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1、初三物理總復(fù)習(xí)學(xué)案摩擦力班級_ 姓名_1知道摩擦力的類型:滑動摩擦力、滾動摩擦力和靜摩擦力2、通過探究活動,知道影響滑動摩擦力大小的因素 知識梳理:一. 摩擦力摩擦力的作用點:_摩擦力的方向 :_二. 摩擦力的分類廣滑動摩擦力:一個物體在另一個物體表面上 _ 時產(chǎn)生的摩擦。摩擦力 Y 滾動摩擦力:一個物體在另一個物體表面上 _ 時產(chǎn)生的摩擦。靜摩擦力:當(dāng)一個物體在另一個物體表面上要發(fā)生 _ 時產(chǎn)生的阻-礙運動的力。三思考:如何測滑動摩擦力?用彈簧測力計水平拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動 是利用了_ 的物理知識。實驗探究:滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān) 某興趣小組的同學(xué)們作了如下的猜想:猜想
2、A:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān) 猜想B:滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)。為了驗證上述猜想是否正確,同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗:木板表面棉布表面木板表面(1)_ 本實驗采用的科學(xué)探究方法是。(2)_步驟(a)和(b)是為了驗證猜想(選填“A”或“B”),可以得到結(jié)論_ ;(3)_步驟(a)和(c)是為了驗證猜想(選填“A”或“B”),可以得到結(jié)論_ ;比較(b)、(c)兩步,你能得出正確結(jié)論嗎?_.原因是結(jié)論:滑動摩擦力的大小跟 _大小、_ 有關(guān);與接觸面的面積的大小 _與速度的大小 _ 在接觸面不變的情況下,壓力 _ ,摩擦力越大在壓力不變的情況下,接觸面越_,摩擦力越大.
3、四.增大有益摩擦的方法(1)_;(2) _。五.減少有害摩擦的方法(1)(2)_;教學(xué)目標(biāo):3、知道增大和減小摩擦的方法,此時彈簧測力初三物理總復(fù)習(xí)學(xué)案摩擦力(3)_;(如右圖:軸承)C.向車轉(zhuǎn)軸處加潤滑油D.腳蹬刻有很深的凹槽例題訓(xùn)練例1、摩擦力有_ 、_ 、_三種,摩擦力的方向與物體相對運動或相對運動趨勢的方向 _。例2、以下各種摩擦中,屬于滑動摩擦的有;屬于靜摩擦的有 _ _;屬于滾動摩擦的有_。(選填序號)A、當(dāng)你用鋼筆寫字時,筆尖與紙面之間的摩擦;B、當(dāng)你用圓珠筆寫字時,筆頭里的小鋼珠與紙面之間的摩擦;C、擦黑板上的粉筆字時,黑板擦與黑板面之間的摩擦;D、 人走路時,鞋底與地面之間的
4、摩擦;E、剎車時,自行車閘皮與輪子之間的摩擦;F、旱冰運動員溜冰,鞋與地面的摩擦;I、撐桿跳運動員起跳上升的過程中撐桿與手之間的摩擦。例3一木塊重10N,用3N的水平拉力可使其在水平桌面上做勻速直線運動,若改用5N的水平拉力使其移動一段距離,則此時木塊受到的摩擦力大小為()A.3NB.5NC.7ND.8N例4、狗用200N的水平拉力拉總重為5000N的雪橇在冰面上勻速向西前進(jìn),速度為1m/s,雪橇所受滑動摩 擦力大小是_N,方向是_.若在雪橇上再裝些貨物,則滑動摩擦力將 _.若雪橇以2m/s的速度勻速前進(jìn),在這個過程中滑動摩擦力將 _.若狗拉雪橇的水平拉力增大到250N時,則滑動摩擦力將 _
5、(選填“變大”、“變小”或“不變”)例5、如圖所示,A B是兩只質(zhì)量相同的旅行箱, _ 箱容易被推動,這說明了 _ 例6、說明下列情況中是用什么方法來增大或減小摩擦的:(1)_在結(jié)冰的公路上撒砂子 _ _ _;(2)_自行車剎車時,閘皮緊壓在車圈上_輪胎上刻有花紋_ _(4)給機(jī)器上潤滑油_軸承兩圈之間裝有滾珠 _ _ _課后鞏固:1、關(guān)于摩擦力,下列說法正確的是()A.相互壓緊的粗糙物體間一定存在摩擦力B運動的物體一定受到滑動摩擦力C.靜止的物體一定受到靜摩擦力D.相互緊壓的粗糙物體之間有相對滑動時,才受滑動摩擦力2、 如圖所示,表面粗糙情況相同的長方體木塊在水平力F作用下運動,水平面作用于
6、木塊的滑動摩擦力在圖甲、乙兩種情況中().A.甲大B.乙大C.一樣大D.無法判斷3、 如圖所示,物體A,B以疊放在水平桌面上,當(dāng)用水平力F拉物體B,使物體A隨B一起向右作勻速直線運動時,則()A、物體A對B的摩擦力方向水平向左;B、物體B對A的摩擦力方向水平向右;C、物體A和物體B之間不存在摩擦力;D、條件不足,不能確定是否存在摩擦力。4、 人在一般情況下步行前進(jìn)時,若鞋底與地面不打滑,下列說法中正確的是A.地面對鞋底的摩擦力方向向后,B.地面對鞋底的摩擦力方向向前,C.鞋底花紋磨損后,摩擦力減小,D.鞋底花紋磨損后,摩擦力增大,5、 想象一下,如果教室里的摩擦突然消失,對可能出現(xiàn)的現(xiàn)象,下列
7、說法中錯誤的是(A.同學(xué)們稍微活動就會從椅子上紛紛滑到地面上B.寫字時鉛筆從手中滑出飄在空中C.固定吊燈的螺絲從天花板上滑出,致使吊燈落到地上D.由于太滑,稍一用力桌椅就會在地面上不停地滑著、碰撞著阻礙人前進(jìn) 推動人前進(jìn) 人更容易前進(jìn) 人更難前進(jìn)C.向車轉(zhuǎn)軸處加潤滑油D.腳蹬刻有很深的凹槽6、 自行車設(shè)計和使用過程中, 有許多增大或減小摩擦力的地方.以下有關(guān)事實,不屬于增大摩擦力的是()A.塑料套緊套在車把手上B.手把和輪胎印有花紋7、以下各種現(xiàn)象中,不是利用摩擦力的是:A.人在地面上行走B.系鞋帶或打繩結(jié)C.放置在水平地面上的木箱靜止不動D.用干燥的粉筆擦擦黑板上的字跡8、在奧運會上,體操運
8、動員在上單杠之前,總要在手上抹些鎂粉;而在單杠上做回環(huán)動作時,手握單杠又不能太緊他這樣做的目的是()A.前者是增大摩擦,后者是減小摩擦B.前者是減小摩擦,后者是增大摩擦C.兩者都是減小摩擦D.兩者都是增大摩擦9、為了改變摩擦力的大小, 人們采用了下面一些做法: 自行車車胎表面有花紋: 螺絲刀的木柄刻上 一排凹槽;旅行箱下裝有小輪子;農(nóng)用脫粒機(jī)的輪上常涂上皮帶蠟。這些做法中為了增大摩擦的是( )A.B.只有C.D.10、拔河比賽中,運動員要穿比較新的球鞋而且不希望地面上有沙子。這是因為比較新的球鞋能_從而增大人與地面之間的摩擦,而地面上的沙子則能 _ 從而減小人與地面之間的摩擦.11、在探究 滑
9、動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中.(1)在水平桌面上,用彈簧測力計水平向左拉動木塊,使其作 _ 運動,彈簧測力計示數(shù)如圖所示,可知木塊所受的滑動摩擦力為 _N.(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪?半.他由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認(rèn)為他的探究過程中存在的問題是_ _.12、研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)時,做了以下三個實驗:實驗一:用彈簧測力計拖動木塊在水平木板上運動。實驗二:用彈簧測力計拖動木塊在墊有棉布的水平木板上運動。實驗三:用彈簧測力計拖動放有砝碼的木塊在水平木板上運動。根據(jù)上述實驗過程回答問題:(1)實驗一、二為什么要用同一木塊,實驗可得出什么結(jié)論O(2)實驗一、三為什么要用同一水平木板?實驗可得出什么結(jié)論?O13、如圖所示,同一水平桌面上放有長方體木塊和鐵塊各一個.現(xiàn)在想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙,請你只利用一個量程滿足要求的彈簧測力計,設(shè)計一個實驗來驗證你的猜想.寫出實驗的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.實驗步驟:_可能的現(xiàn)象和結(jié)論:-
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