說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內 顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結合學校實際，通過開 展多種形式教育活動

2、，發(fā)揮教師示范引領作用，培養(yǎng)學生良好的文明 禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。二、活動目標：1、提高全校學生的文明素養(yǎng)，使全校學生的語言更文明，行為更 規(guī)范。2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明的中學生。3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到 學習中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落！三、重點治理的內容:1. 不文明、不禮貌的習慣： 升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。 同學之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學不禮貌。 校內追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側

3、通行。 在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。2. 不良的衛(wèi)生習慣： 隨地吐痰，隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。 在校園內隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。 個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。 不講公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣。3. 違規(guī)違紀的行為： 遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩游戲等。 抄襲作業(yè)，測試作弊。 攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進校園，勾引校外人來校。 吸煙、打架、上網吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。四、實施途徑和方法：（一）堅持文明禮儀教育和學生日常學習生活相結合。學校認真 抓好學生及教師文明禮儀活動，用中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、中 小學生守則

4、、中學生日常行為規(guī)范和 學生一日常規(guī)”引導師生 的言行，注重在學習、實踐中提高文明意識，養(yǎng)成文明行為，做到人 人學禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍；組織師生認真學習并深入把握文明禮儀教育的精神實質，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對學生日常交往、衣著、 言行的督查、指導和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂學習活動 和學生的日常生活當中。（二）堅持文明禮儀教育和家庭教育、社會教育相結合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育和家庭教育、 社會教育相結合的原則，使家庭 教育和學校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內容互補。 組織廣大教職員工認真學習各種禮儀規(guī)范，

5、 普及生活禮儀、社會禮儀、 教學禮儀、學習禮儀等基礎知識，使他們了解掌握日常禮儀常識，以 學為人師、行為世范”為準則，時時、事事、處處做學生的榜樣；通 過家長學校”等多種形式，加強對家長禮儀意識的教育，充分發(fā)揮家 長的身教勝于言教”的作用；要努力取得全社會的認可、理解和支持， 讓文明禮儀教育活動真正走進社區(qū)、家庭；要充分利用公益活動、寒 暑假等時機，倡導學生走出家庭，走進鄉(xiāng)村，宣傳禮儀知識，實踐禮 儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。（三）堅持目標推動和學生自我教育相結合。將文明禮儀教育納入校園文化建設的總體規(guī)劃，認真學習和借鑒先進學校文明禮儀教育 的成功經驗，結合本校實際，明確關于學

6、生、教職工、家長的文明禮 儀教育目標。要通過文明禮儀教育，引導廣大教師、學生乃至家長， 規(guī)范和人交往、合作、交流、共處等外在行為，進而內化為自尊、自律、自強、互助、創(chuàng)新”的品質。學校結合實際和不同年齡段學生的心理特點， 制訂相應的文明禮儀教 育分層目標，并將其貫徹到教育教學實踐中去。以造就學生健全的人 格為目標，遵循 小一點”近一點”實一點”的原則，開展讀、講、 賽、評等一系列活動。讀，即讀書活動，組織學生閱讀有關禮儀常識 及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書；講，即講學習文明禮儀后 的心得體會；賽，即組織學校性的文明禮儀知識競賽；評，即對學生 的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習慣、遵紀守法等行為規(guī)

7、范進行長期評 比，建立學生個人文明量化評定制度。（四）堅持文明禮儀教育和校園文化建設相結合。校園環(huán)境是文 明禮儀教育不可缺少的途徑之一。 認真貫徹山東省教育廳關于加強 中小學校園文化建設的意見精神，對校園的物質文化、精神文化、制度文化、行為文化進行整體規(guī)劃，做到安排有科學性、布置有教育 性、整體上有陶冶性。（五）堅持文明禮儀教育和實踐活動相結合。學校以各種主題教 育實踐活動為載體，利用9月20日全國 公民道德宣傳日”和9月全 國中小學弘揚和培育民族精神月”升旗儀式、主題班會以及教師節(jié)”國慶節(jié)”中秋節(jié)”等節(jié)假日和重大紀念日，進行文明禮儀教育；利 用學科教學，組織學生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰

8、問、參觀、 訪問等文明禮儀體驗教育活動。要組織開展 六個一”活動，即看一部 文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會文章、出一期專題手 抄報、講一個感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、教師撰 寫一篇禮儀教育論文五、文明禮儀教育月活動的內容:1、加強語言文明教育，凈化學生心靈，培養(yǎng)健康心理。 、推行十四字”禮貌用語，即您”您好！ ”請”謝謝！ ”再' 見！ ”對不起！ ”沒關系” 、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行中學生守則和中學生日 常行為規(guī)范的有關內容。 、倡導 五心”即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、 愛心獻給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂 撞師長

9、，不 冷落”同學，不私自離開家庭和學校。2、講究文明禮貌，倡導文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習慣。文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應成為學生思想教育的重要內容和日常行為的基本要求。對學生進行文明禮儀常規(guī)、店子初中學生一日常規(guī)教育，使學生做到：尊敬師長，團結同學；著裝得 體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、 不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花 草樹木；男女生之間無不文明交往現(xiàn)象。3、開展衛(wèi)生競賽，營造和諧氛圍，建設文明校園。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、舌L倒剩飯菜，搞好 教室文化建設。各班級開展 講衛(wèi)生競賽”活動，既要重視個人衛(wèi)生， 又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設成為學生溫馨的家園、 生活的樂 園。4、促進班風建設，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽。、采取樹立典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管 理、精細管理，使學生養(yǎng)成想學習、愛學習、會學習的優(yōu)良作風，不 斷加強和改善我校的班風建設。、以集體榮譽為重，無違紀，