2009學(xué)年四年級(jí)教學(xué)具體的工作計(jì)劃

1、文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考2009 學(xué)年四年級(jí)教學(xué)具體的工作計(jì)劃以下是 20092009 學(xué)年四年級(jí)教學(xué)具體的工作計(jì)劃。新的一學(xué)期又開始了，在新學(xué)期里，我們四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制 定的各項(xiàng)計(jì)劃，一如既往的做好各項(xiàng)工作，特別是扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)研究。特制 定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)， 確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步 推進(jìn)課程改革。圍繞學(xué)校制定的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)科研課題， 轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教 育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。二、 目標(biāo)任務(wù)1 1、發(fā)展上學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在實(shí)施素質(zhì)教育的前提 下，

2、充分向 4040 分鐘要質(zhì)量，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。2 2、認(rèn)真搞好教科研處組織的優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究札記， 著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考3 3、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作三、主要措施1 1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:（1 1） 備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出 重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾；學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生要做到對(duì) 他們的作業(yè)面批面改，提高學(xué)習(xí)成績。（2 2）各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和幫輔學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中，要特 別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。本學(xué)期

3、除了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的分析、理解，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維之外還要加強(qiáng)計(jì)算能力 的培養(yǎng)。（3 3）加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加學(xué)校組織的講 課，聽、評(píng)課活動(dòng)。一學(xué)期聽課、評(píng)課至少達(dá)到 2020 節(jié)。（4 4）認(rèn)真做好單元測驗(yàn)工作并及時(shí)做好單元測試分析。組內(nèi)老師分工認(rèn)真出好每個(gè)單元的達(dá)標(biāo)測試題，并及時(shí)進(jìn)行考核、批改及復(fù)文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考批。找出每個(gè)單元的知識(shí)疑難點(diǎn)并填好單元達(dá)標(biāo)測試分析表。查漏補(bǔ)缺,再出示文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考學(xué)生易錯(cuò)的習(xí)題進(jìn)行鞏固練習(xí)2 2、加強(qiáng)教研工作：本學(xué)期我們四年級(jí)數(shù)學(xué)組承擔(dān)的子課題是“優(yōu)質(zhì)課堂講練結(jié)合方法研究”。經(jīng)過我們組的全體老師商討，

4、我們一致認(rèn)為“講練結(jié)合”是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上非常 關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。雖然隨著教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，老師的角色和學(xué)生的地位發(fā)生了改 變,在教學(xué)過程中學(xué)生的主體地位得以體現(xiàn)，但是教師的主導(dǎo)作用是非常重要的。 有的知識(shí)經(jīng)過小組討論學(xué)生可以自己解決， 但是老師的小結(jié)將知識(shí)整合，給學(xué)生 以更加明確的理論是必不可少的。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面練習(xí)更是不可缺少的一部分。 鞏固練習(xí)是幫助學(xué)生掌握新知、形成技能、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的重要手段。我 們認(rèn)為“講練結(jié)合”能幫助學(xué)生更快、更深入地理解掌握所學(xué)的課堂知識(shí)。為了 把我們組的課題更好地完成，我們計(jì)劃做好以下幾方面的工作：（1 1）備課：備課是上好課的前提。課前深挖教材，明確每一課的

5、重難點(diǎn)及 為了突破難點(diǎn)課堂上應(yīng)該采取的措施等，為課堂上的精講打下良好的基礎(chǔ)。（2 2）精心準(zhǔn)備練習(xí)題：課前準(zhǔn)備能突出本課重難點(diǎn)的習(xí)題及學(xué)生容易出錯(cuò) 的題目。做到練有重點(diǎn)、練有層次、題型多樣，針對(duì)性強(qiáng)。在教研的時(shí)候有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生容易出錯(cuò)的題目類型一一列出在課堂上我們文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考有針對(duì)性的出示相似題目，把疑難問題消滅在萌芽之中。（3 3）切實(shí)做好集體備課活動(dòng)， 每位老師應(yīng)該積極投入到教學(xué)研究中去， 各 抒己見，從中選出最合理、最優(yōu)秀的建議。（4 4）切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)， 做到活動(dòng)前有中心議題， 活動(dòng)中 有記錄，活動(dòng)后有小結(jié)分析。學(xué)期末，我們預(yù)計(jì)學(xué)生

6、經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練能夠做到當(dāng)堂的知識(shí)能夠獨(dú)立完成， 一部分學(xué)生能夠?qū)⒄n堂知識(shí)延伸，在學(xué)習(xí)基本知識(shí)的基礎(chǔ)上掌握一些奧數(shù)知識(shí)，訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維。學(xué)生在應(yīng)用題教學(xué)中能夠分析問題、 解 決問題，數(shù)學(xué)思維得到訓(xùn)練，學(xué)生能夠用自己儲(chǔ)備的知識(shí)思考數(shù)學(xué)問題。3 3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。 重視學(xué) 生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神， 形成 有計(jì)劃、有條理的學(xué)習(xí)作風(fēng)。具體教研活動(dòng)安排如下：第一周：討論制定教研組工作計(jì)劃第二周：研討用字母表示數(shù)文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考第三周：研討用字母表示數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式。第四周：組織本組老師認(rèn)真聽教務(wù)處組織的名師引領(lǐng)課， 錄。第五周：研討加法運(yùn)算律及運(yùn)用加法運(yùn)算律進(jìn)行簡便算。第六周：研討乘法交換律和乘法結(jié)合律。第七周：研討乘法分配律。第八周：研討平角與周角及角的度量。第九周：研討三角形的認(rèn)識(shí)。第十周：做好期中考試準(zhǔn)備工作。第十一周：期中考試。第十二周：研討小數(shù)的意義。第十三周：研討小數(shù)的性質(zhì)。第十四周：研討小數(shù)點(diǎn)的位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化規(guī)律。第十五周：研