第3課：可愛的“小老鼠”

1、學(xué)科：信息技術(shù)學(xué)段：小學(xué)教材版本：海南出版社、三環(huán)出版社年級：三年級課題：第3課  可愛的“小老鼠”教學(xué)設(shè)計： 可愛的“小老鼠”教學(xué)設(shè)計第一課時 一、教學(xué)目標1、認知目標：A、認識形狀各異的鼠標。B、學(xué)會使用鼠標。C、學(xué)會正確的啟動電腦和關(guān)閉電腦。2、過程與方法：正確掌握啟動電腦和關(guān)閉電腦的操作方法，學(xué)會使用鼠標，培養(yǎng)學(xué)生初步的運用鼠標的能力、探索自學(xué)能力；3、情感與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察，大膽嘗試的良好習(xí)慣；發(fā)展自我獲取知識的能力二、教學(xué)設(shè)想 三、教材分析可愛的“小老鼠”是海南出版社和三環(huán)出版社出版的信息技術(shù)三年級（上冊）第三課的內(nèi)容。這一節(jié)課是讓學(xué)

2、生學(xué)會鼠標的5種基本操作（指向、單擊、雙擊、拖動、單擊右鍵），學(xué)會正確的啟動電腦和關(guān)閉電腦。四、教學(xué)重點、難點重點：學(xué)會正確啟動電腦和關(guān)閉電腦及使用鼠標。難點：學(xué)會熟練使用鼠標。五、教學(xué)方法講授法、演練法、任務(wù)驅(qū)動法六、教具準備計算機、鼠標七、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計理念一、     導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們見過老鼠嗎？（生：見過）它長的怎么樣呢？（生：有兩只耳朵，四只小腳，一條尾巴）你們看一下電腦上哪個設(shè)備像老鼠？（生：鼠標）今天我們就來認識和學(xué)習(xí)電腦的其中一個輸入設(shè)備。（板書：鼠標） 傾聽、思考、回答問題激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣二、教授新課：1、

3、初步介紹鼠標師：為什么說鼠標像老鼠呢？它哪些地方像？（播放展示鼠標，并出示實物讓學(xué)生近距離觀察）有點像老鼠耳朵的兩個鍵，左邊的叫做鼠標的左鍵；右邊的叫做鼠標的右鍵。鼠標背面有個橡膠球，是小老鼠的腳鼠標指針，移動就是靠它的滾動來實現(xiàn)的。2、鼠標大家庭這些五花八門的小東西就是鼠標，它們顏色各異，根據(jù)分類的不同，分為兩鍵鼠標和三鍵鼠標，光電鼠標和普通鼠標等。3、訓(xùn)練小老鼠使用鼠標師：小朋友們想讓小老鼠聽你的話啊，首先要用正確的姿勢握住鼠標。將鼠標平放到桌面或鼠標墊上。用右手握住鼠標，感覺到鼠標中央隆起的部分正好和你的手心相吻合就行了。很自然的將食指輕輕搭在鼠標的左邊的鍵上，中指搭在右邊的鍵上。手腕和

4、手臂保持水平。教師演示，學(xué)生練習(xí)師：你看到屏幕上的小箭頭了嗎？移動鼠標，小箭頭就跟著動。你往哪個方向走，它也往哪個方向走，鼠標動的越快，小箭頭就動的越快，原來啊，鼠標就是控制屏幕上這個小箭頭的工具啊。學(xué)生練習(xí)鼠標的移動這個小箭頭叫做鼠標指針，控制住它，你就能控制電腦了。在不同的情況下它有不同的形狀。4、讓鼠標更聽話鼠標按鍵方法師：用鼠標控制屏幕上的小箭頭到達某個位置后，再按下鼠標的鍵，電腦就會完成相應(yīng)的工作。常見的鼠標有兩種：一種是兩鍵，另一種是三鍵。不過，三鍵鼠標最常用的也知識左右兩鍵。很多鼠標上面還有一個小滾輪。我們來看一下帶滾輪的兩鍵鼠標師演示（1）單擊鼠標兩鍵的用法很簡單，只是動動手指

5、頭的工夫。先握好鼠標，然后將食指按下，再抬起，同時可以聽到鼠標“咔噠”一聲，這樣就完成了一次鼠標的按鍵。這個動作也叫“單擊”。（2）拖動很多時候我們還需要用到鼠標的拖動操作。用食指按下鼠標左鍵，然后向目標位置移動鼠標，移到目標位置后，松開食指，拖動操作就完成了。此外我們還會用到單擊右鍵、雙擊等操作。5、練一練師：電腦里有個“紙牌”的小游戲，我們可以用它來玩玩游戲吧。這個“紙牌”的小游戲可以用鼠標操作，我們用它來練鼠標的操作。操作步驟：點擊鼠標左鍵選擇程序再選擇游戲最后單擊“紙牌”就可以了6、提問：當(dāng)我們玩累了，想關(guān)閉電腦了，直接的就按關(guān)機按鈕就可以了？學(xué)生先小組說說，然后交流一下。當(dāng)全班交流后，教師講解并操作：     單擊“開始”按鈕，彈出“開始”菜單，再單擊“開始” 菜單最下面一行的“關(guān)閉計算機”，彈出“關(guān)閉計算機”對話框（對對話框中有三個按鈕，分別是“”待機、關(guān)閉、重新啟動），單擊“關(guān)閉”按鈕就可以關(guān)閉計算機了。 學(xué)生思考、操作、傾聽教師演示、學(xué)生操作課