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文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上北師大版數(shù)學(xué)一年級下冊期中測試期中測試題一、 想一想,填一填。(18分)1、9個十和2個一組成的數(shù)是( )。2、七十三里面有( )個十和( )個一。3、和49相鄰的兩個數(shù)是( )和( )。4、六十八寫作( ),53讀作( )。5、比18少9的數(shù)是( ),14比5多( )。6、正方形有( )條相等的邊。長方形有( )組相等的邊。7、最大的兩位數(shù)是( ),最小的兩位數(shù)是( ),相差( )。8、在3、20、45、49、70中,最接近46的數(shù)是( ),最小的整十?dāng)?shù)是( );最大的整十?dāng)?shù)是( )。9、小張昨天開始看一本故事書,今天她從78頁開始看,昨天她看到了( )頁。二、找規(guī)
2、律,填一填。(4分)1、( )、4、6、8、( )、12;2、50、( )、40、( )、30、25;三、看圖連線,根據(jù)做圖中所看到的面,在右圖中用線連接起來。(6分)圖一圖二四、判斷對錯,請在對的后面畫,錯的后面畫 。(10分)1、從不同的地方看同一物體,看到的圖形是一樣的。 ( )2、比59大的兩位數(shù)有無數(shù)個。 ( )3、今年我比姐姐小3歲,3年后我們就一樣大了。 ( )4、用8個小正方體就能拼成一個大正方體。 ( ) 5、讀數(shù)和寫數(shù),都是從個位起。 ( )五、我做得最仔細(xì)。(把正確答案的序號填在括號內(nèi)).(8分)1. 從56到62之間有幾個數(shù)。( ) A.5個 B.6個 C.7個2. 黑
3、板的表面是什么圖形( ) A.圓形 B.三角形 C.長方形3. 下面的數(shù)中,十位上的數(shù)比個位上的數(shù)小4的數(shù)是( )。A.73 B.37 C.404、讀數(shù)為43的計數(shù)器為( ) A B C六、我會算。(16分)169158671127789136124七、按要求畫一畫。(8分)1.比多9個。 ;2.比少5個。 ;八、在你認(rèn)為合適的答案的( )畫“”。(10分)(1)果園有蘋果樹20棵,梨樹比蘋果樹多得多,梨樹有多少棵?21( )80( )7( )(2)書架上有30本書,書柜里的書和書架上的差不多,書柜里有多少本書?31( ) 45( ) 21( )九、解決問題(共20分)1小紅有18個作業(yè)本,小
4、明有9個,小紅比小明多多少本?(5分)(本)答:小紅比小明多 本。2.停車場開走了6輛小汽車,現(xiàn)在還有9輛,停車場原來有多少輛小汽車?(5分)(輛)答:停車場原來有 輛小汽車。3.學(xué)?;@球隊有12人,羽毛球隊有9人,網(wǎng)球隊有7人。(10分)(1)籃球隊和網(wǎng)球隊一共有多少人?(4分) (人)答:籃球隊和網(wǎng)球隊一共有 人。(2)請你再提出一個問題,并解答。(6分) ?(人) 答:答案與點撥一.1、. 92 ;2、. 7 3 ;3、 48 50 ;4、68 五十三 ;5、9、9;6、 4 2 ;7、99 10 898、45 20 70 ;9、78解析:1.9個十組成90,2個一組成2,則9個十和2個
5、一組成的數(shù)是92。2七十三由7個十,3個一做成。3和49相鄰的兩個數(shù)為48和50。4六十八寫作68,53讀作五十三。5 一個數(shù)比18少9,這個數(shù)是1899;根據(jù)“14比5多”可列出算式:145,計算后可知:1459;所以比18少9的數(shù)是9,14比5多9。6根據(jù)我們所學(xué)知識正方形一共有四條邊,且四條邊都是相等的,而長方形一共有2組對邊,同時每組對邊都相等。7最大的兩位數(shù)為99,最小的兩位數(shù)為10,則最大兩位數(shù)與最小兩位數(shù)之差為89。8在3、20、45、49、70中,與46的相差數(shù)最少則為最接近46的數(shù),45與46相差的數(shù)最少,所以45最接近46;整十的數(shù)為幾個10相加得到的結(jié)果,可知20、70位
6、整十的數(shù),最小的整十?dāng)?shù)為20,最大的整十?dāng)?shù)為70。9小張從昨天開始看故事書,今天從第78頁開始看,那么可以說明小張昨天已經(jīng)看了78頁故事書。二.1、2、10;2、45、35;解析:以1為例,觀察所給數(shù)字,可發(fā)現(xiàn)有以下規(guī)律: +2、 +2、 +2、 +2、 +2、 (2)468(10)12依次增加2 觀察2,可知所有數(shù)字依次減少5,按照規(guī)律逐個填出。三.解析:從不同的方向看同一物體,得到的圖像不同。根據(jù)生活經(jīng)驗,結(jié)合不同的角度,即可知道各個人所看到的圖形。四.1. ;2. ;3. ;4. ;5解析:1.從正面和頂部看杯子,看到的杯子的形狀是不一樣的,所以“從不同的地方看同一物體,看到的圖形是一樣
7、的”的觀點是錯的。 2.比59大的兩位整數(shù)一共有40個。 3.今年我的年齡比姐姐的小,那么三年后姐姐的年齡依舊是比我大三歲,所以此觀點是錯誤的。 4.長和寬的數(shù)量不詳?shù)?,所?個小正方形不能拼成一個大正方形。5讀數(shù)和寫數(shù)都是從最高為讀起與寫起的。所以是對的。五.1.C;解析:采用數(shù)數(shù)法,從56開始數(shù)數(shù),一直數(shù)到62,每數(shù)一個數(shù),就在紙上記錄下這個數(shù)字,最后輸出數(shù)字個數(shù)即可,有7個數(shù)。2. C;解析:仔細(xì)觀察生活,可知黑板的表面是長方形。3. B;解析:可以采用逐個排除法,依次驗證每個數(shù)十位上的數(shù)字與個位上的數(shù)字相差大小;以“73”為例,十位數(shù)字是7,個位數(shù)字是3,十位上的數(shù)字比個位上的數(shù)字大4
8、,不符合題意。經(jīng)過驗證后發(fā)現(xiàn),只有B符合題意,選B。4.B;解析:依次讀出每個計數(shù)器所表示的數(shù),最后找到讀數(shù)為43的數(shù)即可。讀數(shù)為43的計數(shù)器為( )六.7、7、13、9、14、17、7、8解析:根據(jù)學(xué)習(xí)過的計算方法準(zhǔn)確快速計算得數(shù)。七.1. 解析:先數(shù)出的個數(shù),有4個,因為比多9個,所以有9413個,最后畫出對應(yīng)數(shù)量的即可。2. 解析:先數(shù)出的數(shù)量,有13個,因為比少5個,所以有1358個,最后畫出對應(yīng)數(shù)量的即可。八.1.80()解析:比20多得多的數(shù)字只有80,所以梨樹可能有80棵。2.31()解析:31和30差不多,所以書柜里可能有31本書。九.1.1899、9;解析:根據(jù)題意可列出算式
9、:189,根據(jù)十幾減9的巧算法,819,小紅比小明多9本。2.6915、15解析:根據(jù)題意可列出算式:69,6915,所以停車場原來有15輛小汽車。3.(1)12719、19解析:根據(jù)題意可列出算式:127,采用逐個加一法計算其值,伸出7根手指,從12開始正著把伸出的7根手指數(shù)完,最終數(shù)字即為結(jié)果,結(jié)果是19,所以籃球隊和網(wǎng)球隊一共有19人。(2)答案不唯一解析:本題可提數(shù)學(xué)問題較多,故答案不唯一,數(shù)學(xué)問題合理且解析正確即可。一、培優(yōu)題易錯題1照這樣排下去, 第8個應(yīng)是什么圖形?( ) A.
10、0; B.
11、160; C. 【答案】 B 【解析】【解答】8÷3=22,第8個應(yīng)是. 故答案為:B。 【分析】觀察圖可知,這組圖形是按“”三個圖形為一組循環(huán)出現(xiàn)的,要求第8個圖形是什么,就是求8里面有幾組“”,如果有余數(shù),余數(shù)是幾,從第一個圖形向后數(shù)出余數(shù),即可得到這個
12、圖形。2照這樣排下去,第10張卡片上的數(shù)是幾?( ) A. 1
13、 B. 2
14、60; C. 3【答案】 A 【解析】【解答】解:照這樣排下去,第10張卡片上的數(shù)是1。 故答案為:A。 【分析】從圖中可以看出,3張卡片是一組,據(jù)此作答即可。3森林動物園舉行賽跑,小猴前面有10只動物,小猴后面有3只動物,有( )只動物參加賽跑。 A. 12
15、; B. 13 &
16、#160; C. 14
17、60; D. 15【答案】 C 【解析】4下面動物中,最高的是( )。 A. 小鹿
18、160; B. 小貓
19、0; C. 小狗【答案】 A 【解析】【解答】最高的是小鹿。 故選:A【分析】三種動物中,最高的是小鹿,即可解答。5幾號兔子最先吃到胡蘿卜( )。 A. 1號 &
20、#160; B. 2號
21、60; C. 3號【答案】B 【解析】【解答】2號最先吃到胡蘿卜。故選:B【分析】1號走的是斜線,較長;2號走的是直線,最短;3號走的是曲線,最長;即可得解。6把下面圖形加倍,并畫出來 【答案】【解析】7看算式涂色 【答案】【解析】8下圖中橫行、豎行的蘋果
22、加起來都是6個你能不能移走圖中的4個蘋果,再重擺一下,使每個橫行、豎行加起來還是6個?【答案】要使拿走4個蘋果后每個橫行、豎行加起來還是6個蘋果,我們就要在4個角上增加4個“公用”的蘋果方法是:在長方形左右兩邊的正中處各取出2個蘋果,分別放在長方形的4個角上,使每個角上都擺上2個蘋果,再在長方形上下兩邊的正中處各取走2個蘋果,這樣就一共拿走了4個蘋果,再算一算每個橫行、豎行加起來是不是6個蘋果拿掉4個蘋果后,重擺如下圖,能使每個橫行、豎行加起來還是6個蘋果【解析】9比一比,那個比較大( ) A.
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