第四章回顧與思考

1、靈武市第二中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)教案班級(jí) 教師課題第四章 基本平面圖形回顧與思考課型復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生在自我回顧及小組交流活動(dòng)中，構(gòu)建本章的基本知識(shí)框架，從而對(duì)本章的基本知識(shí)有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；2在數(shù)學(xué)活動(dòng)中積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展有條理的思考與表達(dá)；3通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用意識(shí)；4培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與，主動(dòng)交流合作的意識(shí)和能力教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本章的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，構(gòu)建本章知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。難點(diǎn)：探索分割平面圖形的一些規(guī)律,感受圖形世界的豐富圖形，養(yǎng)成把數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活實(shí)際問題的習(xí)慣.重點(diǎn)：經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出平面圖形的過程，在具體的情境中認(rèn)識(shí)多邊形、扇形。難點(diǎn)：探索分割平

2、面圖形的一些規(guī)律,感受圖形世界的豐富圖形，養(yǎng)成把數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活實(shí)際問題的習(xí)慣.重點(diǎn)：經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出平面圖形的過程，在具體的情境中認(rèn)識(shí)多邊形、扇形。難點(diǎn)：探索分割平面圖形的一些規(guī)律,感受圖形世界的豐富圖形，養(yǎng)成把數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活實(shí)際問題的習(xí)慣學(xué)習(xí)方法自主探究，講練結(jié)合學(xué)具教具教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)個(gè)人創(chuàng)意教學(xué)過程教學(xué)過程第一環(huán)節(jié) 自我回顧內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生自我回顧本章所學(xué)知識(shí)，并繪制本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，教師要適當(dāng)加以指導(dǎo)，特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的指導(dǎo)。第二環(huán)節(jié) 合作交流請(qǐng)學(xué)生將繪制的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖先和同伴進(jìn)行交流，教師可選擇一些畫得比較好的進(jìn)行展示，并在學(xué)生所畫圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行完善。以下圖形供參考。第三環(huán)節(jié) 對(duì)比

3、歸納請(qǐng)學(xué)生思考以下問題：直線，射線和線段有何不同之處和相同之處？直線，射線和線段都可以用兩個(gè)大寫字母表示嗎？都可以用一個(gè)小寫字母表示嗎？線段的中點(diǎn)和角的平分線有和相同點(diǎn)？兩點(diǎn)可以確定一條直線嗎？可以確定一條線段嗎？可以確定一條射線嗎？比較角的大小的方法和比較線段長短的方法有什么相同點(diǎn)？多邊形的頂點(diǎn)個(gè)數(shù)，邊的條數(shù)，內(nèi)角個(gè)數(shù)有何關(guān)系？經(jīng)過n邊形一個(gè)頂點(diǎn)的對(duì)角線的條數(shù)和n有何關(guān)系？圓心角為n度的扇形的面積是所在圓的面積的幾分之幾？弧長是所在圓的周長的幾分之幾？第四環(huán)節(jié) 互動(dòng)復(fù)習(xí)請(qǐng)學(xué)生兩人一組，完成以下活動(dòng)：1.學(xué)生甲分別畫一個(gè)直線，射線和線段，學(xué)生乙分別用合適的方式表示出它們；2.學(xué)生分別乙畫一個(gè)銳

4、角，鈍角和直角，學(xué)生甲分別畫出他們的角平分線，并用合適的方式表示角平分線；3.學(xué)生甲畫一條線段，學(xué)生乙畫出這條線段的中點(diǎn)，并用合適的方式表示中點(diǎn)。4.學(xué)生乙利用一副三角板你能拼出一些角，請(qǐng)學(xué)生甲并說出這個(gè)角的度數(shù)；5、學(xué)生甲畫一個(gè)圓，學(xué)生乙將圓分成四個(gè)扇形，使得其圓心角的比為1236；6.學(xué)生畫乙一個(gè)六邊形，學(xué)生甲畫這個(gè)多邊形的六條對(duì)角線。 第五環(huán)節(jié) 自我檢測一、選擇或者填空（每小題10分）：1.如圖，點(diǎn)A，B，C都在直線a上，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）.(A)點(diǎn)A在射線BC上(B)點(diǎn)C在直線AB上(C)點(diǎn)A在線段BC上(D)點(diǎn)C在射線AB上2.如圖，ABBC比BC ，理由是：所有連接兩點(diǎn)的線中，

5、最短的是 .3.畫一條直線同時(shí)經(jīng)過點(diǎn)A和點(diǎn)B，這樣的直線可以畫 條.4.如圖，點(diǎn)A在線段MN上，那么MNAN ，如果2ANMN，那么點(diǎn)A是線段MN的 點(diǎn).5.如圖，下列結(jié)論中，不能說明射線OC平分AOB的是（ ）.(A)AOCBOC(B) 2AOBBOC(C)AOB2BOC(D)AOC+BOCBOA6. 如下圖，已知線段AB=6cm，C是AB的中點(diǎn)，D是AC的中點(diǎn)，則AD等于 7.將鈍角，直角，平角，銳角由小到大依次排列，順序是 .二、按照要求畫圖（本題20分，每小題10分）8，如圖，射線CD的端點(diǎn)C在直線AB上，按照下面的要求畫圖，并標(biāo)出相應(yīng)的字母過點(diǎn)P畫直線PE，交AB于點(diǎn)E， 過點(diǎn)P畫射線PF交射線CD于點(diǎn)F，畫線段EF，PC，兩條線段交于點(diǎn)F。9.畫一個(gè)圓心為O的圓，畫兩條半徑OA，OB，在上找一點(diǎn)C，畫四邊形OACB，再畫這個(gè)四邊形的兩條對(duì)角線第六環(huán)節(jié)