浙教版八年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)試卷_第1頁
浙教版八年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)試卷_第2頁
浙教版八年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)試卷_第3頁
浙教版八年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)試卷_第4頁
浙教版八年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上浙教版初中數(shù)學(xué)試卷八年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)試卷學(xué)校:_ 姓名:_ 班級:_ 考號:_題號一二三總分得分評卷人得分一、選擇題1(2分)為了備戰(zhàn)市運動會,教練對主明 20次的訓(xùn)練成績進(jìn)行統(tǒng)計分析,判斷他的成績是否穩(wěn)定,則教練需要知道王明這20次成績的( )A 眾數(shù)B 方差C 頻數(shù)D 平均數(shù)2(2分)用反證法證明“”時應(yīng)假設(shè)( )ABCD3(2分)下列方程中是一元二次方程的是( )ABCD4(2分)如圖,若將正方形分成k個全等的長方形,其中上下各橫排兩個,中間豎排若干個,則k的值為( )A6 B8 C10 D125(2分)下列計算中正確的是( )A235B ×(3)

2、×(2)6C÷(1)÷÷1D(3)2(3)36(2分)某商品經(jīng)過兩次連續(xù)降價,每件售價由原來的55元降到了35元設(shè)平均每次降價的百分率為x,則下列方程中正確的是()A55 (1+x)2=35B35(1+x)2=55C55 (1x)2=35D35(1x)2=557(2分)某超市一月份的營業(yè)額為200萬元,三月份的營業(yè)額為288萬元,如果每月比上月增長的百分?jǐn)?shù)相同,則平均每月的增長率為( )ABCD8(2分)若方程是關(guān)于x的一元二次方程,則m的值是( )A0或2B1或3C2D無實數(shù)解9(2分)下列命題中的假命題是( )A一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形B一組鄰

3、邊相等的矩形是正方形C一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形D一組對邊相等且有一個角是直角的四邊形是矩形10(2分)如圖,四邊形ABCD為矩形紙片把紙片ABCD折疊,使點B恰好落在CD邊的中點E處,折痕為AF若CD6,則AF等于 ( )ABCD11(2分)方程;中,是一元二次方程的個數(shù)有( )A1個B2個C3個D4個12(2分)如圖,以ABCD對角線的交點為坐標(biāo)原點,以平行于AD邊的直線為軸,建立直角坐標(biāo)系.若點 D的坐標(biāo)為(3,2),則點B的坐標(biāo)為( )A (3,2)B (2,3)C (-3,-2)D (-2,-3)評卷人得分二、填空題13(3分)已知代數(shù)式與代數(shù)式的值互為相反數(shù),則= .1

4、4(3分)五邊形的內(nèi)角和等于 .15(3分)判斷命題“若,則”是假命題,你舉的反例是 .16(3分)已知直角三角形的兩條邊長分別是方程的兩個根,則此三角形的第三邊是_ 17(3分)某水果店1至6月份的銷售情況(單位:千克)為450、440、420、480、580、550,則這組數(shù)據(jù)的極差是 千克18(3分)觀察下列各式:,則第n個等式為:_19(3分)某超市一月份的營業(yè)額為200萬元,第一季度的營業(yè)額共1000萬元,如果平均每月增長率為x,則有題意列方程為 20(3分)統(tǒng)計八年級部分同學(xué)的跳高測試成績,得到如下頻數(shù)分布直方圖(圖1):則跳高成績在1.29m以上的同學(xué)估計占八年級總?cè)藬?shù)的百分之

5、(精確到1%)21(3分)如果一個三角形的三邊長分別為1,k,3,則化簡72k3的結(jié)果為 . 22(3分)命題“若a2b2,則ab”是 命題(填“真”或“假”) 23(3分)某校九年級一班對全班50名學(xué)生進(jìn)行了“一周(按7天計算)做家務(wù)勞動所用時間(單位:小時)”的統(tǒng)計,其頻率分布如下表:那么該班學(xué)生一周做家務(wù)勞動所用時間的平均數(shù)為 小時,中位數(shù)為 小時評卷人得分三、解答題24(6分)已知:如圖,在RtABC中,AB=AC,A= 90°, 點D為 BC上的一點,M為BC的中點, 作DFAB于點F,DEAC于點E. 連結(jié) MF,ME,EF. (1)求證:DF=AE;(2)判斷MEF是何

6、種特殊三角形,并給出證明;(3)若BC=6,BD=2,求MEF的面積.25(6分)某中學(xué)圖書館將圖書分為自然科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、社會百科、數(shù)學(xué)四類. 在“讀書月”活動期間,為了解圖書的借閱情況,圖書管理員對本月各類圖書的借閱量進(jìn)行統(tǒng)計,圖和圖是圖書管理員通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的部分內(nèi)容. 請你根據(jù)圖表中提供的信息,解答以下問題:(1)請完成圖的頻率分布表;(2)補(bǔ)全圖的頻數(shù)分布直方圖;(3)近期該學(xué)校準(zhǔn)備采購 1 萬冊圖書,如果要保持各類圖書的頻率不變,請你估算“數(shù) 學(xué)”類圖書應(yīng)采購多少冊較合適?26(6分)不喜歡沒時間其它原因鍛煉未超過1小時人數(shù)頻數(shù)分布直方圖人數(shù)200

7、8年某縣中小學(xué)生約32萬人,為了開展陽光體育運動,堅持讓中小學(xué)生“每天鍛煉一小時”,某縣教研室體育組搞了一個隨機(jī)調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容是:“每天鍛煉是否超過1 小時及鍛煉未超過1小時的原因”,他們隨機(jī)調(diào)查了720名學(xué)生,所得的數(shù)據(jù)制成了如下的扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖:根據(jù)圖示,請你回答以下問題:(1)“沒時間”的人數(shù)是 ,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;(2)按此調(diào)查,可以估全縣中小學(xué)生每天鍛煉未超過1小時約有 萬人;(3)如果計劃2010年該縣中小學(xué)生每天鍛煉未超過1小時的人數(shù)降到3.84萬人,求2008年至2010年鍛煉未超過1小時人數(shù)的年平均降低的百分率是多少?27(6分) 已知ABC中,AB=1,.(

8、1)分別化簡,的值;(2)試在4×4的方格紙上畫出ABC,使它的頂點都在方格的頂點上(每個小方格的邊長為 1). 28(6分)為配合新課程的實施,某市舉行了“應(yīng)用與創(chuàng)新”知識競賽,共有1萬名學(xué)生參加了這次競賽(滿分100分,得分全為整數(shù))為了解本次競賽成績情況,從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的競賽成績,進(jìn)行統(tǒng)計,整理見下表:組別分 組頻 數(shù)頻率149.559.5600.12259.569.51200.24369.579.51800.36479.589.5130589.599.50.02合 計1.00解答下列問題:(1)在這個問題中,總體是 ,樣本容量 ;(2)第四小組的頻率 ;(3)被抽取的

9、學(xué)生成績的中位數(shù)落在第幾小組內(nèi)?(4)若成績在90分以上(含90分)的學(xué)生獲一等獎,請你估計全市獲一等獎的人數(shù)29(6分)如圖,在等腰梯形ABCD中,ADBC,AB=DC,點E是BC邊的中點,EMAB,ENCD,垂足分別為M、N求證:EM=EN30(6分)某地區(qū)為了增強(qiáng)市民的法制意識,抽取了一部分市民進(jìn)行了一次知識競賽,將競賽成績(得分取整數(shù))進(jìn)行整理后分成5組,并繪制了頻數(shù)分布直方圖,請結(jié)合圖中提供的信息,解答下列問題:(1)抽取多少人參加競賽?(2)605705分這一分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)和頻率分別是多少?(3)這次競賽成績的中位數(shù)落在哪個分?jǐn)?shù)段內(nèi)?(4)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖,請你提出一個問題,并回答你所提出的問題【參考答案】*試卷處理標(biāo)記,請不要刪除評卷人得分一、選擇題1B2D3B4B5D6C7C8C9D10A 11B12C評卷人得分二、填空題131 或-15 14540°15如,而,即是假命題(不唯一)16101716018(n1,n為正整數(shù)) 19200200(1x)200(1x)21000 20約61% 211 22假 232.46,2.5 評卷人得分三、解答題24(1)略 (2)等腰直角三角形,提示:證AFMCEM (3)2.525(1)0.25,100 (2)略 (3)500冊 26(1)400,補(bǔ)圖略 (2)24

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論