成都理工大學附屬小學章程（討論稿）

1、成都理工大學附屬小學章程（討論稿）第一章 總則為全面貫徹黨的教育方針和國家教育法規(guī)，深化教育綜合改革，深入推進現(xiàn)代學校建設，全面提高辦學質量和水平，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)中華人民共和國教育法等有關法律法規(guī)及上級教育主管部門有關政策，結合學校實際，制定本章程。第一條 學校名稱：成都理工大學附屬小學。第二條 學校地址：成都市成華區(qū)民旺一路69號。第三條 學校網(wǎng)址：網(wǎng)址（暫無）第四條 辦學性質：學校經(jīng)成華區(qū)委機構編制委員會批復，由成都市成華區(qū)教育局舉辦，成都市雙林小學教育集團領辦，屬公立教育事業(yè)單位。學校實施六年制完全小學教育。第五條 辦學規(guī)模：學校占地面積1.5萬平方米，建筑面積1.3萬平方

2、米，設計規(guī)模36個教學班。第六條 校訓：動腦動手，想象創(chuàng)造第七條 ?；眨簳簾o【這個有，用現(xiàn)有的log】第八條 辦學宗旨：全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格執(zhí)行各項方針政策，依法治校，依法治教。通過實施“面向每一個”的教育，打造科創(chuàng)和人文特色，成就每一個理工附小學子。第九條 辦學定位：實現(xiàn)“高校+名?！辟Y源共享為辦學模式，探索學校共管、品牌共用、人才共育、課題共研、特色共創(chuàng)的發(fā)展路徑，構建校地合作共同體，把學校建設成為一所高水平的高校附屬小學。第十條 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)有責任心、有愛心、有想象力、有創(chuàng)新力的理工附小學子。第二章 管理體制第十一條 學校實行校長負責制。學校黨總支部發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作

3、用，教職員工通過教代會民主參與學校管理。校長是學校法定代表人，對外代表學校，對內全面負責。副校長對校長負責，協(xié)助校長開展工作。第十二條 校長的權利（一）決策權。在廣泛聽取各方面意見的基礎上，由校長負責召集和主持，學校和黨政校級正副職人員和校務委員會成員參加、討論和決定學校的重大事項。 （二）人事權。有權提名副校長人選，任免其他行政干部、年級組長和教研組長；有權決定對教職工的使用向上級主管部門提出建議。 （三）財經(jīng)權。實行校長領導、統(tǒng)一管理的財務財產(chǎn)管理制度。 （四）招生權。按成華區(qū)教育局劃分的區(qū)域招收新生。 （五）獎懲權。按照有關規(guī)定和程序對教職工進行獎懲（重大獎勵和行政處分須聽取黨組織和教代

4、會、工會的意見，按有關規(guī)定，報上級教育行政部門批準）。 第十三條 校長應當履行下列職責： （一）主持學校行政全面工作。（二）負責制訂學校的發(fā)展規(guī)劃和學年、學期工作計劃，并認真組織實施、檢查和總結。（三）根據(jù)學校實際需要和有關規(guī)定，設置學校管理的組織機構，聘任教職工，建立健全各項規(guī)章制度和崗位責任制，做好考核獎懲工作。（四）負責和組織德育工作。（五）負責和組織學校教學工作和教改工作，提升課程領導力。（六）負責和組織體育衛(wèi)生、美育、勞動教育工作、安全與健康教育，維護學校辦學秩序。（七）負責教師隊伍建設工作。（八）負責總務工作，嚴格管理校產(chǎn)和財務，搞好校園文化建設，逐步改善辦學條件，完善教職工績效考

5、核工作。（九）努力爭取家庭、社會各方面對學校工作的支持和幫助，代表學校協(xié)調、處理公共關系。民主管理學校。第十四條 學校依靠黨總支部，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘與先鋒模范作用。第十五條 學校加強工會組織建設，工會主席和委員由教職工民主選舉產(chǎn)生，五年一屆，報上級工會批準。學校支持并主動接受工會對學校重大決策和各項工作的監(jiān)督，實施民主管理。學校工會依法保障教職工的合法權益，為教職工謀合法的福祉。第十六條 學校建立健全教職工代表大會。學校定期召開教代會，保障教職工參與學校民主管理，進行民主監(jiān)督。凡與教職工利益直接相關的崗位設置、績效分配實施方案以及有關教職工聘任、考核、獎懲的辦法等教職工代表大會職權范圍

6、內的事項，須經(jīng)教職工代表大會審議通過。第十七條 學校設立學生成長中心、課程研發(fā)中心、課程管理中心、交流發(fā)展中心、服務保障中心、科學技術中心等個職能部門，具體履行管理、服務、教改、引領等職能。第十八條 學校建立健全校務委員會制度。設立由校長、工會主席、各職能部門負責人、教師代表參加的校務委員會，參與制定和審議學校章程、發(fā)展規(guī)劃和其他規(guī)章制度、人事與財務方案等重大事項。必要時邀請家長代表、學生代表和社區(qū)代表參加。第十九條 學校建立健全家長委員會制度。建立班級、校級兩級家長委員會，定期召開家委會，增進家校溝通，保障學生家長參與學校管理和評價等工作。學校建立家長學校，有計劃地對家庭教育進行引導。第二十

7、條 學校建立健全校長辦公會議制度。辦公會議由校長主持，副校長、工會主席參加，對學校教育教學、人事分配、資源安排等重要事項進行研究、審議，作出相關決定。第二十一條 學校建立健全行政會議制度。行政會議由校長主持，學校中層及以上干部參加，定期聽取各職能部門工作匯報，進行工作指導，布置學校行政日常工作。第二十二條 學校建立健全基層管理和研究組織，建立年級組、學科教研組、集體備課組、科研協(xié)作組和名師引領組，在相關職能部門領導下開展工作。第二十三條 學校建立領銜人制度，領銜人由學校招募選拔產(chǎn)生，在課程研發(fā)、項目活動等方面享有充分的人員選擇權、自主設計權和創(chuàng)新創(chuàng)造權。第3章 教育教學第二十四條 學?；谥袊?/p>

8、學生發(fā)展核心素養(yǎng)和國家課程標準，實施素質教育，實現(xiàn)科學與人文素養(yǎng)的并重并行并育。第二十五條 學校提倡各學科各教研組各教學職能部門根據(jù)校情班情學情，順應教育發(fā)展趨勢，進行課程課堂改革，大膽而穩(wěn)妥地探索有利于涵育學生核心素養(yǎng)的教育教學路徑，助推學校整體改革和發(fā)展。第二十六條 學校以“兒童本位，整合架構，延遲分科，科學實施，增值評價”為基本思路，開展整合課程建設，引導學生在美好影響中走向美好。第二十七條 學校課程研發(fā)和管理中心負責國家課程、地方課程、校本化課程的一體化設計、實施、管理與評價。第二十八條 學校以科研課題研究、項目研究和小專題研究等方式，建立“3+1”（3即全體教師、名優(yōu)教師團隊、核心研

9、究團隊，1即專家團隊）研究團體，通過同科同組、同科異組、異科同組、異科異組等教研方式，開展多形式研究，提升課程課堂育人力。第二十九條 學校做好體育工作，通過體育課、陽光大課間特色建設活動、體育優(yōu)勢項目建設活動，保障學生體育鍛煉時間和鍛煉質量，提升學生身體素質。第三十條 學校做好藝術教育工作，通過普及的班級活動、興趣的年級活動和提高的校級活動，增強藝術教育的普及普適普惠性，增強學生的藝術表現(xiàn)力。第三十一條 學校站在為學生的生命發(fā)展負責的高度，做好衛(wèi)生與疾病預防工作、心理健康教育工作和安全教育工作，保障學生健康安全地學習。第三十二條 學校對低段學生學習實施具有兒童情趣性的評價方式，中高段實施有利于

10、兒童現(xiàn)代核心素養(yǎng)形成的評價體系，引導兒童在“自己與自己比”的增值性評價中實現(xiàn)自我成長。第三十三條學校實行行政督導機制、質量預警機制、科研參與人成果排序機制和增值性評價方式，進行教研科研和教學質量評估和獎懲，引導學校教育教學質量高位均衡發(fā)展。第4章 財務后勤第三十四條 學校服務保障中心承擔學校正常運轉的后勤服務和保障、財務管理等方面的工作，為學校行政管理、教育教學及監(jiān)督評價服務。第三十五條 學校嚴格執(zhí)行收費政策，規(guī)范收費行為，杜絕亂收費。各項收入按照有關規(guī)定嚴格管理，行政事業(yè)性收入實行收支兩條線管理。第三十六條 學校建立健全財務制度。經(jīng)費開支實行民主管理，要嚴格遵守國家財經(jīng)制度和財經(jīng)紀律，并接受

11、政府經(jīng)濟監(jiān)督部門和上級教育行政部門內審的監(jiān)督。第三十七條 學校切實加強校產(chǎn)管理，嚴防公物流失和浪費。建立物品采購、保管、使用和借出的制度，損害、遺失需按規(guī)定賠償。第三十八條 學校按照校園建設整體發(fā)展規(guī)劃，有計劃、按步驟合理地進行基本建設和維護管理。 第三十九條 學校建立健全受贈財產(chǎn)的使用制度，依法接受社會各界的捐贈，加強對受贈財產(chǎn)的管理，接受各界監(jiān)督。第四十條 學校加強師生食堂建設，科學合理制定食譜，依法采購食堂所需原料輔料，每周提前公布食譜，設立專門的意見建議箱，確保師生食品營養(yǎng)衛(wèi)生安全。第四十一條 學校建立健全校園安全制度，制定安全應急預案，定期開展安全教育和安全演練，在活動、交通、飲食、

12、消防等方面加強管理，防患未然。第5章 教師和學生第四十二條 凡被學校依法依規(guī)招錄，取得入學資格，具有雙林小學學籍的受教育者，即為本校學生。第四十三條 學校根據(jù)辦學目標和育人目標，將“動腦動手，想象創(chuàng)造”作為雙馨學子的核心特質進行打造。第四十五條 學生依法享有以下權利：（一）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；（二）民主參與班隊干部選舉和優(yōu)秀學生推選，自主自能管理班集體；（三）在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得小學畢業(yè)證書；（四）對學校給予的處理意見不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；（五）

13、法律法規(guī)規(guī)定的其它權利。第四十六條 學生應當履行下列義務：（一）遵守法律、法規(guī)；（二）遵守小學生行為規(guī)范、中小學生守則和學校規(guī)章制度，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；（三）努力學習，完成規(guī)定的學習任務；（四）遵守學校的規(guī)章制度；（五）法律法規(guī)規(guī)定的其它義務。第四十七條 學校建立學生學籍管理制度，建立健全學籍檔案，嚴格執(zhí)行入學、轉學、休學、復學等手續(xù)程序。第四十八條 學校建立學生成長記錄檔案，對學生的學業(yè)品德發(fā)展水平、學業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學業(yè)負擔狀況等進行綜合評價，促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展。第四十九條 學校每期舉辦主題活動，對活動中表現(xiàn)突出的學生進行表彰和獎勵，學

14、校每學年評選“馨”學生和“馨”學生干部。學校積極組織學生參與各級各類活動，采用民主推選方式組織好各級各類學生評優(yōu)評先工作。第五十條 學校建立健全安全制度和應急機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預防發(fā)生事故。第五十一條 學校對違反學校管理制度的學生，予以批評教育，不得開除。第五十二條 學校開展“馨暖心行動”，對貧困生和學困生實施精準幫扶。第五十三條教師依法享有下列權利：（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；（二）從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見；（三）指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定

15、的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；（六）參加進修或者其他方式的培訓；（七）法律法規(guī)賦予的其它權利。第五十四條教師應當履行下列義務：（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；（四）關心愛護全體學生，尊重學生人格，依法保護學生在校學習安全，促進

16、學生在德智體美等方面全面發(fā)展；（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；（六）了解和參與學校文化建設，不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平，自覺積極參與學校課程課堂改革和建設，提升學校教育教學質量。 （七）履行法律法規(guī)及聘任合同規(guī)定的其它義務。第五十五條 學校對教師實行崗位管理，雙向選擇，競聘上崗。學校制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為教師搭建專業(yè)發(fā)展階梯，提升教師專業(yè)發(fā)展水平。學校建立“雙主業(yè)”（學科教學和班主任工作都是主業(yè)）、“雙師制”（每個年輕老師分別拜一個學科教師和一個骨干班主任當導師），提倡學校教師的團隊協(xié)同發(fā)展。第五十六條 學校建立健全教

17、職工考核制度，成立職稱評審暨評優(yōu)評先委員會和教職工績效考核委員會，制定科學合理的職稱晉升、評優(yōu)評先制度和績效考核方案對教師進行考核?？己诉^程和結果為學校校務委員會負責，接受工會、教代會和全體教師監(jiān)督。第五十七條 學校應在保障教職工享有國家法律法規(guī)的工資、福利待遇的基礎上，積極改善教職工工作條件，提高教職工職業(yè)幸福感。第五十八條 學校充分發(fā)揮優(yōu)質教育集團（聯(lián)盟）龍頭學校、教師（校長）發(fā)展基地校的作用，為兄弟學校教師（校長）的專業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質教育資源支持。第6章 校內外監(jiān)督第五十九條 學校接受政府以及教育、審計等行政部門的監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議，樹立良好的公共形象，在區(qū)域內發(fā)揮積極作用，服務經(jīng)濟社會發(fā)展。第六十條 學校建立健全信息公開制度。學校實行校務公開，校務公開的基本內容為：有關學校發(fā)展、規(guī)劃和教育教學改革方面的重大事項，學校領導班子建設、黨風廉政建設方面的重要事項，涉及教職工權益的重要事項，學校重要財務收支情況和師生普遍關